Ето го куфарчето
Палто и шапка.
Ден на пан
Почивен ден.
Не е изчезнал
Днес
татко
означава,
Той ще бъде с мен.
Какво сме днес
ще направим ли
Заедно е
Ще обсъдим.
Седя с баща ми
На леглото -
Хайде да бъдем заедно
Обсъдете.
Не трябва ли да отидеш
Днес
До ботаническия музей?
Не трябва ли да се обадим
Днес
Всички познати и приятели?
Не трябва ли да даваш
Към работилницата
Кон без глава?
Не трябва ли да купуваме
морски
Костенурка за мен?
Или може би
Направете змия
от лист хартия,
Ако има
малко лепило
И кърпа
За опашката.
Гърмящата змия ще полети
По-горе
покриви,
Над облаците!..
"За сега,"
Майка каза,
Не е ли време
Стана ли?..
- Добре! А сега да ставаме! —
Отговорихме двамата.
Облечени сме
И обути.
Обръснахме се
След две минути.
(Относно
бръснене -
Татко се обръсна
Не съм аз!)
Сами оправяхме леглото.
Пихме чай с майка ми.
И тогава казаха на майка си:
- Довиждане! Не пропускайте!
Пред къщата на Садовая
Качихме се в нов тролейбус.
От отворен прозорец
Цялата Садовая се вижда.
Втурвайки се в ята на "Победа",
москвичи, велосипеди.
Пощальонът идва с пощата.
Ето я синята кола.
Обикаля, полива
Мост от двете страни.
От тролейбус
Излязох
Татко изскочи след мен.
И тогава
Повозихме се
С лек автомобил.
И тогава
Слезе в метрото
И се втурна
Под Москва.
И тогава
Стрелба по таблото
В леопард
Десет пъти:
Татко - шест
И аз съм на четири:
В корема
в ухото,
Фронтално
И в окото!
син,
син,
син
На този ден
Над Москва имаше небе
И люляците цъфтяха в градините.
Ние ходихме
До зоопарка.
Там нахраниха пазача
крокодил
И токачка
антилопа
И един морж.
пазач
Дадоха цвекло
две
замислен
Слонове.
И в басейна
Нещо мокро...
Беше хипопотам!
Повозих се
На пони
Тези са малки
Коне.
Карал направо
И наоколо
В безсмислици
И езда.
аз и татко
Стана горещо.
Разтопихме се като восък.
Извън зоопарка
Намерихме павилион.
От сребърен кран
С шум
Ситрото изплиска.
разбрах
Половин чаша
И бих искал -
Кофа!
Върнахме се
с трамвай,
Донесено у дома
Люляк.
Качи се по стълбите
накуцвам -
Толкова уморен
На този ден!
Натиснах обаждането познато -
Той ми отговори с обаждане
И тихо...
Колко тихо вкъщи
Ако не съм вкъщи!
Анализ на стихотворението "Добър ден" от Маршак
Самуил Маршак е един от най-добрите поетикоито пишат за деца. Неговото стихотворение „Добър ден” има висока възпитателна стойност, която е много актуална и днес.
В стихотворението поетът се фокусира върху необикновения ден на едно обикновено средно момче от съветски съюз. Уникалността на деня е в това, че родителите имат почивен ден и детето ще може да прекарва време заедно с баща си. Бебето и бащата правят много неща за един ден, които са толкова продуктивни, че дори се изморяват накрая.
Самуил Маршак успя да предаде точно настроението и начина на реч на момчето, от чието име се разказва историята. В стиха почти няма дълги и сложни думи, има много глаголи, местоимения и възклицания, защото децата не са склонни да говорят с неясни фрази. Диалозите между героите оживяват съвършено поемата.
Авторът развива идеята за мястото на детето в зряла възраст. Момчето ще седне с баща си на леглото и ще започнат да обсъждат бъдещите им планове. С герой, който говори за посещение на ботанически музей или правене на хвърчило като пример, децата могат да планират деня.
Самуил Яковлевич Маршак формира правилните навици, показвайки ежедневни действия, например, ставане и оправяне на леглото, миене. Поетът показва образа на момче, което се интересува от много неща. Това е добър пример за подражание. Читателят, гледайки как героят се научава да пътува с кола, метро и други постижения на прогреса, ще разбере, че ще може да научи всичко.
Героите прекараха целия ден много активно. Тичаха от едно място на друго. И пътуваха с трамвай, и с кола, и с метро. След това стигнахме до стрелбището, а след него отидохме до зоопарка. Детето дори успя да язди пони. С всички тези действия авторът искаше да покаже, че човек трябва да прекарва свободното си време полезно и да не седи на едно място.
Накрая умореното дете и татко, накуцвайки, се прибират у дома. Те направиха много и отидоха на много места. Не забравяйте да вземете люляк със себе си. Затова ги обзе страшна умора. Момчето също забеляза, че къщата е много тиха без него.
Маршак постави педагогическия смисъл в работата си. И като цяло „добър ден“ предизвиква положителни емоции, така че би било хубаво да прочетете това стихотворение на всяко дете.
Страхотно за стиховете:
Поезията е като рисуването: едно произведение ще те плени повече, ако го разгледаш отблизо, а друго, ако се отдалечиш.
Малките сладки стихотворения дразнят нервите повече от скърцането на ненамазани колела.
Най-ценното в живота и в поезията е това, което се е счупило.
Марина Цветаева
От всички изкуства поезията е най-изкушена да замени собствената си идиосинкратична красота с откраднат блясък.
Хумболт У.
Стихотворенията са успешни, ако са създадени с духовна яснота.
Писането на поезия е по-близо до богослужението, отколкото обикновено се смята.
Само да знаеш от какви боклуци растат стихове без срам... Като глухарче край ограда, Като репей и киноа.
А. А. Ахматова
Поезията не е само в стихове: тя се разлива навсякъде, тя е около нас. Погледнете тези дървета, това небе - красота и живот лъха отвсякъде, а където има красота и живот, има и поезия.
И. С. Тургенев
За много хора писането на поезия е нарастваща душевна болка.
Г. Лихтенберг
Красивият стих е като лък, опънат през звучните фибри на нашето същество. Не нашите собствени - нашите мисли карат поета да пее в нас. Разказвайки ни за жената, която обича, той възхитително събужда в душите ни нашата любов и нашата скръб. Той е магьосник. Разбирайки го, ние ставаме поети като него.
Там, където се леят благодатни стихове, няма място за тщеславие.
Мурасаки Шикибу
Обръщам се към руската версификация. Мисля, че с времето ще се обърнем към белия стих. На руски има твърде малко рими. Единият се обажда на другия. Пламъкът неизбежно повлича камъка след себе си. Заради усещането изкуството със сигурност наднича. Който не е уморен от любов и кръв, труден и прекрасен, верен и лицемерен и т.н.
Александър Сергеевич Пушкин
- ... Стиховете ти хубави ли са, кажи си?
- Чудовищно! – каза изведнъж Иван смело и откровено.
- Не пиши повече! — попита умолително посетителят.
Обещавам и се заклевам! - тържествено каза Иван ...
Михаил Афанасиевич Булгаков. "Майстора и Маргарита"
Всички пишем поезия; поетите се различават от останалите само по това, че ги пишат с думи.
Джон Фаулс. "Любовницата на френския лейтенант"
Всяко стихотворение е воал, опънат върху върховете на няколко думи. Тези думи блестят като звезди, заради тях съществува стихотворението.
Александър Александрович Блок
Поетите от древността, за разлика от съвременните, рядко са писали повече от дузина стихотворения през дългия си живот. Разбираемо е: всички те бяха отлични магьосници и не обичаха да се пилеят за дреболии. Следователно зад всяка поетична творба от онези времена със сигурност се крие цяла вселена, изпълнена с чудеса - често опасни за някой, който неволно събужда спящи редове.
Макс Фрай. "Говорещите мъртви"
Към едно от моите тромави стихотворения за хипопотами прикачих такава небесна опашка: ...
Маяковски! Стиховете ти не стоплят, не вълнуват, не заразяват!
- Стиховете ми не са печка, не са море и не са чума!
Владимир Владимирович Маяковски
Стиховете са нашата вътрешна музика, облечена в думи, пронизана с тънки струни от смисли и мечти, и затова прогонва критиците. Те са само мизерни пиячи на поезия. Какво може да каже един критик за дълбините на душата ви? Не допускайте вулгарните му опипващи ръце там. Нека стиховете му изглеждат абсурдно мучене, хаотична бъркотия от думи. За нас това е песен на свободата от досадния разум, славна песен, която звучи по снежнобелите склонове на нашата удивителна душа.
Борис Кригер. "Хиляда живота"
Стиховете са тръпката на сърцето, вълнението на душата и сълзите. А сълзите не са нищо друго освен чиста поезия, отхвърлила словото.
"Добър ден" Самуил Маршак
Ето го куфарчето
Палто и шапка.
Ден на пан
Почивен ден.
Не е изчезнал
Днес
татко
означава,
Той ще бъде с мен.Какво сме днес
ще направим ли
Заедно е
Ще обсъдим.
Седя с баща ми
На леглото -
Хайде да бъдем заедно
Обсъдете.Не трябва ли да отидеш
Днес
До ботаническия музей?
Не трябва ли да се обадим
Днес
Всички познати и приятели?Не трябва ли да даваш
Към работилницата
Кон без глава?
Не трябва ли да купуваме
морски
Костенурка за мен?Или може би
Направете змия
от лист хартия,
Ако има
малко лепило
И кърпа
За опашката.Гърмящата змия ще полети
По-горе
покриви,
Над облаците!..За сега, -
Майка каза,
Не е ли време
Стана ли?..Добре! А сега да ставаме! -
Отговорихме двамата.Облечени сме
И обути.
Обръснахме се
След две минути.
(Относно
бръснене -
Татко се обръсна
Не съм аз!)Сами оправяхме леглото.
Пихме чай с майка ми.
И тогава казаха на майка си:
- Довиждане! Не пропускайте!Пред къщата на Садовая
Качихме се в нов тролейбус.
От отворен прозорец
Цялата Садовая се вижда.Втурвайки се в ята на "Победа",
москвичи, велосипеди.
Пощальонът идва с пощата.Ето я синята кола.
Обикаля, полива
Мост от двете страни.От тролейбус
Излязох
Татко изскочи след мен.И тогава
Повозихме се
С лек автомобил.И тогава
Слезе в метрото
И се втурна
Под Москва.И тогава
Стрелба по таблото
В леопард
Десет пъти:
Татко - шест
И аз съм четири:
В корема
в ухото,
Фронтално
И в окото!син,
син,
син
На този ден
Над Москва имаше небе
И люляците цъфтяха в градините.Ние ходихме
До зоопарка.
Там нахраниха пазача
крокодил
И токачка
антилопа
И един морж.пазач
Дадоха цвекло
две
замислен
Слонове.
И в басейна
Нещо мокро...
Беше хипопотам!Повозих се
На пони -
Тези са малки
Коне.
Карал направо
И наоколо
В безсмислици
И езда.аз и татко
Стана горещо.
Разтопихме се като восък.
Извън зоопарка
Намерихме павилион.От сребърен кран
С шум
Ситрото изплиска.
разбрах
Половин чаша
И бих искал -
Кофа!Върнахме се
с трамвай,
Донесено у дома
Люляк.Качи се по стълбите
куц, -
Толкова уморен
На този ден!Натиснах обаждането познато -
Той ми отговори с обаждане
И тихо...
Колко тихо вкъщи
Ако не съм вкъщи!
Анализ на стихотворението на Маршак "Добър ден"
Самуил Яковлевич Маршак заслужено се счита за един от най-добрите детски поети. Въпреки факта, че сюжетите на творбите му често отразяват напълно различна реалност историческа епоха, но по семантично и емоционално съдържание те остават актуални и за настоящето.
Стихотворението „Добър ден“ е прекрасен пример за това, че добрата детска поезия може да бъде не само занимателна и забавна, но и да има висока образователна стойност. Публикувана през 1941 г. в списание "Мурзилка" заедно с ярки рисунки на Елена Афанасиева, тя предизвика значителен интерес сред деца и родители.
За какво е това стихотворение? Фокусът е върху необикновения ден на едно обикновено съветско дете. Необичайно - защото родителите имат почивен ден и сега татко, когото бебето вижда малко през делничните дни, ще бъде на негово разположение. Момчето и баща му ще имат време да направят и видят много. Героите ще имат толкова активен ден, че дори ще се уморят от приключенията си.
Самуил Яковлевич точно предава начина на реч и настроението на детето, от чието име се води разказът. В стихотворението почти няма дълги „умни“ думи. Текстът е изпълнен с действие, за което са отговорни множество глаголи, защото за децата е необичайно да говорят като изтънчен чиновник. Съдържа много местоимения и възклицания. Стихотворението е оживено от диалози между героите. Реалистичността се придава от анафори:
И тогава
Превъртяхме се…
И тогава
Слязох в метрото...
В текста има рефрени („синьо, синьо, синьо в този ден ...“) и изброявания, изградени точно както децата обикновено организират фразата, когато описват впечатленията си („... таралеж, антилопа и токачка , крокодил и морж“).
Описвайки подробно различни събития, авторът развива идеята за мястото на детето в света на възрастните. Разбира се, младите читатели няма да анализират поемата по този начин, но чрез такива стихове ще се формира определен ред в съзнанието им. Използвайки примера на герой, детето може да се научи да организира деня си, като прави планове:
Не трябва ли да отидеш
Днес
В ботаническата
Музей?
Авторът не напразно засяга такива ежедневни дейности като ставане от леглото и миене, защото правилните навици са много важни за децата. Рисувайки образа на любознателно дете, поетът твори добър примерда подражавам. И гледайки героя, който активно овладява различни постижения на прогреса - кола, метро и т.н. (не забравяйте, че "Добър ден" е написан през първата половина на 20 век), младият читател ще започне да разбира че светът е отворен и за него.
Така зад привидната простота на повествованието се крие дълбока педагогическа идея, която остава актуална и днес.
