Υπαγόρευση με θέμα την ορθογραφία των παραγώγων προθέσεων. Παράγωγες προθέσεις

Ασκηση 1.Γράψτε ανοίγοντας αγκύλες.

(Β) κατά τη διάρκεια ... του έτους, (γ) οι συνέπειες ... της βροχής, (γ) οι συνέπειες ... αρρώστησε, (γ) το είδος του σύννεφου, (γ) η συνέχιση του .. μια ώρα, (γ) η αρχή του μυθιστορήματος, (γ) το θέαμα μιας καταιγίδας, (γ) στην αρχή, σκέψου, (σε) τον τραπεζικό λογαριασμό, (γ) διαφέρουν ... από τους άλλους, (σε ) η μορφή της μπάλας, (δεν) κοιτάζει τα πόδια σου, (δεν) κοιτάζει την κακοκαιρία, ζητά (για) τον λογαριασμό του ταξιδιού, (όχι) ανεξάρτητα από τις απώλειες , για να (σε) οτιδήποτε ) ότι (ή) γίνεται, (λόγω) ο λόγος της ξηρασίας, (σε) συμπέρασμα ... βράδια, αποδείχτηκε (σε) συμπέρασμα ...

Εργασία 2.Προσδιορίστε το τμήμα του λόγου που ανήκουν στις επισημασμένες λέξεις, σημειώστε ανοίγοντας τις αγκύλες.

Κάθε φορά λέει το ίδιο πράγμα. Ο κήπος είναι μικρός, (για) είναι σκιερός. Μην τον επιπλήξεις, ντρέπεται (και) τόσο πολύ. Οι άνθρωποι πρέπει να κρίνονται (από) τι έχουν κάνει στη ζωή τους. Φεύγω γιατί είναι ήδη αργά. (Σύμφωνα με) αυτό το πρόγραμμα, το τρένο δεν κινείται πλέον. Εγώ (τότε) δεν άκουσα τίποτα γι' αυτό. Για να μάθει κανείς πολλά πρέπει να μελετήσει. Σύντομο και σαφές, (από) αυτό και μια χαρά. Δεν ξέρω τι (θα) ήταν τόσο ευχάριστο να σας πω. Θα πάμε και στη συναυλία. Και (έτσι), τα συμπεράσματα είναι ξεκάθαρα. Τι θα με συμβουλεύατε; Δούλεψε όπως (το ίδιο) όπως όλοι. Στο (εκείνο) σπίτι υπήρχε ένα πάρκο, με (τι) παλιό.

Απαντήσεις:

1. Κατά τη διάρκεια του έτους, λόγω βροχής, στη συνέχεια αρρώστησε, σαν σύννεφο, για μια ώρα, στην αρχή του μυθιστορήματος, λόγω καταιγίδας, σκέψου πρώτα, στον τραπεζικό λογαριασμό, σε αντίθεση με άλλους, σαν μπάλα, δεν κοιτάζετε κάτω από τα πόδια σας, παρά την κακοκαιρία, ρωτήστε για το ταξίδι, ανεξάρτητα από την απώλεια, κάντε με κάθε τρόπο, λόγω της ξηρασίας, στο τέλος του βραδιού, μπήκε υπό κράτηση.

2. Κάθε φορά λέει το ίδιο πράγμα. Ο κήπος είναι μικρός αλλά σκιερός. Μην τον επιπλήξεις, ντρέπεται κιόλας. Οι άνθρωποι πρέπει να κρίνονται από αυτά που έχουν κάνει στη ζωή τους. Φεύγω γιατί είναι αργά. Το τρένο δεν κινείται πλέον με αυτό το πρόγραμμα. Ούτε εγώ άκουσα τίποτα για αυτό. Για να μάθεις πολλά, πρέπει να μελετήσεις. Σύντομο και επί της ουσίας, γι' αυτό είναι υπέροχο. Δεν ξέρω τι ωραίο να σου πω. Θα πάμε και στη συναυλία. Άρα τα συμπεράσματα είναι ξεκάθαρα. Τι θα με συμβουλεύατε; Δούλεψε το ίδιο καλά όπως όλοι οι άλλοι. Σε εκείνο το σπίτι υπήρχε ένα πάρκο και ένα παλιό.

Συλλογή υπαγορεύσεων στα ρωσικά για την 7η τάξη.

Σωματίδια

Υπαγόρευση #1

Όσο κι αν ακούτε, δεν θα ακούσετε ούτε έναν εξωτερικό ήχο. Οι γλάροι δεν κλαίνε, ούτε τα βαπόρια που περνούν σπάζουν τη σιωπή. Ακόμα και ο αέρας που ταλαντευόταν τα δέντρα όλη μέρα είχε σβήσει. Μόνο ο ήχος του σερφ, που δεν σταματά ούτε λεπτό. Μια λεία επιφάνεια απλώνεται δεξιά και αριστερά και δεν υπάρχει άκρη ή άκρη σε αυτήν. Κύματα, προσπερνώντας το ένα το άλλο, κυλούν γρήγορα στην ακτή και το ίδιο γρήγορα τρέχουν μακριά.

Είναι αδύνατο να μην θαυμάσετε αυτό το μαγευτικό πανόραμα. Ένα μισοφέγγαρο κρόκου ξεφύσηξε πίσω από τα σύννεφα και φώτισε την επιφάνεια της θάλασσας. Το φως των ασημένιων αστεριών ανάβει εκατομμύρια σπινθήρες που αναβοσβήνουν και αμέσως πεθαίνουν. Τι όμορφα τριγύρω, πόσο μυστηριώδη! Αυτό το μυστήριο είναι που ελκύει και γοητεύει.

Πολλές φορές σκέφτηκα ποια είναι η γοητεία της θάλασσας και δεν μπορούσα να βρω απάντηση. Όποιος δεν γράφει για τη θάλασσα, δεν την τραγουδάει! περισσότεροι από ένας καλλιτέχνες πήραν το πινέλο για να μεταδώσουν τη μοναδικότητα του στοιχείου της θάλασσας. Πολλοί ποιητές και συνθέτες προσπάθησαν να κατανοήσουν τα μυστικά της θάλασσας, αλλά ούτε μία ιδιοφυΐα δεν τα έχει διεισδύσει μέχρι τέλους. Υπάρχει κάτι στον κόσμο πιο μεγαλοπρεπές και όμορφο από αυτόν τον κινούμενο, αναπνέον, αστραφτερό όγκο;! (160 λέξεις)

Υπαγόρευση αριθμός 2.

Στις αρχές του καλοκαιριού, πέρασα αρκετές μέρες στη μοναξιά, ανενόχλητος από κανέναν και τίποτα. Λόγω της πλημμύρας του ποταμού, αναγκάστηκα να αναβάλω την αναχώρησή μου.

Το παλιό σπίτι περιβαλλόταν από έναν τεράστιο παραμελημένο κήπο. Για πολλές ώρες έβλεπα τα ανθισμένα δέντρα, τα λουλούδια που μεγαλώνουν. Τι μόνο χρώματα, ήχους, μυρωδιές δεν υπήρχαν τριγύρω!

Όπου κι αν κοιτάξεις, η ακακία μυρίζει παντού, οι θάμνοι μελισσόχορτου αγαλλιάζουν το μάτι. Είναι αδύνατο να μην θαυμάσετε τους ντελικάτες νάρκισσους, είναι αδύνατο να μην θαυμάσετε τις πεταλούδες σοκολάτας που κυματίζουν και τις λιβελλούλες με τα φτερά της λεβάντας. Οι τρίλιες των πουλιών δεν σταματούν ούτε λεπτό, οι ακρίδες και τα τζιτζίκια κελαηδούν επίσης, τραβώντας την προσοχή. Τα δέντρα ορμούν προς τα πάνω, τεντώνονται προς τον ήλιο, που δίνει ζεστασιά. Όπως και να κοιτάξετε, δεν θα δείτε σύννεφο ή σύννεφο στον λαμπερό γαλάζιο ουρανό.

Πού με πήγε η μοίρα; Αλλά όπου κι αν βρισκόμουν, όσες ομορφιές κι αν θαύμαζα, η γοητεία εκείνου του αξέχαστου καλοκαιριού δεν έχει σβήσει μέχρι τώρα από τη μνήμη μου. (133 λέξεις)

Υπαγόρευση #3

Παρά το γεγονός ότι ο ήλιος ήταν καυτός κατά τη διάρκεια της ημέρας, κατά κάποιο τρόπο έγινε αμέσως φρέσκος και φυσούσε. Λόφοι και λόφοι, που φυσάει ο άνεμος, παίρνουν μια λεβάντα απόχρωση. Το γαλαζωπό κόκκινο ηλιοβασίλεμα, που σβήνει κάπως απρόθυμα, είναι κρύο και αμυδρό. Δεν υπάρχουν μοβ ή πορτοκαλί. Όπως και να κοιτάξετε, δεν θα δείτε τίποτα πιασάρικο, ευχάριστο στο μάτι.

Ο διαπεραστικός άνεμος, που δεν υποχώρησε για όλο το βράδυ ούτε λεπτό, δεν άφησε ούτε έναν επιβάτη στο κατάστρωμα. Πολλές φορές έφυγα από την καμπίνα, αλλά δεν τόλμησα να επιβιβαστώ.

Εκεί που απλά δεν έχω πάει, τι θάλασσες δεν έχω σαλπάρει! Αλλά αυτή την αργή ώρα ήταν αδύνατο να μην ανατριχιάσω, κοιτάζοντας το σκούρο μπλε παγωμένο νερό, που δεν έχει άκρη και άκρη.

Το λυκόφως, πυκνώνοντας όλο και περισσότερο, απορροφά τα τελευταία χρώματα. Η νύχτα, με ένα θολό-χλωμό φεγγάρι να επιπλέει στα σύννεφα, είναι τόσο κρύα όσο χθες. (123 λέξεις)

Συντονιστικοί σύνδεσμοι

Υπαγόρευση #1

Το φθινόπωρο ήρθε πολύ γρήγορα. Πόσο άλλαξε το δάσος, μέχρι πρόσφατα γεμάτο με ήχους και χρώματα του καλοκαιριού! Τα λουλούδια δεν ανθίζουν, το γρασίδι δεν πρασινίζει. Η σημύδα θροΐζει με χρυσό φύλλωμα, ο σφένδαμος κοντεύει επίσης να γίνει κατακόκκινος. Μόνο τα έλατα είναι ακόμα πράσινα και απολαμβάνουν το μάτι με τα πλούσια στέμματά τους.

Όχι μόνο τα δέντρα, αλλά και τα πουλιά αισθάνονται τον ρυθμό του φθινοπώρου. Σμήνη πουλιών σηκώνονται και οι αποχαιρετιστήριες κραυγές τους ακούγονται μακριά. Είτε οι αγριόχηνες γελάνε, καλούν η μία την άλλη στο δρόμο, είτε οι γερανοί μουρμουρίζουν για κάτι δικό τους. Και δεν μπορείτε να το καταλάβετε: είτε αυτό είναι μια αποχαιρετιστήρια κραυγή είτε μια κραυγή κλήσης.

Και τι ωραία που είναι παντού! Ο ήλιος δεν είναι τόσο ζεστός, αλλά λαμπερός, και οι μέρες, αν και φυσάει, είναι ακόμα ζεστές. Το φθινόπωρο δυναμώνει, μπαίνει από μόνο του, μετά σταματάει, επιβραδύνεται.

Δροσερός φθινοπωρινός αέρας, αλλά τι φρέσκος! Και, εισπνέοντάς το, δεν στεναχωριέσαι τόσο για το καλοκαίρι όσο το χαίρεσαι το φθινόπωρο. (145 λέξεις)

Πρόσχημα

Υπαγόρευση #1

Παρά τις αρχές Σεπτεμβρίου, είχε ζέστη όπως το καλοκαίρι. Σερβίρεται τσάι στο σαλόνι, το οποίο έβλεπε με τα ορθάνοιχτα παράθυρά του στον κήπο, ο οποίος δεν είχε ακόμη καθαριστεί από τα πεσμένα φύλλα.

Το δωμάτιο ήταν επενδεδυμένο με γυαλισμένα έπιπλα αντίκες επενδυμένα σε μπορντό βελούδινο κατά μήκος των τοίχων. Χάρη στις διάτρητες κάπες και ένα λευκό χιονισμένο τραπεζομάντιλο κεντημένο με φανταχτερά στολίδια, το δωμάτιο φαινόταν επίσημο με εορταστικό τρόπο. Τα επιχρυσωμένα και επάργυρα πιάτα γυαλίστηκαν και στη μέση του τραπεζιού υψωνόταν, αντανακλώντας τις ακτίνες του ήλιου, μια κανάτα σε μορφή λουλουδιού. Γύρω του ήταν τοποθετημένα χαμηλά, αλλά κομψά ποτήρια από πολύπλευρο κρύσταλλο.

Η συζήτηση δεν σταμάτησε ούτε μια ώρα. Μίλησαν κυρίως για το ταξίδι, το οποίο, αντίθετα με τους φόβους, τελείωσε αισίως. Στο τέλος του πάρτι, ένας από τους παρευρισκόμενους, έχοντας το κέφι του, προσφέρθηκε να επιθεωρήσει τη γραφική λίμνη, που είχε ξεχειλίσει από τις πρόσφατες βροχοπτώσεις. (106 λέξεις)

Υπαγόρευση #2

Λόγω του γεγονότος ότι το χωριό, στο οποίο οδήγησα κατά λάθος, ήταν έξω από τον κεντρικό δρόμο, ήταν εξαιρετικά δύσκολο να βρω τουλάχιστον κάποιο διερχόμενο μέσο μεταφοράς εδώ. Έβρεχε για μια εβδομάδα και ήταν αδύνατο να βγούμε έξω. Είχα ήδη αρχίσει να μετανοώ για το εγχείρημά μου, όταν ξαφνικά ήρθε μια ευκαιρία να με βοηθήσει.

Τα ξημερώματα, μια άμαξα πέρασε δίπλα από την ταβέρνα, σηκώνοντας ένα παράξενο σύννεφο σκόνης που διαλύθηκε γρήγορα, στο σταθμό, που έφερε τον διαχειριστή του κτήματος, που δεν ήταν μακριά από το σημείο που πήγαινα, στο τρένο. Αυτό μου είπε η οικοδέσποινα της ταβέρνας που κοίταξε από το ανοιχτό παράθυρο. Όταν επέστρεφε η άμαξα, όρμησα να με συναντήσω και ο οδηγός, παρά τη μικρή παράκαμψη που έπρεπε να κάνει εν όψει της πλημμύρας του ποταμού, δέχτηκε να μου κάνει μια βόλτα.

Καθ' όλη τη διάρκεια του ταξιδιού, με κυρίευσαν εκπληκτικά συναισθήματα, που προκλήθηκαν από τις αισθήσεις της γρήγορης οδήγησης και την ομορφιά της γύρω φύσης. Πρώτα οδηγήσαμε κατά μήκος ενός ελικοφόρου ποταμού, κατά μήκος του οποίου συναντούσαν ορμητικά νερά παντού, μετά ένα χωράφι που απλώνεται στις δύο πλευρές του δρόμου. Στο τέλος της διαδρομής, διασχίσαμε ένα πρόσφατα φυτεμένο φυλλοβόλο δάσος, όπου βρισκόταν το αρχοντικό χτισμένο σε μορφή παλιού μεσαιωνικού κάστρου.

Για πολύ καιρό φίλε μου δεν καβαλούσα καρότσι! (165 λέξεις)

Υπαγόρευση #3

Για αρκετές ώρες το πλοίο, χωρίς να μειώσει ούτε λεπτό, πλέει νοτιοδυτικά. Η νότια νύχτα, που ήρθε κάπως ξαφνικά, κατάπιε τα έντονα χρώματα του ηλιοβασιλέματος και έβαψε τα πάντα γύρω σε ένα σκούρο μπλε χρώμα. Ο ουρανός έλαμπε με πυκνά μοβ σύννεφα, που δεν άφηναν το παραμικρό κενό. Όπως και να φαίνεστε, δεν θα παρατηρήσετε ούτε ένα αστέρι. Λείπει και το φεγγάρι. Τίποτα δεν σπάει τη σιωπή, μόνο ανήσυχα κύματα πιτσιλίζουν στο πλάι, κυλώντας το ένα πάνω στο άλλο.

Γύρω στα μεσάνυχτα, ένα πορτοκαλί θλιβερό μισοφέγγαρο εμφανίστηκε πάνω από την απέραντη πεδιάδα της θάλασσας, διώχνοντας το αδιαπέραστο σκοτάδι. Αμέσως, ένα στενό, αλλά αστραφτερό και ιριδίζον μονοπάτι σαφράν απλώθηκε πάνω στο νερό. Μια ξαφνική ριπή ανέμου το φύσηξε σε μικρούς κυματισμούς και το έδιωξε. Παρά το φως του φεγγαριού, που φώτιζε ελαφρώς το σκοτάδι, όλα γύρω είναι ακόμα έρημα και ζοφερά. (113 λέξεις)

Βασικά ορθόγραμμα: ορθογραφία ομόρριζων, επιρρήματα, παράγωγες προθέσεις.

Τελικές υπαγορεύσεις.

Υπαγόρευση #1

Η βραδινή λάμψη σβήνει. Ο ουρανός, σε ορισμένα σημεία καλυμμένος με σύννεφα, είναι χρωματισμένος με βυσσινί, πορτοκαλί, έντονα κίτρινα χρώματα. Ο αέρας εμποτισμένος με βότανα είναι καθαρός και φρέσκος. Μέσα από τα ορθάνοιχτα παράθυρα μπορεί κανείς να δει έναν κήπο με δέντρα να λικνίζονται στον άνεμο και παρτέρια με τη μορφή κανονικών πολυγώνων. Λιβάδια κατάφυτα με άκοπο γρασίδι είναι ορατά στο βάθος.

Οι ακτίνες του ήλιου που δύει διαπερνούν τις λεπτές υφαντές κουρτίνες, φωτίζουν επιχρυσωμένα και επάργυρα πιάτα, βάφουν ανοιχτό γκρι τοίχους και μια ασβεστωμένη οροφή σε απαλούς τόνους. Η τελευταία αχτίδα του ήλιου, που γλιστρά αργά κατά μήκος του παρκέ, σβήνει και κάπως απρόθυμα σβήνει. Παντού επικρατεί αδιάκοπη σιωπή. Όσο κι αν ακούς, δεν θα ακούσεις ήχο.

Ξαφνικά, ένα σύννεφο εμφανίζεται πίσω από τον ορίζοντα και μέσα σε λίγα λεπτά καλύπτει τον μισό ουρανό. Το σκοτάδι μαζεύεται γρήγορα. Ξαφνικά, ο ουρανός φωτίζεται από αστραπές ζιγκ-ζαγκ, ακολουθούμενος από ένα κεραυνό. Οι πρώτες σταγόνες πέφτουν στο έδαφος και αμέσως πέφτει μια νεροποντή με ομοιόμορφο θόρυβο. Ρεύματα νερού χτυπούν τα φύλλα, λυγίζουν τα λεπτά δέντρα, λυγίζουν τα λουλούδια στο έδαφος. Οι βροντές, που κυλιούνται από κάπου μακριά, δεν σταματούν λεπτό. Ένας υγρός άνεμος μπαίνει ορμητικά από το παράθυρο. Η αστραπή που τρεμοπαίζει, φτερουγίζει ακόμα, σαν να προσπαθεί να κοιτάξει μέσα στο δωμάτιο. (164 λέξεις)

Υπαγόρευση #2

Ενόψει του γεγονότος ότι η νεόκτιστη καλύβα, στην οποία κατευθύνθηκα, βρισκόταν στην ακτή της θάλασσας, χρειάστηκε να παρασυρθώ για αρκετή ώρα στα αταξίδευτα ορεινά μονοπάτια. Το πανόραμα που άνοιξε μπροστά στα μάτια μου ήταν πραγματικά μαγευτικό.

Η θάλασσα πιτσιλίζει από κάτω, τα κύματα χτυπούν με μανία στους παράκτιους βράχους, ο θόλος του ουρανού διάσπαρτος με αστέρια, τα βουνά στοιβαγμένα το ένα πάνω στο άλλο με τη μορφή γιγάντων πυραμίδων - όλα ήταν μεγαλοπρεπή και επίσημα. Όπου κι αν κοιτάξεις, τα πάντα καλύπτονται από το μυστηριώδες πέπλο της νύχτας.

Έχοντας ξεπεράσει μια απότομη ανηφόρα, πλησίασα ένα σκαλιστό παλάτι, άνοιξα ελαφρά μια σιδερένια πύλη και, περνώντας κατά μήκος ενός μονοπατιού κατάφυτο από γρασίδι που δεν είχε ακόμη κοπεί, κοίταξα μέσα στο δωμάτιο.

Στη μέση του δωματίου στεκόταν ένα άβαφο τραπέζι, στην άκρη του οποίου μια λάμπα κηροζίνης που άναβε κάποιος μόλις τρεμόπαιζε. Ένα παγκάκι, φτιαγμένο από κακοπλανισμένες σανίδες, σκαρφαλωμένο σε μια γωνία, καλυμμένο από μια κουρτίνα που δεν είχε κατέβει μέχρι το τέλος. Ένα ξύλινο ράφι γεμάτο με πήλινα σκεύη, ένα ψάθινο καλάθι κολλημένο στο πλάι, αρκετοί χοντροκομμένοι κορμοί - αυτό ήταν το μόνο που μπορούσα να δω το σούρουπο, ελαφρώς διασκορπισμένο από το φως μιας αναμμένης λάμπας. (150 λέξεις)

Έγγραφο εξετάσεων για την 7η τάξη

Τον Σεπτέμβριο έβρεχε, χωρίς να σταματήσει ούτε μια μέρα, σαν φθινοπωρινές βροχές. Χοντρά σύννεφα κιμωλίας κρέμονταν χαμηλά πάνω από το έδαφος. Όπως και να κοιτάξετε, δεν θα δείτε το παραμικρό κενό στον ουρανό. Όλα τριγύρω ήταν κάπως βαρετά και δυσδιάκριτα: τα χωράφια θερίστηκαν, το γρασίδι κουρεύτηκε, τα δέντρα, βαμμένα πρόσφατα με μπορντό, βυσσινί, πορτοκαλί χρώματα, έριξαν το φύλλωμά τους. Φύλλα που δεν τα είχε αφαιρέσει κανείς σκόρπισαν τα σοκάκια και τα μονοπάτια, σκέπασαν τα βαμμένα παγκάκια βρεγμένα από τη βροχή. Ο κήπος ήταν έρημος, μόνο τα κοράκια περπατούσαν επίσημα κατά μήκος των μονοπατιών, σκαλίζοντας και χτυπώντας περιστασιακά τα φτερά τους. Ο άνεμος, γεμάτος υγρασία, τρύπησε ακριβώς μέσα.

Σε αυτές τις ζοφερές κακοκαιρίες, το σπίτι ήταν ιδιαίτερα άνετο. Μια καυτή σόμπα ζέσταινε τους τοίχους, τα παράθυρα καλυμμένα με λαμπερές κίτρινες κουρτίνες και τη φρεσκοασπρισμένη οροφή. Στα αριστερά της σόμπας υπήρχαν κορμοί σημύδας και μια γλυκιά, ελαφρώς μεθυστική μυρωδιά αναπνεόταν από αυτά.

Το τραπέζι ήταν στρωμένο για τσάι. Στη μέση στεκόταν ένα επιχρυσωμένο σαμοβάρι, πολύπλευρα ποτήρια σε ασημένια σουβέρ στέκονταν πάνω σε λευκές χαρτοπετσέτες, ένα μικρό αλλά κομψό γυάλινο βάζο σαν λουλούδι ήταν γεμάτο μέχρι το χείλος με μαρμελάδα μήλου. Όλα ήταν έτοιμα για την υποδοχή των καλεσμένων. (160 λέξεις)

(Σύμφωνα με τα υλικά της εφημερίδας "Ρωσική Γλώσσα" Νο. 2 (122), Ιανουάριος 1998 - συμπληρώματα στην εφημερίδα "Πρώτη Σεπτεμβρίου")

Υπαγόρευση #1

Παρά τις αρχές Σεπτεμβρίου, είχε ζέστη όπως το καλοκαίρι. Σερβίρεται τσάι στο σαλόνι, το οποίο έβλεπε με τα ορθάνοιχτα παράθυρά του στον κήπο, ο οποίος δεν είχε ακόμη καθαριστεί από τα πεσμένα φύλλα.

Το δωμάτιο ήταν επενδεδυμένο με γυαλισμένα έπιπλα αντίκες επενδυμένα σε μπορντό βελούδινο κατά μήκος των τοίχων. Χάρη στις διάτρητες κάπες και ένα λευκό χιονισμένο τραπεζομάντιλο κεντημένο με φανταχτερά στολίδια, το δωμάτιο φαινόταν επίσημο με εορταστικό τρόπο. Τα επιχρυσωμένα και επάργυρα πιάτα γυαλίστηκαν και στη μέση του τραπεζιού υψωνόταν, αντανακλώντας τις ακτίνες του ήλιου, μια κανάτα σε μορφή λουλουδιού. Γύρω του ήταν τοποθετημένα χαμηλά, αλλά κομψά ποτήρια από πολύπλευρο κρύσταλλο.

Η συζήτηση δεν σταμάτησε ούτε μια ώρα. Μίλησαν κυρίως για το ταξίδι, το οποίο, αντίθετα με τους φόβους, τελείωσε αισίως. Στο τέλος του πάρτι, ένας από τους παρευρισκόμενους, έχοντας το κέφι του, προσφέρθηκε να επιθεωρήσει τη γραφική λίμνη, που είχε ξεχειλίσει από τις πρόσφατες βροχοπτώσεις.

Υπαγόρευση #2

Λόγω του γεγονότος ότι το χωριό, στο οποίο οδήγησα κατά λάθος, ήταν έξω από τον κεντρικό δρόμο, ήταν εξαιρετικά δύσκολο να βρω τουλάχιστον κάποιο διερχόμενο μέσο μεταφοράς εδώ. Έβρεχε για μια εβδομάδα και ήταν αδύνατο να βγούμε έξω. Είχα ήδη αρχίσει να μετανοώ για το εγχείρημά μου, όταν ξαφνικά ήρθε μια ευκαιρία να με βοηθήσει.

Τα ξημερώματα, μια άμαξα πέρασε δίπλα από την ταβέρνα, σηκώνοντας ένα παράξενο σύννεφο σκόνης που διαλύθηκε γρήγορα, στο σταθμό, που έφερε τον διαχειριστή του κτήματος, που δεν ήταν μακριά από το σημείο που πήγαινα, στο τρένο. Αυτό μου είπε η οικοδέσποινα της ταβέρνας που κοίταξε από το ανοιχτό παράθυρο. Όταν επέστρεφε η άμαξα, όρμησα να με συναντήσω και ο οδηγός, παρά τη μικρή παράκαμψη που έπρεπε να κάνει εν όψει της πλημμύρας του ποταμού, δέχτηκε να μου κάνει μια βόλτα.

Καθ' όλη τη διάρκεια του ταξιδιού, με κυρίευσαν εκπληκτικά συναισθήματα, που προκλήθηκαν από τις αισθήσεις της γρήγορης οδήγησης και την ομορφιά της γύρω φύσης. Πρώτα οδηγήσαμε κατά μήκος ενός ελικοφόρου ποταμού, κατά μήκος του οποίου συναντούσαν ορμητικά νερά παντού, μετά ένα χωράφι που απλώνεται στις δύο πλευρές του δρόμου. Στο τέλος της διαδρομής, διασχίσαμε ένα πρόσφατα φυτεμένο φυλλοβόλο δάσος, όπου βρισκόταν το αρχοντικό χτισμένο σε μορφή παλιού μεσαιωνικού κάστρου.

Για πολύ καιρό φίλε μου δεν καβαλούσα καρότσι!

Υπαγόρευση #3

Για αρκετές ώρες το πλοίο, χωρίς να μειώσει ούτε λεπτό, πλέει νοτιοδυτικά. Η νότια νύχτα, που ήρθε κάπως ξαφνικά, κατάπιε τα έντονα χρώματα του ηλιοβασιλέματος και έβαψε τα πάντα γύρω σε ένα σκούρο μπλε χρώμα. Ο ουρανός έλαμπε με πυκνά μοβ σύννεφα, που δεν άφηναν το παραμικρό κενό. Όπως και να φαίνεστε, δεν θα παρατηρήσετε ούτε ένα αστέρι. Λείπει και το φεγγάρι. Τίποτα δεν σπάει τη σιωπή, μόνο ανήσυχα κύματα πιτσιλίζουν στο πλάι, κυλώντας το ένα πάνω στο άλλο.

Γύρω στα μεσάνυχτα, ένα πορτοκαλί θλιβερό μισοφέγγαρο εμφανίστηκε πάνω από την απέραντη πεδιάδα της θάλασσας, διώχνοντας το αδιαπέραστο σκοτάδι. Αμέσως, ένα στενό, αλλά αστραφτερό και ιριδίζον μονοπάτι σαφράν απλώθηκε πάνω στο νερό. Μια ξαφνική ριπή ανέμου το φύσηξε σε μικρούς κυματισμούς και το έδιωξε. Παρά το φως του φεγγαριού, που φώτιζε ελαφρώς το σκοτάδι, όλα γύρω είναι ακόμα έρημα και ζοφερά.

Βασικά ορθόγραμμα: ορθογραφία ομόρριζων, επιρρήματα, παράγωγες προθέσεις.

Δημιουργική εργασία στα μαθήματα ρωσικής γλώσσας

Υπαγόρευση για σημεία στίξης στον ευθύ λόγο

Στο διάλειμμα, όπως πάντα, ο Fedor και η Valya λατρεύουν να κουτσομπολεύουν: "Άκου, Fedka, ο Vladimir Vyacheslavovich μου είπε ότι ήρθε ένας νέος καθηγητής αγγλικών!" - «Λοιπόν;» μουρμούρισε ο Φιόντορ. «Έχω δει τόσα πολλά από αυτά».

Το κουδούνι χτύπησε, όλοι κάθισαν, μπήκε ο δάσκαλος και είπε κάτι στα αγγλικά, κατά τη γνώμη μου, «γεια».

«Νατάσα», ψιθύρισε η Βάλια, «τι λέει;» - "Μάλλον θέλει να πει ότι πρέπει να καθίσουμε στα θρανία μας;" πρότεινε η Νατάσα. "Ή μήπως μας λέει απλά γεια; Ρώτα καλύτερα τον Ντένη, μάθαινε κάτι στα αγγλικά."

Μετά ρώτησε τον Ντένις: «Ντέι, τι λέει;» Ο Ντένις είπε γελώντας: «Δεν το ξέρεις;» «Όχι», είπε η Βάλια. «Λέει «γεια» ή «χαίρομαι που σε βλέπω»... Εν ολίγοις, δεν θυμάμαι, ρώτα την! - «Συγγνώμη, τι είπες;» ρώτησε η Βάλια τη δασκάλα. «Επαναλάβετε άλλη μια φορά».

Το επανέλαβε άλλες δύο φορές και μετά η Βάλια το κατάλαβε αγγλική γλώσσαδεν θα είναι ποτέ δυνατός.

γραμματικό ποίημα

(ρίζες εναλλάσσονται "zar" - "zor", "clone" - "clan", "gor" - "gar", "creation" - "creature", "pilaf" - "melt")

Κάτω από το σημάδι με τη ρίζα "zar"

Ο δεινόσαυρος κλαίει ήσυχα.

Είναι με κλώνος λάσπης απογοητευμένος λαιμός,

Είναι λυπημένος: «Α, δεν τολμώ

Κολυμπήστε στη θάλασσα μέχρι τα ξημερώματα.

Φίλε μου δημιούργησες ένα θαύμα!

Εξηγήστε στη μητέρα σας

ΕΓΩ - κολυμβητής. Δεν έχει δικαίωμα

Απαγόρευσε μου να κολυμπήσω. Ναί!

Οι φόβοι της είναι ανοησίες.

Η αυγή φώτισε στον ουρανό.

Πες της γρήγορα:

Θέλω να κολυμπήσω στη θάλασσα

Όποιος θέλει, θα καβαλήσω!»

Υπαγόρευση με χρήση φρασεολογικών μονάδων

κοπίασα ακουραστώς, και η Όλγα Ντμίτριεβνα είπε ότι δούλεψα απρόσεκτα. Φυσικά και μαθαίνω με την αμαρτία στο μισόαλλά και πάλι είμαι όλος πιάσιμοόλα εν πτήσει, μόνο τα πάντα για μένα άρρωστος από χειρότερο πικρό ραπανάκι, και οι κακοί βαθμοί πέφτουν σαν κερατοειδές. Ο Bogin είπε ότι τα αποτελέσματά μου αυξάνεται αλματωδώςαλλά μόνο κάτω. Μετά από αυτό εγώ αποκοιμήθηκε σαν νεκρόςκαι το πρωί μου είπαν: «Σήκω, το ένα πόδι εδώ το άλλο εκείΚαι εγώ, όπως πάντα, δούλεψα την επόμενη μέρα χωρίς κοτσαδόρο χωρίς κοτσαδόρο.

Υπαγόρευση για την ορθογραφία των λέξεων που ξεκινούν με ΠΡΕ- και ΠΡΙ-

Κάποτε, ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας Filtenstein, χρησιμοποιώντας το προνόμιό του ως πρώτο πρόσωπο του κράτους, αποφάσισε να πάρει έναν υπνάκο σε μια συνεδρίαση του Προεδρείου του Ανωτάτου Συμβουλίου και δεν άκουσε πολλά ενδιαφέροντα. Την ημέρα εκείνη το Συμβούλιο άκουσε την έκθεση του τοπικού νομάρχη σχετικά με τη λήψη προληπτικών μέτρων κατά των ταραχών στις επικείμενες εκλογές.

Γεγονός είναι ότι ένας υποψήφιος για τη θέση του αρχηγού του νομού θα μπορούσε να υπονομεύσει το κύρος του κράτους με την άσεμνη συμπεριφορά του. Η έκθεση περιλάμβανε μια θεμελιωδώς σημαντική διατριβή σχετικά με το απαράδεκτο της δυνατότητας επιλογής ενός πρωτόγονου ατόμου με «συνήθειες πρωτευόντων» για αυτή τη θέση, όπως το έθεσε ο ομιλητής.

Από Σε μια κατ' ιδίαν συνομιλία του Πρωθυπουργού και του Προκαθήμενου (βλέπετε τι επιρροή έχει η Εκκλησία στο Προεδρείο), διαπιστώθηκε ότι η καρδιά του αιτητή ανήκε στη με-μπαλαρίνα, που έχει το καλλιτεχνικό όνομα «Πριγκίπισσα». Το χτύπημα του προγράμματος της παράστασής της ήταν το "Prelude" του Σοπέν, από το οποίο ακόμη και η ίδια η Madonna έκλαιγε στα παρασκήνια.

Στο ρεπορτάζ κυριαρχούσαν επιτηδευμένες δηλώσεις σχετικά με το γεγονός ότι, έχοντας μια απαράδεκτη εμφάνιση, είναι απαράδεκτο να κάνετε δώρο πολυάριθμες γλάστρες με primroses στην αγαπημένη σας.

Ο νομάρχης έσπασε τον αιτούντα μέχρι να σφάξει, σαν να ανατέμνει ένα πτώμα. Ο άτυχος προπαρασκευαστής δεν μπόρεσε καν να επικαλεστεί το τεκμήριο της αθωότητας, αφού η παρουσία στη συνάντηση δεν ήταν ακόμη προνόμιό του.

Σημαντικός Η αξίωση του νομάρχη ήταν και το πάθος του αιτούντος για τη θέση του νομαρχιακού με προτίμηση, το οποίο επιδόθηκε με την παρέα ενός ιδιώτη δάσκαλου, στην ομιλία του οποίου υπήρχαν άφθονες λέξεις όπως «πρόθεμα» και «πρόθεση του κατηγόρημα». ρυπαίνουν τη μητρική γλώσσα. Το πάθος για προτίμηση θα μπορούσε να αποτελέσει επικίνδυνο προηγούμενο για να διεισδύσουν οι βάκιλοι του τζόγου στον σημαντικότερο θεσμό της πόλης, τον νομό.

Το επιχείρημα του ομιλητή ήταν επίσης η συμμετοχή της προσφεύγουσας στο εμπόριο primus χωρίς εγκεκριμένο τιμοκατάλογο.

Η προνομιακή θέση του προέδρου του επέτρεψε να κοιμηθεί μέχρι την ανακοίνωση του προοιμίου του ψηφίσματος για την έκθεση, στην οποία η προτεραιότητα της ακεραιότητας της φήμης των αξιωματούχων ονομαζόταν ως κύρια ιδέα, και να ξυπνήσει μόνο στο τέλος.

Υπαγόρευση σε παράγωγες προθέσεις

Δεν ήταν δυνατό να κερδίσει χρήματα και ο πρύτανης έπρεπε να συμφωνήσει να δώσει στον Νέζνι την ευκαιρία να κάνει μια μεγάλη ανακάλυψη, να λάβει το βραβείο Νόμπελ και να δοξάσει το πανεπιστήμιο και στη συνέχεια να πληρώσει ένα ατυχές πρόστιμο.

Τι δεν θα θυσιάσετε για να διατηρήσετε ένα καλό όνομα!

Υπαγόρευση αντίθεσης σύντομων μορφών μετοχών και λεκτικών επιθέτων

Η διάσημη γυναίκα ντετέκτιβ *** (δεν θα την ονομάσουμε) κάθισε στο γραφείο του αφεντικού και κοίταξε τα χαρτάκια που ήταν σκορπισμένα στο δωμάτιο. Φαινόταν να αποσπάται η προσοχή της, αλλά στην πραγματικότητα ήταν ένα κόλπο: ο *** ήταν συγκρατημένος και συγκεντρωμένος. Το αφεντικό, του οποίου οι τρόποι ήταν μόνο εκλεπτυσμένοι στην εμφάνιση (αν και, πιθανότατα, οι τρόποι του ήταν εξευγενισμένοι σε σκουπιδότοπο) και του οποίου η προοπτική ήταν περιορισμένη, μίλησε για έναν εγκληματία που δραπέτευσε από τη φυλακή, παρά το γεγονός ότι ήταν φτιαγμένο από θωρακισμένο μέταλλο , η ίδια η φυλακή περιοριζόταν από φράχτη και τα χέρια των εγκληματιών ήταν δεμένα. «Εξάλλου», πρόσθεσε το αφεντικό, «όλες οι δυνάμεις της αστυνομίας είναι συγκεντρωμένες γύρω από τις τράπεζες και οι «κινήσεις» που κάνουν σε σχέση με τον εγκληματία είναι μάλλον περιορισμένες». Εκείνη τη στιγμή, η *** ήταν ήδη αποφασισμένη να πηδήξει από το κτίριο, καθώς κατάλαβε ότι το αφεντικό τα έλεγε όλα αυτά επίτηδες, γιατί ήθελε να την εκνευρίσει.

Υπαγόρευση για εξαιρέσεις στον ορθογραφικό κανόνα Н-НН σε μετοχές και επίθετα

Ένα πρωί με αέρα, ακριβώς την Κυριακή της Συγχώρεσης, συνέβη αυτή η τρομερή ιστορία. Ένα νεαρό αγόρι ξύπνησε σε μια μικρή ξύλινη καλύβα. Φόρεσε το μασημένο, ξεπλυμένο παντελόνι του. Τότε το αγόρι έβγαλε ένα σάκο από κάτω από το κρεβάτι και έβαλε μέσα ένα βιβλίο που ξαναδιαβάστηκε και έναν στρατιώτη από τσίγκινο. Μερικά δευτερόλεπτα ξοδεύτηκαν για να βγάλουν τα θραύσματα ενός γυάλινου φλιτζανιού από το σφυρήλατο μπαούλο και να τα απλώσουν στο κατώφλι. Το κύριο πράγμα είναι ότι το έργο του αγοριού δεν πρέπει να ακούγεται από τον ονομαζόμενο αδερφό του, επειδή ο αδελφός έχει πολύ ευαίσθητο αυτί. Ωστόσο, αυτός ο έξυπνος δολοφόνος πιάστηκε από τους φυλακισμένους γονείς του ονομαζόμενου αδελφού και ο δολοφόνος, αργός και ήρεμος, με ένα ψεύτικο χαμόγελο, πήγε στην εκτέλεση. Κάθε τελευταία γενιά αποφάσισε ότι το αγόρι ήταν άξιο θανάτου.

ΠΡΩΤΟ ΜΑΘΗΜΑ

Ορθογραφία παράγωγων προθέσεων

Στόχοι:

- να διδάξουν πώς να γράφουν σωστά τις παράγωγες προθέσεις, να διακρίνουν τις παράγωγες προθέσεις από μια ομώνυμη μορφή.

- ανάπτυξη της ικανότητας εργασίας με κείμενο: επισήμανση ΝΕΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ, καθιερώνουν σχέσεις αιτίου-αποτελέσματος, σχηματίζουν νέες ιδέες με βάση τα δεδομένα που λαμβάνονται.

- εκπαιδεύστε την επικοινωνία, την ανεξαρτησία.

Απαιτούμενο υλικό: εκπαιδευτικό κείμενο σε ξεχωριστό φύλλο για το καθένα, τεστ.

ΚΑΤΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

1. Επικαιροποίηση της υπάρχουσας γνώσης.

ΠΡΟΚΛΗΣΗ ΣΤΑΔΙΟΥ

Υποδοχή "Σωστά και ψευδή δηλώσεις"

Διαβάστε δυνατά μόνο τις αληθινές δηλώσεις.

Αποδείξτε ότι αυτές οι προτάσεις είναι σωστές. Δώσε παραδείγματα. Γιατί οι υπόλοιπες δηλώσεις είναι λάθος; Αποδείξτε με παραδείγματα. Σε αυτές τις δηλώσεις θα επανέλθουμε λίγο αργότερα.

1. Τα παράγωγα είναι προθέσεις που αποτελούνται από δύο λέξεις.

2. Όλες οι προθέσεις γράφονται πάντα χωριστά από τις λέξεις με τις οποίες χρησιμοποιούνται.

3. Όλες οι προθέσεις γράφονται με μία λέξη.

4. Πρέπει να θυμόμαστε την ορθογραφία των παραγώγων προθέσεων.

5. Σε μια πρόταση, μια πρόθεση δεν μπορεί να αντικατασταθεί από άλλη πρόθεση ή σύνδεσμο.

6. Οι παράγωγες προθέσεις είναι ομώνυμες με ανεξάρτητα μέρη του λόγου.

- Προσπαθήστε να διατυπώσετε το θέμα του μαθήματός μας: για τι θα μιλήσουμε;

Τι στόχους μπορούμε να θέσουμε στον εαυτό μας;

3. Εκμάθηση νέου υλικού.

ΣΤΑΔΙΟ ΑΝΤΑΚΛΑΣΗΣ

Υποδοχή "Εισαγωγή"

ΑΛΛΑ.Διαβάζοντας μόνοι σας το εκπαιδευτικό κείμενο (βλ. "Ορθογραφία προθέσεων"), σημειώστε σε αυτό:

"V" - Γνωρίζω αυτές τις πληροφορίες.

Το "+" είναι νέα πληροφορία για μένα.

"?" - Δεν μου είναι ξεκάθαρες αυτές οι πληροφορίες, έχω ερωτήσεις.

Ορθογραφία προθέσεων

1. Οι προθέσεις γράφονται πάντα χωριστά από τις λέξεις με τις οποίες χρησιμοποιούνται: μαζί μου, στην αδερφή μου, στο σχολείο.

2. Σύνθετες προθέσεις από πίσω, από κάτω, από πάνωγραμμένο με παύλα.

3. Οι παράγωγες προθέσεις μπορούν να γραφτούν με μία λέξη ( αντί, όπως, ως αποτέλεσμα, όπως, προς, παρά, εν όψει, περίπου, γύρωκλπ) ή δύο (με μέτρο, κατά τη διάρκεια, στη συνέχεια, εν κατακλείδι, σε αντίθεση).

4. Πρέπει να θυμάστε την ορθογραφία των παραγώγων προθέσεων, να ρωτήσετε για την ορθογραφία τους στο ορθογραφικό λεξικό.

5. Οι προθέσεις μπορούν να αντικατασταθούν από άλλες προθέσεις ή συνδέσμους.

Για παράδειγμα: περίπου = περίπου; παρά = παρά; προς = προς, προς; αντί για = για; λόγω = λόγω; όπως = όπως.

6. Οι παράγωγες προθέσεις πρέπει να διακρίνονται από παρόμοιους (ομώνυμους) τύπους σημαντικών τμημάτων του λόγου με προθέσεις:

Εξαιτίας (= λόγω) ανομβρίας το ποτάμι έγινε ρηχό.- Ως αποτέλεσμα (σε τι;) πολύς κόσμος ενεπλάκη στην υπόθεση της πυρκαγιάς.

Ας μιλήσουμε για (= για) το ταξίδι. - Εισπράχθηκαν χρήματα στον λογαριασμό (σε τι;) της τράπεζας.

Ένας σκύλος έτρεξε προς (= προς) εμένα.- Δεν υπολόγισα σε (τι;) συνάντηση με φίλους.

Παρά (= παρά) τη βροχή, ο περίπατος έγινε.Πέρασε χωρίς να μας κοιτάξει.

Εν όψει (= λόγω) της επερχόμενης εξεταστικής, οι βόλτες σταμάτησαν.- Κολυμπήστε στη θέα της πόλης. Θυμήσου.

Στη διάρκειαμάθημα. - Κατά μήκος του ποταμού.

Σε συνέχειαδιακοπές. - Στη συνέχεια της ταινίας.

Τελικάδόθηκαν πυροτεχνήματα. – Στο πόρισμα του πραγματογνώμονα δόθηκε αξιολόγηση.

7. Πρόθεση εξαιτίαςέχει αιτιολογική αξία. προθέσεις κατά τη διάρκεια, κατά τη διάρκειαμεταδίδουν την αξία του χρόνου.

Προθέσεις ως αποτέλεσμα, στην πορεία, στην πορεία, στο τέλοςέχετε ένα γράμμα στο τέλος μι.

ΣΤΑΔΙΟ αντανακλαστικών

Β. Εργασία με εκπαιδευτικό κείμενο.

Ποιες πληροφορίες από το κείμενο γνωρίζατε;

- Γράψτε τις προθέσεις, την ορθογραφία των οποίων γνώριζες.

Τι νέο μάθατε από το κείμενο;

Γράψτε εκείνες τις προθέσεις των οποίων δεν ξέρατε την ορθογραφία.

Πώς ονομάζονται αυτές οι προτάσεις;

- Να φτιάξετε και να σημειώσετε προτάσεις με παράγωγες προθέσεις που είναι γραμμένες σε μία λέξη.

Τι μπορεί να αντικαταστήσει αυτές τις προθέσεις;

- Να φτιάξετε και να σημειώσετε προτάσεις με παράγωγες προθέσεις που είναι γραμμένες σε δύο λέξεις.

Ποια είναι η σημασία αυτών των προθέσεων;

Γ. Εξάσκηση στη δεξιότητα της γραφής παραγώγων προθέσεων.

Γράφοντας μια υπαγόρευση

Έχουν γίνει αλλαγές κατά μήκος του ποταμού. Για ένα μήνα επισκέφτηκα τη γιαγιά μου. Παρά τις απαγορεύσεις των γιατρών, συνέχισε να προπονείται. Απάντησε χωρίς να κοιτάξει το βιβλίο. Το λάθος οφειλόταν σε άγνοια της περιοχής. Έγινε λάθος στην έρευνα για την υπόθεση του Ιβάνοφ. Θα με βοηθήσετε να συνεχίσω την αναζήτησή μου; Τα φύλλα θα πέσουν μέσα σε μια εβδομάδα.

Εργασία με τεστ

I επιλογή. Δηλώστε τον αριθμό της γραμμής στην οποία δεν υπάρχει παράγωγη πρόθεση.

1. Να φτάσετε στην ώρα σας (για) μια συνάντησηφύγαμε νωρίς.

2. Πότε (για) μια συνάντησηΈνας γέρος βγήκε στους καλεσμένους, τον αναγνώρισα αμέσως.

3. Β (συνέχεια)Κατά τη διάρκεια της ημέρας, ο πατέρας μου αναπολούσε τη ζωή του πολλές φορές.

4. (Β) συνέπειαατύχημα, το ασανσέρ δεν λειτούργησε (για) μια εβδομάδα.

Επιλογή II. Υποδείξτε τον αριθμό γραμμής στον οποίο υπάρχει παράγωγη πρόθεση.

1. (Αρχικάμάθημα διαβάζουμε το κείμενο.

2. Πηγαίνουμε για κάμπινγκ (μαζίμε γονείς.

3. (Μαζίπτώση μετεωρίτη σχημάτισε κρατήρα.

4. (Στη διάρκειαποτάμια επικρατούσε ένα είδος ανησυχητικής ηρεμίας.

Αμοιβαία επαλήθευση.

4. Το αποτέλεσμα του μαθήματος.

- Επαναλάβετε τις σωστές δηλώσεις.

Ποιες παράγωγες προθέσεις γράφονται με μία λέξη;

Ποιες παράγωγες προθέσεις γράφονται με δύο λέξεις;

- Πώς να ξεχωρίσετε τις παράγωγες προθέσεις από τις σύμφωνα με τις προθέσεις σημαντικών τμημάτων του λόγου;

5. Εργασία πολλαπλών επιπέδων.

1ο επίπεδο – υποχρεωτικό ελάχιστο – άσκηση...

2ο επίπεδο - συντάξτε ένα διάγραμμα ή ομάδα με θέμα "Ορθογραφία των παραγώγων προθέσεων".

Επίπεδο 3 - επιλέξτε ή συνθέστε το κείμενο της υπαγόρευσης, το οποίο θα περιλαμβάνει τις μελετημένες παράγωγες προθέσεις.

ΔΕΥΤΕΡΟ ΜΑΘΗΜΑ

Ομώνυμα παραγώγων προθέσεων και μορφών αυτοτελών μερών του λόγου

Στόχοι:

- να αναπτύξει την ικανότητα προσδιορισμού του μέρους της ομιλίας εξωτερικά όμοιων λέξεων.

- να αναπτύξουν την ικανότητα να γράφουν σωστά ομώνυμες λέξεις διαφορετικών τμημάτων του λόγου.

Απαιτούμενο υλικό: συγκρότημα πολυμέσων, παρουσίαση διαφανειών.

ΚΑΤΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

1. Έναρξη του μαθήματος.

ΠΡΟΚΛΗΣΗ ΣΤΑΔΙΟΥ

Υποδοχή "Καθυστερημένη απάντηση"

(Παράλληλα δίνουμε ατομική εργασία: ετοιμάστε μια αναφορά για ομομορφές με βάση το καθορισμένο υλικό.)

Πώς λέγεται ένα ζώο που αλλάζει χρώμα ανάλογα με το περιβάλλον;

– Θα μπορούσε να υπάρχει κάτι κοινό μεταξύ ενός χαμαιλέοντα και κάποιου γλωσσικά φαινόμενα?

ΣΤΑΔΙΟ ΑΝΤΑΚΛΑΣΗΣ

Διαβάστε το κείμενο, προσδιορίστε αν υπάρχουν λέξεις χαμαιλέοντας σε αυτό.

(Παρουσιάζεται μια διαφάνεια με επισημασμένες λέξεις εάν οι μαθητές δυσκολεύονται αυτή την εργασία.)

Μπορούν τα ποτάμια να γεράσουν; Παράστη διαφορά απόψεων, αναγκαζόμαστε να απαντήσουμε: «Ναι». Είναι κρίμα που υπάρχουν στη λίστα της γήρανσης επίσηςκαι των ποταμών Κουμπάν. Πρόκειται για τους Eya, Chelbas, Kirpili και Ponura. Σε συνέχειαστο πέρασμα των αιώνων υπήρξαν σταδιακές αλλαγές στη διάρκεια rec. Οι κοιλάδες τους είναι ρηχές, αλλάπλατύς εξαιτίαςμεγάλη πληρότητα στα παλιά χρόνια. Τώρα αυτά τα ποτάμια είναι ρηχά. Στη διάρκειατο καλοκαίρι και το φθινόπωρο ξεραίνονται κατά τόπους. Μπορούν να περάσουν να γιατίρηχά νερά παράκάτω από τα πόδια σου. Και έτσι χρόνο με τον χρόνο...

Τι εξηγεί αυτό; Ας κάνουμε μια μικρή έρευνα. Ας θυμηθούμε ότι η πηγή ενέργειας των ποταμών της στέπας είναι οι ατμοσφαιρικές βροχοπτώσεις και τα υπόγεια νερά. Αντίφυσική προστασία, όπως παρθένες στέπες και παραποτάμια δάση, βλέπουμε πλέον οργωμένες εκτάσεις και κομμένους ορεινούς όγκους. Εξαιτίαςαυτό το ποτάμι άρχισε να βουρκώνει. Είναι δύσκολο να μπεις σε αυτές τις μέρες αντίπαρθένα ομορφιά, που θυμούνται οι παλιοί σεαρχαίος είδοςΚοζάκοι του Κουμπάν. Εξαιτίαςκανένα λάθος. Τα ποτάμια γερνούν και ξεθωριάζουν. Αλλά μπορούν να αναζωογονηθούν! Να γιατίόλοι μας ενδιαφέρουν σε συνέχειασυνέπειες.

ΣΤΑΔΙΟ αντανακλαστικών

Επιστρέφουμε λοιπόν στην αρχή του μαθήματος. Θυμάστε την ερώτηση που έγινε; Μπορείτε να βρείτε τις λέξεις χαμαιλέοντας;

Επιλέξτε ένα όνομα για λέξεις χαμαιλέοντας από τις προτεινόμενες γλωσσικούς όρους: συνώνυμα, ομώνυμα, αντώνυμα.

Πώς μοιάζουν λοιπόν οι χαμαιλέοντες και τα ομώνυμα;

Ναι, τα ομώνυμα αλλάζουν τη σημασία τους ανάλογα με το αν ανήκουν σε ένα συγκεκριμένο μέρος του λόγου, όπως οι χαμαιλέοντες αλλάζουν το χρώμα τους ανάλογα με το περιβάλλον.

2. Κοινός ορισμός του θέματος και των στόχων του μαθήματος.

Δηλώστε το θέμα του μαθήματος μας. Τι καθήκοντα θα θέσουμε στον εαυτό μας;

Λοιπόν, το θέμα του μαθήματός μας είναι Ομωνυμία λέξεων διαφορετικών μερών του λόγου.Αν μαζί μπορούμε να προσδιορίσουμε το μέρος του λόγου των εξωτερικά όμοιων λέξεων, τότε μπορούμε να τις γράψουμε σωστά.

3. Πραγματοποίηση της υπάρχουσας γνώσης.

Υποδοχή "Cluster"

Τι είναι τα ομόμορφα, τα ομόγραφα και τα ομόφωνα;

(Ακούστε τον προετοιμασμένο μαθητή.)

Τα ομόγραφα γράφονται το ίδιο, τα ομόφωνα ακούγονται το ίδιο. Η κύρια δυσκολία για τον μαθητή είναι ομόφωνα. Γράφονται διαφορετικά.)

4. Το κύριο μέρος του μαθήματος.

- Η ορθογραφία μιας λέξης εξαρτάται από το αν ανήκει σε ένα συγκεκριμένο μέρος του λόγου;

(Στο πλαίσιο.)Ας επιστρέψουμε στο κείμενο.

Ασκηση.Γράψτε από το κείμενο οποιαδήποτε πρόταση με λέξεις χαμαιλέοντας. Ορίστε τα ως μέρος του λόγου.

Βρείτε στο κείμενο ή σκεφτείτε μια πρόταση με ομώνυμο για αυτή τη λέξη και γράψτε την.

- Να ονομάσετε τις προτάσεις στις οποίες χρησιμοποιούνται παράγωγες προθέσεις και να αποδείξετε ότι πρόκειται για προθέσεις.

Πώς γράφονται αυτές οι προτάσεις; Ποιες προθέσεις γράφονται χωριστά; Ποιες συγχωνεύονται;

Τι πρέπει λοιπόν να γίνει για να μην κάνουμε λάθη στη σύνταξη των ονομαζόμενων προθέσεων και των ομώνυμων συνδυασμών τους; (Προσδιορίστε το μέρος του λόγου...)

Εργαστείτε σε κάρτες πολλαπλών επιπέδων

1ο επίπεδο. Γράψτε τις λέξεις μαζί ή χωριστά. Καταγράψτε τις προτάσεις.

In_the_time.

Ως συνέπεια των βροχών.

Σχετικά με την πεζοπορία.

Παρά τις δυσκολίες.

Αλλαγές στο_ρέμα_ του ποταμού.

Ως συνέπεια της υπόθεσης Ιβάνοφ.

Βάλτε χρήματα σε τραπεζικό λογαριασμό.

Περπάτησε χωρίς να κοιτάξει τα πόδια του.

2ο επίπεδο. Προσθέστε λέξεις, σημειώστε μέρη του λόγου.

Υπάρχουν πολλές δίνες στο_ρυάκι_ του ποταμού Κουμπάν. Υπήρχαν πολλές ηλιόλουστες μέρες πέρυσι. Ως αποτέλεσμα της έντονης ζέστης, το ποτάμι έγινε ρηχό. Υπήρχαν πολλά ασαφή πράγματα για την υπόθεση του ατυχήματος. Από την αρχή στεναχωρηθήκαμε. Τέσσερις μήνες έχουν περάσει από την αρχή του χρόνου.

3ο επίπεδο. Γράψτε τις λέξεις, σημειώστε τα μέρη του λόγου. Σε αγκύλες υποδεικνύεται η πιθανή αντικατάσταση προθέσεων, επιρρημάτων, ουσιαστικών και μετοχών.

προχώρα (πριν- πρόταση) στήλες. Πήγε μπροστά (πίσω- επίρρημα).

Ήταν μέσα σε (____) ένα τρόλεϊ. Έχει κρύο έξω, αλλά μέσα ____) ζεστό. Τα παιδιά πήγαν γύρω στα ξέφωτα της συνοικίας (____). Ήσυχο in_okrug (____). Στάλθηκε να εργαστεί στο_okrug (____). Παρά τις (____) κακές καιρικές συνθήκες, το τουρνουά πραγματοποιήθηκε. Έτρεξε παρά (____) στα πλάγια.

Προειδοποιητική υπαγόρευση

Εργαστείτε για δύο ώρες - σημειώστε απροσδόκητες αλλαγές στην πορεία της νόσου. κατά τη χειμερινή περίοδο - δείτε στη συνέχεια της ταινίας. να πω εν κατακλείδι - να είσαι στη φυλακή. λόγω ξηρασίας - να συμμετάσχει στην έρευνα της υπόθεσης. ένα λουλούδι σαν κρίνο - δώστε προσοχή στην ομοιότητα των μορφών.

Περίληψη μαθήματος

- Τι είναι τα ομώνυμα;

Γιατί είναι δύσκολο να γραφτούν τα ομόφωνα;

Πώς να προσδιορίσετε το μέρος της ομιλίας των επιφανειακά όμοιων λέξεων;

Πώς γράφονται οι προθέσεις;

- Ποιες προθέσεις γράφονται χωριστά, μαζί;

6. Εργασία για το σπίτι.

Θα ολοκληρώσετε τις κάρτες για άλλα επίπεδα ως εργασία για το σπίτι.

Γράψτε ένα κείμενο με θέμα «Πώς να αναζωογονήσετε τα ποτάμια;» Χρησιμοποιώντας λέξεις χαμαιλέοντας.

Αν μείνει χρόνος

Θα παίξουμε;

Ας πάρουμε μια ασυνήθιστη ερμηνεία των λέξεων. Οι γλωσσολόγοι αποκαλούν μια τέτοια ασυνήθιστη ερμηνεία των λέξεων ομωνυμία ατόμου-συγγραφέα. Βασίζεται σε πολλά αστεία. Το καθήκον μας είναι να δώσουμε μια χιουμοριστική ερμηνεία της προτεινόμενης λέξης. Για παράδειγμα: κακές συναντήσεις - συνάντηση στην πλατεία, οδηγω - Εργάτης χοιροτροφείου ανοησίες - πλαστελίνη χαμηλής ποιότητας, συγκομιδή - ανταλλαγή χειραψιών ελατοδάσος - στόμα, λεύκα - ένας πεζός, κυρία - διευθυντής μπαρ ταχύς - ο κομμωτής, συμμαθητής -διατροφολόγος, συνάχι - ντουέτο.

Χορηγός της δημοσίευσης του άρθρου: η εταιρεία "Shintechnik.ru", η οποία είναι έτοιμη να παρέχει οποιαδήποτε εργασία τοποθέτησης ελαστικών όλο το εικοσιτετράωρο. Έμπειροι τεχνίτες θα μεταβούν στην κλήση σας σε οποιοδήποτε μέρος στη Μόσχα ή στην περιοχή της Μόσχας για να βοηθήσουν στην αντιμετώπιση των προβλημάτων που μπορεί να προκύψουν στο δρόμο. Θα αντικαταστήσουν γρήγορα και αποτελεσματικά τα ελαστικά στο αυτοκίνητό σας, θα επισκευάσουν ελαστικά, θα εξαλείψουν τα πλευρικά κοψίματα, θα αντικαταστήσουν τον τροχό και θα ισορροπήσουν. Αν νωρίτερα, όταν αλλάζατε εποχές, έπρεπε συχνά να περνάτε κουραστικές ώρες στην ουρά σε μια τοποθέτηση ελαστικών για να «αλλάξετε παπούτσια» για το αυτοκίνητό σας, τώρα, επικοινωνώντας με το Shintekhnik.ru, μπορείτε να περιμένετε ήρεμα τους ειδικούς στο μέρος όπου το είναι βολικό για εσάς. Οι Masters θα έρθουν στο μέρος και την ώρα που χρειάζεστε, θα αλλάξουν χειμερινά ή καλοκαιρινά ελαστικά και θα πάρουν τα ελαστικά για εποχιακή αποθήκευση. Οι τιμές για υπηρεσίες τοποθέτησης ελαστικών κινητής τηλεφωνίας βρίσκονται στον ιστότοπο της εταιρείας στη διεύθυνση: shintehnik.ru.

E.L. ΑΤΟΥ