Άννα Σιλτσένκο
Συζήτηση με παιδιά της μεσαίας ομάδας «Ευγένεια. Ευγενικά λόγια"
Στόχος: ενίσχυση της γνώσης των παιδιών για το τι είναι ευγένεια, ευγενικά λόγια; ενισχύουν την ικανότητα να μιλάνε μεταξύ τους ευγενικά λόγια; εκπαιδεύστε το σεβασμό για τους ενήλικες και τους συνομηλίκους και όλους τους γύρω.
Η πορεία της συνομιλίας.
Παιδιά, κοιτάξτε, ο Μπάνι ήρθε να μας επισκεφτεί. Τι να πει; (απαντήσεις των παιδιών).
Σωστά, πρέπει να του πείτε ένα γεια. - Γεια σου Μπάνι.
Ο Μπάνι θέλει να σου πει ένα ποίημα. (Ο δάσκαλος κρατά το λαγουδάκι στο χέρι του και διαβάζει ένα ποίημα)
Όλοι μάθαμε μια φορά να περπατάμε, να ζωγραφίζουμε, να μιλάμε. Ας θυμηθούμε, παιδιά, πόσο ευγενικοί και να είσαι ευγενικός. Συναντώντας φίλους και γνωστούς, τους κοιτάζω στα μάτια με ένα χαμόγελο, Μπε ευγενικο πολυ ευκολο για μενα, ΕΓΩ "Χαίρετε"Θα είμαι ο πρώτος που θα πω. Κάποιος το σκέφτηκε όμορφα - Σας ευχαριστώ για τη βοήθειά σας, Συνήθης λέξη"Ευχαριστώ"Δεν πρέπει να ξεχνάμε να μιλάμε. Αποχαιρετώντας, είμαστε όλοι "αντιο σας"Πάντα λέμε ο ένας στον άλλο "Σας παρακαλούμε"-αν θέλουμε να εκπληρώσουμε την επιθυμία Ile αίτημα. Πόσο χρήσιμοι, όμορφοι και τρυφεροί λόγια. Παρακαλώ απλά να είστε ευγενικόςΆλλωστε αυτό είναι το θεμέλιο των θεμελίων. ΑΛΛΑ το να είσαι ευγενικός είναι εύκολο: Να είσαι ευγενικός - η συνηθισμένη συμβουλή, Δεν έχει σημασία πόσο ψηλός είσαι και πόσο χρονών είσαι.
Παιδιά, τι είναι αυτό το ποίημα; (απαντήσεις των παιδιών). – Ναι, αυτό είναι ένα ποίημα για την καλοσύνη, ω ευγένεια. Και σήμερα θα μιλήσουμε για ευγένεια και ευγενικά λόγια.
Τι είναι ευγένεια? (απαντήσεις των παιδιών).
Τι είδους ευγενικά λόγια ξέρεις? (απαντήσεις των παιδιών).
Πότε μπορεί να ονομαστεί ένα άτομο; ευγενικός? (απαντήσεις των παιδιών).
- Τα ευγενικά λόγια είναι ευγενικά, μαγικός οι λέξειςμας δίνουν ζεστασιά στην ψυχή, καλή διάθεση. ΑΠΟ ευγενικόςοι άνθρωποι είναι πάντα ωραίο να μιλάς. Και μερικές φορές ένα ευγενική λέξηαντικαθιστά πολλές ενέργειες ταυτόχρονα. Είμαι σίγουρος ότι και εσύ μαθαίνεις να είσαι ευγενικός ευγενικόςάνθρωποι και ξέρετε όλη τη μαγεία οι λέξεις.
Παιδιά, υπάρχει ένα παιχνίδι που ονομάζεται "Μαγικός λέξη» . Ας το παίξουμε.
Υπάρχει μαγεία λέξη"σας παρακαλούμε". Ακολουθήστε το αίτημα μόνο εάν προσθέσουν λέξη"σας παρακαλούμε"σε αυτό το αίτημα. Για παράδειγμα, Σάσα, σήκω, σε παρακαλώ. (εκτελέστηκε)Έλα στον μαυροπίνακα. (δεν εκτελείται).(Τα παιδιά μιλούν εκ περιτροπής και εκπληρώνουν αιτήματα)
Κοίτα, το κουνελάκι έχει ένα σακίδιο, αναρωτιέμαι τι είναι εκεί μέσα; Ξέρεις? (απαντήσεις των παιδιών).
Και δεν ξέρω τι υπάρχει εκεί μέσα; Και πώς μπορούμε να ξέρουμε; (απαντήσεις των παιδιών).
Ίσως πρέπει να κοιτάξετε; Μπορούμε να κοιτάξουμε το σακίδιο του Μπάνι χωρίς την άδειά του; (Δεν).
Οτι χρειάζεται να γίνει? (απαντήσεις των παιδιών).
Σωστά, πρέπει να ζητήσετε άδεια από το λαγουδάκι. Ουάου, ζητήστε άδεια. (Τα παιδιά ρωτούν τον Μπάνι αν μπορούν να κοιτάξουν στο σακίδιό του.)
Παιδιά, ο Μπάνι έχει καρότα εδώ με αινίγματα γραμμένα.
Μπάνι, μπορούμε να λύσουμε γρίφους; (Η δασκάλα βγάζει αινίγματα από το σακίδιο και τα φτιάχνει στα παιδιά).
Δεν είναι πολύ τεμπέλης να το πεις στους φίλους, Χαμογελώντας (Καλό απόγευμα)
Θα πούμε αντίο ο ένας στον άλλον (αντιο σας)
Δεν πρέπει να κατηγορούμε ο ένας τον άλλον, καλύτερα να βιαστείτε (συγνώμη).
Πόσο όμορφο είναι καλή λέξη(Ευχαριστώ).
Όταν φταις, πες βιαστείτε, παρακαλώ, παρακαλώ - (συγνώμη).
Μην εμπλακείτε ποτέ στη συζήτηση κάποιου άλλου, Και είστε καλύτεροι από τους ενήλικες. (μην διακόπτετε).
Ακόμα και ένα κομμάτι πάγου θα λιώσει ζεστά λόγια(Ευχαριστώ).
Το παλιό κούτσουρο θα γίνει πράσινο όταν ακούσει (Καλό απόγευμα).
Όταν μας επιπλήττουν για φάρσες, μιλάμε (με συγχωρείτε παρακαλώ)
Τι πρέπει να πεις σε ένα κουνελάκι για γρίφους; (απαντήσεις των παιδιών).
Σωστά, ευχαριστώ Bunny. Δυστυχώς, ήρθε η ώρα για το κουνελάκι μας να σπεύσει στο σπίτι. Τι θα τον αποχαιρετήσουμε; (απαντήσεις των παιδιών).
Αντίο κουνελάκι! (φύλλα λαγουδάκι).
Και θα παίξουμε ένα παιχνίδι « ευγενικά λόγια» . Ας σταθούμε σε κύκλο, ας κρατηθούμε χέρι-χέρι και ας χαμογελάσουμε ο ένας στον άλλο και ας πούμε ευγενικά λόγια. (Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο και λένε ευγενικά λόγια)
Σήμερα μιλήσαμε για ευγένεια. Για άλλη μια φορά βεβαιώθηκα ότι οι κανόνες ευγενικόςγνωρίζεις καλά τη συμπεριφορά και όχι μόνο ξέρεις, αλλά και προσπαθείς να την εκπληρώσεις.
Σχετικές δημοσιεύσεις:
Καμπάνια "Ευγενικά λόγια"Στόχοι: Διεύρυνση του αποθέματος των «ευγενικών λέξεων». Ενθαρρύνετε τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία του να είναι ευγενικοί. Καλλιεργήστε το καλό.
Συζήτηση για το ηθικό και ηθικό θέμα "Ευγενικά λόγια"Συζήτηση για ηθικό και ηθικό θέμα (Μεσαία ομάδα) Θέμα: «Μαγικές λέξεις» Εργασίες προγράμματος: να μάθουν τα παιδιά να κατανοούν (με τη βοήθεια ενός έργου.
Συζήτηση "Η ευγένεια και η ευγένεια δεν είναι εμπόδιο στη φιλία"«Η ευγένεια και η ευγένεια στη φιλία δεν είναι εμπόδιο, αλλά…» Ο στόχος είναι να διαμορφωθεί η ικανότητα των μαθητών να καθιερώνουν φιλικούς, ευγενικούς, καλοπροαίρετους.
Σύνοψη του GCD "Ευγενικά λόγια"Σκοπός: Να διαμορφώσει μια κοινή κουλτούρα του ατόμου: δεξιότητες επικοινωνίας, κανόνες εθιμοτυπίας. Ενθαρρύνετε τα παιδιά να κατανοήσουν την ανάγκη να ακολουθούν τους κανόνες.
Περίληψη ενός μαθήματος για την ανάπτυξη του λόγου στην ανώτερη ομάδα "Ευγενικές λέξεις"ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΤΗΣ ΜΟΣΧΑΣ ΝΟΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ.
Περίληψη του μαθήματος στην πρώτη ομάδα junior "Ευγενικά λόγια"Σύνοψη του μαθήματος «Ευγενικά λόγια» Σκοπός: να μάθουν τα παιδιά να κατανοούν τα λόγια της ευγένειας, να γνωρίζουν σε τι χρησιμεύουν και πότε πρέπει να ειπωθούν. Καθήκοντα:.
Ενότητες: Εργασία με παιδιά προσχολικής ηλικίας
Περιεχόμενο λογισμικού.
Να εμπεδώσουμε τις γνώσεις των παιδιών για την ευγένεια, για τους ευγενικούς ανθρώπους, τις γνώσεις των παροιμιών για την ευγένεια. Να σχηματίσουν ηθικές ιδιότητες, σεβασμό ο ένας για τον άλλον. Να διδάξει μια συνειδητή στάση απέναντι στις ενέργειες των ανθρώπων, να μπορεί να αξιολογήσει σωστά αυτές τις ενέργειες. Να ενθαρρύνουν τα παιδιά σε ηθικές πράξεις, να προκαλούν την επιθυμία να κάνουν θετικές και να καταδικάζουν τις αρνητικές πράξεις. Αναπτύξτε τις δεξιότητες ομιλίας, χρησιμοποιήστε διαφορετικούς τύπους προτάσεων ως απάντηση σε ερωτήσεις. Καλλιεργήστε την επιθυμία να είστε ευγενικοί.
Μεθοδικές μέθοδοι.Οπτική (εισαγωγή της εικόνας "το κορίτσι έριξε το μαντήλι"). Λεκτική (ποίημα του S. Ya. Marshak "If you are polite", ιστορία του V. Oseeva "Cookies", ερωτήσεις για παιδιά, παροιμίες). Πρακτικό (παίζοντας καταστάσεις από τη ζωή των παιδιών, άσκηση των παιδιών στην προφορά ευγενικών λέξεων).
Προκαταρκτική εργασία.Συζητήσεις: «Όλα ξεκινούν με τη λέξη «γεια σου», «Να είσαι πάντα ευγενικός», «Οι καλές μας πράξεις», «Τι είναι καλό και τι κακό», «Ευγένεια στη συζήτηση». Διαβάζοντας: O. Driz «Καλά λόγια», V. Oseeva «Μαγική λέξη», S. Marshak «Μάθημα ευγένειας», A. Kondratiev «Καλημέρα», G. Sapgir «The very words»; Διδακτικά παιχνίδια και ασκήσεις "Ευγενικό ρυάκι", "Το τηλέφωνό μου χτύπησε", "Ποιος θα δώσει τη θέση σε ποιον"; Κοιτάζοντας εικόνες και εικονογραφήσεις.
Υλικό.
Εικόνα (το κορίτσι έριξε το μαντήλι και το αγόρι το σήκωσε). Η ιστορία της V. Oseeva "Cookies"; δίσκος με μουσική "Ευγενικό τραγούδι". G. Levkodimova, sl. R. Aldonina.
Πρόοδος του μαθήματος.
Φέρεται μια φωτογραφία (το κορίτσι έριξε το μαντήλι και το αγόρι το σήκωσε). Παιδιά, δείτε αυτή τη φωτογραφία και πείτε μου, έκανε το αγόρι σωστά; Τι νομίζεις ότι είπε το αγόρι στο κορίτσι;
Πάρε το μαντήλι σου, σε παρακαλώ!
Τι είπε το κορίτσι;
Ευχαριστώ.
Λοιπόν, τι μπορείτε να πείτε για τα παιδιά, πώς είναι; (ευγενικός). Γιατί το νομίζεις αυτό? (γιατί το κορίτσι και το αγόρι είπαν τις λέξεις «παρακαλώ», «ευχαριστώ»). Σήμερα θα μιλήσουμε για ευγένεια.
Πώς ονομάζονται οι λέξεις "παρακαλώ" και "ευχαριστώ"; (ευγενικό, μαγικό). Γιατί πιστεύετε ότι λέμε τέτοιες λέξεις μαγικές; (γιατί μετά από τέτοια λόγια γίνεται ευχάριστο, πιο διασκεδαστικό, πιο ζεστό ...).
Και τώρα θα ελέγξω αν γνωρίζετε τις «μαγικές» λέξεις; Θα διαβάσω την αρχή του ποιήματος και πρέπει να πεις την τελευταία λέξη:
Συμμετέχετε στην ανταλλαγή ευγενικών λέξεων
Και να μιλάτε πιο συχνά ... (γεια)
Μην είστε τεμπέληδες κατά τη διάρκεια της ημέρας
Πείτε σε μια συνάντηση ... (καλό απόγευμα)
Θα μπορούσατε μετά το πρωινό
Πες σε όλους τους σεφ... (ευχαριστώ).
Από ευγένεια, όχι από οίκτο
Μίλα πιο συχνά ... (παρακαλώ).
Όταν φεύγεις για να πεις αντίο σε όλους
Πες απλά... (αντίο)
Μπράβο παιδιά, ξέρετε πολλά ευγενικά λόγια.
Παιδιά, θα σας δώσω έναν λογοτεχνικό γρίφο. Ο δάσκαλος διαβάζει την ιστορία της V. Oseeva "Cookies" και κάνει ερωτήσεις:
Σας άρεσε αυτό που έκαναν ο Μίσα και η Βόβα;
Είναι δυνατόν να καλέσουμε ευγενικά αγόρια που θυμούνται μόνο τον εαυτό τους;
Και τι ένιωσε η γιαγιά όταν η Μίσα της είπε: "Ρίξε μας τσάι!" ?
Γιατί η γιαγιά και η μητέρα ήταν σιωπηλές στο τραπέζι;
Πώς ένιωσαν όταν τα αγόρια έφαγαν μπισκότα;
Τι ένιωσαν τα αγόρια όταν είδαν ότι η γιαγιά μασούσε ψωμί; Κατάλαβαν το λάθος τους;
Και τι θα κάνατε στη θέση του Misha και της Vova; Γνωρίζετε ανθρώπους όπως ο Misha και ο Vova;
Γιατί λοιπόν είναι απαραίτητο να συμπεριφέρεστε ευγενικά και να σέβεστε τους άλλους ανθρώπους;
Παιδιά, ας δούμε καταστάσεις από τη ζωή σας που παρατηρώ συχνά στην παρέα μας.
Ποιος πρέπει να πει πρώτος ένα γεια όταν συναντά έναν ενήλικα ή ένα παιδί; (Ο μικρός χαιρετά τον γέροντα· μπαίνοντας με τους παρευρισκόμενους· πρώτος που χαιρετάει τον ευγενικό).
Πώς να ζητήσετε από έναν γείτονα στο τραπέζι να περάσει το ψωμί; (Περάστε το ψωμί, παρακαλώ...)
Πώς να ζητήσετε ευγενικά βοήθεια εάν το κουμπί δεν κουμπώνει; (Βοηθήστε, παρακαλώ, στερεώστε το κουμπί ...)
Πώς να ζητήσετε ευγενικά ένα παιχνίδι από έναν φίλο; ταυτότητα.
Και ποιος ξέρει το ποίημα για την ευγένεια; (το παιδί διαβάζει ένα ποίημα του S. Ya. Marshak
«Αν είσαι ευγενικός»).
Εάν είστε ευγενικοί και όχι κουφοί στη συνείδησή σας,
Θα δώσεις θέση στη γριά αδιαμαρτύρητα.
Αν είσαι ευγενικός στην ψυχή σου και όχι μακριά από τα μάτια σου,
Θα βοηθήσετε ένα άτομο με αναπηρία να ανέβει στο τρόλεϊ
Κι αν είσαι ευγενικός, θα βοηθήσεις τη μητέρα σου
Και πρόσφερε τη βοήθειά της χωρίς να ρωτήσεις - δηλαδή τον εαυτό σου.
Και αν είσαι ευγενικός, τότε σε μια συζήτηση με τη θεία σου,
Και με τον παππού και τη γιαγιά δεν θα τους σκοτώσεις.
Και αν είσαι ευγενικός, σε αυτούς που είναι πιο αδύναμοι,
Θα είσαι προστάτης, όχι ντροπαλός μπροστά στους δυνατούς.
Ποιες παροιμίες για την ευγένεια γνωρίζετε;
Μια καλή λέξη είναι πιο γλυκιά από το μέλι.
Μια καλή λέξη ζεσταίνει, μια κακή λέξη αναστατώνει.
Η σεμνότητα, η ακρίβεια, η ευγένεια στολίζουν τον άνθρωπο.
Και τι είδους άνθρωποι λένε τέτοιες παροιμίες και ρήσεις:
Δεν μπορείτε να ράψετε ένα καπέλο από το "ευχαριστώ".
"Ευχαριστώ" δεν μπορείτε να το βάλετε στην τσέπη σας, δεν θα το φέρετε στο σπίτι.
Έτσι είναι, οπότε μην λέτε ευγενικοί, τεμπέληδες που υποτιμούν τις «μαγικές» λέξεις.
(Ακούγεται ένα χτύπημα στην πόρτα.) Αναρωτιέμαι ποιος ήρθε σε εμάς; Ναι, ήταν ο ταχυδρόμος Pechkin που έφερε το γράμμα στη Sveta. Και για να φτάσει στον αποδέκτη του, είναι απαραίτητο να στείλετε μια επιστολή ο ένας στον άλλο με ένα αίτημα. Δεν μπορείτε να επαναλάβετε, διαφορετικά η επιστολή θα επιστρέψει στο ταχυδρομείο.
Εκπαιδευτικός: Παρακαλώ, δώστε το γράμμα στη Σβέτα.
Τα παιδιά χρησιμοποιούν τις παρακάτω λέξεις και εκφράσεις:
Μαρίνα σε παρακαλώ...
Αν δεν σας πειράζει…
Δεν μπορούσες...
Κάνε μια καλή πράξη...
Παρακαλώ περάστε… κ.λπ.
Ας τραγουδήσουμε το "A Polite Song" για τον Pechkin.
Παιδική παράσταση μουσικής «Ευγενικό τραγούδι». G. Levkodimova, sl. R. Aldonina.
Τι είδους άτομο λοιπόν λέμε ευγενικό; (Ένας καλομαθημένος που λέει ευγενικά λόγια κάνει καλές πράξεις). Είναι δυνατόν να καλέσετε έναν ευγενικό άνθρωπο που δεν χαιρετά κανέναν ή εξαπατά, προσβάλλει τα μικρά; (Όχι, ένα τέτοιο άτομο δεν μπορεί να χαρακτηριστεί ευγενικό.
Ένας τέτοιος άνθρωπος συμπεριφέρεται με αγένεια και όχι με καλούς τρόπους, κάποιος δεν τον αγαπά και δεν τον σέβεται). Γιατί είναι απαραίτητο να είμαστε ευγενικοί; Πώς αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι γύρω σας τους ευγενικούς ανθρώπους; (Οι ευγενικοί άνθρωποι αγαπιούνται, είναι ωραίο να μιλάς, να συνομιλείς, να παίζεις μαζί τους, είναι ενδιαφέρον και καλό μαζί τους. Μετά τη συζήτηση με έναν ευγενικό άνθρωπο, η διάθεση βελτιώνεται...) Και τι γίνεται με τους αγενείς; (Δεν θέλω να επικοινωνήσω με ένα αγενές άτομο)
Και τώρα ας αποχαιρετήσουμε τον ταχυδρόμο Pechkin (δεν μπορείτε να το επαναλάβετε). Τα παιδιά λένε:
Αντιο σας…
Μέχρι αύριο…
Τα λέμε…
Τα λέμε σύντομα…και. και τα λοιπά.
Ο ταχυδρόμος φεύγει.
Σύνοψη της ηθικής συνομιλίας στο προπαρασκευαστική ομάδα
«Ευγενικά λόγια και πράξεις»
Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών:«Γνωστική ανάπτυξη», «Κοινωνική και επικοινωνιακή», Ανάπτυξη του λόγου», « Σωματική ανάπτυξη»
«Ανάπτυξη λόγου»:
Μάθετε να συμμετέχετε συναισθηματικά και ενεργά σε διαλόγους
Να διαμορφώσει τις δεξιότητες χρήσης ευγενικών λέξεων και εκφράσεων στην ομιλία, να διδάξει στα παιδιά τη σωστή κατασκευή προτάσεων
«Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη»:
Να εκπαιδεύσει τις ηθικές ιδιότητες: ευγένεια, σεβασμός στους πρεσβυτέρους
Να διαμορφώσουν την ικανότητα να αξιολογούν εύλογα τις δικές τους ενέργειες και τις πράξεις άλλων ανθρώπων
« Γνωστική Ανάπτυξη»:
Να εδραιώσει τη γνώση των παιδιών για την ευγένεια, για τους ευγενικούς ανθρώπους, τη γνώση των παροιμιών και τα ρητά για την ευγένεια
"Σωματική ανάπτυξη""
Συμβολή στην ανάπτυξη της κινητικής δραστηριότητας των παιδιών: συντονισμός κινήσεων, συντονισμός ενεργειών, επιδεξιότητα
Προκαταρκτικές εργασίες:δημιουργώντας ειδικές καταστάσεις που απαιτούν ευγενική αντιμετώπιση. Ιστορίες του παιδαγωγού από τα παιδικά του χρόνια «Πώς έμαθα την ευγένεια όταν ήμουν μικρός». Η παρατήρηση της σχέσης των παιδιών στα παιχνίδια, την καθημερινότητα, το διάβασμα λειτουργεί με αισθητική βάση.
Πρόοδος μαθήματος:
1 μέρος
Κύριος:Παιδιά σκεφτείτε και πείτε μου ποιον μπορούμε να πούμε ευγενικό; (απαντήσεις των παιδιών)
Κύριος:Σωστά, ένας ευγενικός άνθρωπος δεν προκαλεί προβλήματα και αγανάκτηση στον άλλον. Ένας ευγενικός άνθρωπος πάντα χαιρετά και αποχαιρετά, φιλικός και προσεκτικός. Αν ρωτηθεί για κάτι ή του ζητηθεί να προσφέρει κάποιου είδους υπηρεσία (να φέρει κάτι, να βοηθήσει κ.λπ.), το κάνει πάντα πρόθυμα.
Παιδιά, φανταστείτε ότι ζείτε σε έναν κόσμο όπου κανείς δεν λέει ποτέ: «Συγγνώμη», «Συγγνώμη», «Παρακαλώ». Τι πιστεύετε ότι θα μπορούσε να συμβεί "Γιατί χρειαζόμαστε τέτοια λόγια;" (απαντήσεις των παιδιών)
Τώρα πες μου τι ευγενικά λόγια ξέρεις; (απαντήσεις παιδιών).
Κύριος: Αν κάποιος κάνει κάτι για σένα, θα πρέπει να του πεις «ευχαριστώ». Αν κάποιος πει «ευχαριστώ», τότε θα πρέπει να πείτε «παρακαλώ». Και αν σπρώξατε κατά λάθος κάποιον, τότε θα πρέπει να πείτε «συγγνώμη».
μέρος 2ο
Κύριος: Για να βεβαιωθούμε ότι καταλαβαίνεις πραγματικά τα πάντα, ας παίξουμε ένα παιχνίδι. Το παιχνίδι είναι ότι θα εισαγάγετε ευγενικές λέξεις στην ιστορία μου από κοινού.
«Μια φορά η Βόβα πήγε στο θέατρο. Στο τραμ, κάθισε κοντά στο παράθυρο και κοίταξε τους δρόμους με ενδιαφέρον, ξαφνικά μια γυναίκα με ένα αγοράκι μπήκε στο τραμ, η Βόβα σηκώθηκε και είπε στη γυναίκα: «κάτσε» (παιδιά σε χορωδία «παρακαλώ») . Η γυναίκα ευχαρίστησε ευγενικά το αγόρι Vova (τα παιδιά στη χορωδία "ευχαριστώ") Ξαφνικά το τραμ σταμάτησε, ο Vova έπεσε αμέσως και έσπρωξε δυνατά έναν άντρα. Ο άντρας θύμωσε με το αγόρι και ο Βόβα είπε αμέσως (τα παιδιά στη χορωδία "παρακαλώ με συγχωρείτε").
Μπράβο! Έκαναν καλή δουλειά.
3 μέρος.
Κύριος:Έχει διακόψει κανείς ποτέ τις συνομιλίες άλλων ανθρώπων; Στεναχωρήθηκαν; Ήταν ευχαριστημένοι; (απαντήσεις των παιδιών)
Κύριος:Πότε μπορείτε να παρέμβετε σε μια συζήτηση;
Παιδιά:Μόνο αν είναι σημαντικό και επείγον.
Κύριος:Πότε δεν πρέπει να διακόψετε μια συζήτηση, όσο σημαντικό κι αν είναι για εσάς να επιλύσετε κάποιο θέμα;
Παιδιά:Όταν οι άνθρωποι δεν θέλουν να τους διακόπτουν ή όταν είναι πολύ αναστατωμένοι.
Κύριος:Ποιος θα μας πει πώς να παρέμβουμε ευγενικά σε μια συζήτηση μεταξύ δύο παιδιών ή ενηλίκων;
Παιδιά:Σηκωθείτε για να σας δουν, περιμένετε απάντηση. Εάν η απάντηση είναι όχι, αποδέξου την και φύγε. Εάν η απάντηση είναι ναι, πείτε ευχαριστώ και αναφέρετε γρήγορα τον λόγο για τον οποίο παρεμβαίνετε στη συζήτηση.
Κύριος:Και τώρα ας εξασκηθούμε (να παίξουμε, να προετοιμάσουμε τα παιδιά εκ των προτέρων).
μέρος 4
Κύριος:Κλείστε τα μάτια σας και φανταστείτε έναν κόσμο όπου όλοι μοιράζονται μεταξύ τους. Δεν υπάρχουν πεινασμένοι και άστεγοι, όλοι έχουν ένα μέρος να ζήσουν. Φανταστείτε έναν κόσμο όπου κανείς δεν σπρώχνει, δεν προσπαθεί να αρπάξει κάτι ή δεν μπαίνει μέσα χωρίς ουρά. Όπου όλοι οι άνθρωποι είναι ευγενικοί μεταξύ τους και ευγενικοί.
Ανοίξτε τα μάτια σας, πώς σας φάνηκε ο κόσμος που μόλις επισκεφτήκατε; Τι νομίζετε; Θα ήθελες να ζεις σε έναν τέτοιο κόσμο; (απαντήσεις των παιδιών)
Κύριος:Και είναι πολύ πιθανό να έχουμε έναν κόσμο παρόμοιο με αυτόν. Όταν όλοι μάθουμε να ζούμε καλά, με ειρήνη, να είμαστε ευγενικοί, ευγενικοί, να βοηθάμε ο ένας τον άλλον, όλα αυτά θα είναι δυνατά.
Τώρα ας διασκεδάσουμε λίγο και ας προσπαθήσουμε να κάνουμε αυτό για το οποίο μιλήσαμε.
5 μέρος.
Κύριος:Ας παίξουμε το παιχνίδι Musical Knees. (Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, κρατώντας τη μέση του ατόμου που βρίσκεται μπροστά. Όταν αρχίζει η μουσική, αρχίζουν να κινούνται κυκλικά. Όταν η μουσική σταματήσει, κάθε παιδί πρέπει να γονατίσει και να μην πέσει.) 2-3 φορές
Κύριος:Μπράβο! Κανείς δεν απογοήτευσε κανέναν, κανείς δεν έπεσε. Τώρα ας μάθουμε πώς να επαινούμε ο ένας τον άλλον. Άλλωστε είναι πολύ ευχάριστο όταν κάποιος λέει ωραία λόγια για σένα, θέλεις να γίνεις ακόμα πιο ευγενικός για να μην προσβληθεί κανείς. Έγραψα τα ονόματά σου σε χαρτάκια, που του βγάζεις το όνομα και θα του πούμε κομπλιμέντα: «Έχεις όμορφα μαλλιά!», «Έχεις Ωραίο φόρεμα!», «Η Olya είναι πολύ ευγενική, με κερνάει με γλυκά» κ.λπ.
μέρος 6
Κύριος:Και ολοκλήρωσαν αυτό το έργο. Ο Egor Sasha, η Masha και η Kristina είπαν πολλά καλά και ευγενικά λόγια για τα παιδιά.
Λοιπόν, τώρα θα γίνουμε όλοι δημοσιογράφοι και θα μάθουμε να παίρνουμε συνέντευξη από τους συντρόφους μας. Συνέντευξη είναι όταν γίνονται ερωτήσεις και κάποιος τις απαντά (ξανά βγάζει ένα κομμάτι χαρτί με ένα όνομα). Το παιδί βγαίνει έξω και οι άλλοι κάνουν ερωτήσεις. Μπορείτε να ρωτήσετε τον φίλο σας: «Τι σας αρέσει να τρώτε; Ποιο είναι το αγαπημένο σου παιχνίδι; Ποια παιχνίδια σας αρέσει να παίζετε; Βοηθάς τη μητέρα σου στο σπίτι; Ταυτόχρονα, μην ξεχάσετε να πείτε «πες μου σε παρακαλώ» (παιδικές ερωτήσεις).
Κύριος:Μπράβο παιδιά! Στο επόμενο μάθημα, θα μάθουμε πώς να κάνουμε κομπλιμέντα ο ένας στον άλλο και να κάνουμε συνέντευξη.
Αποτέλεσμα:Τι συζητήσαμε σήμερα; (απαντήσεις παιδιών).
Ηθικές συνομιλίες με θέμα «Ευγένεια».
Επεξηγηματικό σημείωμα.
Η ηθική διαπαιδαγώγηση των παιδιών προσχολικής ηλικίας είναι ένα από τα πιο δύσκολα καθήκοντα του παιδαγωγού. Για να λύσει αυτό το πρόβλημα, ο εκπαιδευτικός χρειάζεται όχι μόνο γνώση του θέματος και των μεθόδων διδασκαλίας του, αλλά και την ικανότητα να κατευθύνει τις δραστηριότητές του προς τη διαμόρφωση της ηθικής αγωγής των παιδιών. Ζητήματα ηθικής αγωγής, βελτίωσης του παιδιού ανησυχούσαν την κοινωνία πάντα και ανά πάσα στιγμή. Ειδικά τώρα, που η σκληρότητα και η βία συναντώνται όλο και πιο συχνά, το πρόβλημα της ηθικής διαπαιδαγώγησης γίνεται όλο και πιο επείγον.
Στο σύστημα της συνεχούς εκπαίδευσης η κύρια λειτουργία και σημασία νηπιαγωγείοη ηθική ανατροφή του παιδιού καθορίζεται κυρίως από την αμετάβλητη αξία αυτού του σταδίου της διαμόρφωσης και ανάπτυξης της προσωπικότητας.
Πολύ συχνά, η διάθεσή μας και η ευημερία μας εξαρτάται άμεσα από το πώς μας συμπεριφέρονται οι άνθρωποι γύρω μας: γονείς, φίλοι, συμμαθητές. Συχνά μια αγενής λέξη, ένα προσβλητικό ψευδώνυμο ή ένα παρατσούκλι, η αδιαφορία, η αδιαφορία ή η παρεξήγηση μας πληγώνουν οδυνηρά, κάτι που μερικές φορές οδηγεί ακόμη και σε επιδείνωση της ευημερίας. Επομένως, είναι πολύ σημαντικό να παρακολουθείτε την ομιλία σας, να μην επιτρέπετε στον εαυτό σας αγενείς, προσβλητικές λέξεις για άλλους ανθρώπους.
Η ευγένεια για ενήλικες και για παιδιά είναι σημαντική,
Η ευγένεια είναι μια υπέροχη και ευγενική χώρα.
Η ευγένεια πρέπει να διδάσκεται σε όλους από την παιδική ηλικία,
Η ευγένεια, παιδιά, είναι ένα κομμάτι μαγείας.
Στόχος:
Η διαμόρφωση ηθικών και ηθικών προτύπων στα παιδιά, η ανατροφή της επιθυμίας για ευγένεια.
Καθήκοντα:
1. Να διαμορφώσει μια συνειδητή στάση απέναντι στους κοινωνικούς κανόνες συμπεριφοράς. ενισχύουν δεξιότητες θετικής συμπεριφοράς Καθημερινή ζωή; να διδάξει μια συνειδητή στάση για τις ενέργειες των ανθρώπων, να μπορεί να αξιολογήσει σωστά αυτές τις ενέργειες. ενθαρρύνει τις ηθικές πράξεις, προκαλεί την επιθυμία να κάνει θετικές και καταδικάζει τις αρνητικές πράξεις. Να διαμορφώσει τις δεξιότητες χρήσης ευγενικών λέξεων και εκφράσεων στον λόγο, να διδάξει στα παιδιά τη σωστή κατασκευή προτάσεων.
2. Να καλλιεργεί την καλοσύνη και το έλεος προς τους ανθρώπους, να δείχνει με παραδείγματα τη μεγαλειώδη δύναμη της ευγένειας.
3. Να καλλιεργήσει ηθικές ιδιότητες ευγένειας, ειλικρίνειας, σεβασμού προς τους μεγαλύτερους, ευθύνης για τις πράξεις του.
Συνάφεια.
Διδάξτε στο παιδί:εκφράστε τις σκέψεις σας σωστά και ξεκάθαρα για τους άλλους. Απαντήστε ευγενικά σε ερωτήσεις και κάντε αιτήματα. Ακούστε και ακούστε τους άλλους. Κατέχετε τη δύναμη της φωνής και διακρίνετε τους τονισμούς. Να είστε ένας ενδιαφέρων συνομιλητής, να νιώθετε άνετα κατά τη διάρκεια μιας συνομιλίας.
Ζέσταμα.
Ας ενώσουμε τα χέρια και ας πούμε με ένα τόξο, «Καλημέρα, γεια». Ευχόμαστε ο ένας στον άλλον πρώτα από όλα υγεία. Οι αρχαίοι άνθρωποι ισχυρίζονταν ότι κατά τη διάρκεια του τόξου, μέρος της ενέργειας, όπως λέγαμε, ρέει από το κεφάλι ενός ατόμου, δηλαδή, υποκλίνοντας, ανταλλάσσουμε οικειοθελώς ενέργεια.
Προκαταρκτικές εργασίες:
Συζητήσεις:«Να είσαι πάντα ευγενικός», «Οι καλές μας πράξεις». ΑΝΑΓΝΩΣΗ έργα τέχνης. Συζήτηση για τους κανόνες ευγένειας.
Πρόοδος του μαθήματος.
Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να πάνε και να καθίσουν στις καρέκλες.
).
Τα παιδιά λένε τη γνώμη τους).
Παιδιά, τώρα σας προτείνω να παίξετε το παιχνίδι "Μην κάνετε λάθος, παρακαλώ"
Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο δάσκαλος με μια μπάλα στο κέντρο του κύκλου. Θα σας ζητήσω να ολοκληρώσετε την εργασία, αλλά πρέπει να ολοκληρωθούν όταν καλέσω «η μαγική λέξη.
Προσθέστε γραμμές με "μαγικές λέξεις" (με μπάλα)
Συμμετέχετε στην ανταλλαγή ευγενικών λέξεων
Και μιλήστε περισσότερο Χαίρετε)
Μην είστε τεμπέληδες κατά τη διάρκεια της ημέρας
Πείτε στη συνάντηση, ( Καλό απόγευμα)
Θα μπορούσατε μετά το πρωινό
Πες σε όλους τους μάγειρες Ευχαριστώ).
Από ευγένεια, όχι από οίκτο
μίλα περισσότερο ( σας παρακαλούμε).
Όταν φεύγεις για να πεις αντίο σε όλους
πες απλά, Αντιο σας)
Ευχαριστώ)
Καλό απόγευμα)
Ευχαριστώ)
Χαίρετε)
συγχώρεσέ με, σε παρακαλώ)
υγεία)
Μπορείτε να παίξετε το παιχνίδι "Ευγενικό ρυάκι", "Ευγενική καρέκλα".
Μπράβο παιδιά, ξέρετε πολλά ευγενικά λόγια.
Φυσική αγωγή:
Είναι εύκολη διασκέδαση.
Είναι εύκολη διασκέδαση
Στρίβει αριστερά και δεξιά.
Όλοι γνωρίζουμε εδώ και πολύ καιρό -
Υπάρχει ένας τοίχος και υπάρχει ένα παράθυρο. ( )
Κάνουμε οκλαδόν γρήγορα, επιδέξια.
Εδώ, το κόλπο είναι ήδη ορατό.
Για την ανάπτυξη των μυών
Πρέπει να κάθεσαι πολύ. ( Καταλήψεις.)
Και τώρα περπατά στη θέση του
Είναι και αυτό ενδιαφέρον. ( Περπάτημα στη θέση του.)
Το καλό δεν αναζητείται από το καλό.
Βιαστείτε να κάνετε το καλό.
Χωρίς καλές πράξεις δεν υπάρχει καλό όνομα.
Οι καλές πράξεις κάνουν έναν άνθρωπο όμορφο.
Ένας καυγάς δεν θα οδηγήσει σε καλό.
Αν πατούσες το πόδι σου
Τουλάχιστον κατά τύχη, έστω λίγο,
Πες απλά "συγγνώμη"
Ή καλύτερα, «συγγνώμη».
Όλοι θα πουν αντίο
Φεύγοντας όλοι «Αντίο».
Ήρθε η ώρα να φύγει ένας φίλος
Ας του πούμε «αντίο».
Να ζητήσω κάτι
Πρέπει να είσαι ευγενικός.
Προσθέτουμε "παρακαλώ" -
Όλοι θα είναι ευχαριστημένοι μαζί μας.
"Καλό βράδυ, καλό απόγευμα"
Δεν είναι πολύ τεμπέλης να μας τα πείτε όλα!
«Καλημέρα» λέμε
Ξύπνα το πρωί, μαμά.
Αν έσπασες ένα παιχνίδι
Ένας φίλος ή ξαφνικά φίλες,
Τους λες «συγγνώμη»
Και προσφέρετέ τους τα δικά σας.
"Καλώς ήρθατε" καλεσμένοι,
Λένε εδώ κι εκεί.
Οι επισκέπτες πάνε σπίτι
"Καλό ταξίδι!" επιθυμία.
Ερώτηση:
).
).
Μπράβο! Είστε πολύ ευγενικά παιδιά, αλλά πιστεύετε ότι για να είστε καλλιεργημένοι αρκεί να είστε μόνο ευγενικοί;
).
Σωστά. Για να είναι κάποιος καλλιεργημένος άνθρωπος, πρέπει επίσης να είναι ειλικρινής και ειλικρινής.
Αποτέλεσμα της συνομιλίας:
Συνοψίζοντας τα αποτελέσματα της συνομιλίας, θα πρέπει να γίνουν ζωντανές δηλώσεις, ώστε η συζήτηση να διεισδύσει βαθύτερα στο μυαλό και στα συναισθήματα των παιδιών.
Λοιπόν, ας μην ξεχνάμε ποτέ τα ευγενικά, ευγενικά λόγια. Και ας κάνουμε καλές πράξεις πιο συχνά. Κάνε το καλό, μάθε να κάνεις καλές πράξεις!
Παιδιά, είστε όλοι υπέροχοι,ήταν πολύ ενεργοί σε όλη τη διάρκεια της συνομιλίας.
Κατεβάστε:
Προεπισκόπηση:
Περίληψη του θέματος: Ηθικές συνομιλίες με θέμα «Ευγένεια».
Επεξηγηματικό σημείωμα.
Η ηθική διαπαιδαγώγηση των παιδιών προσχολικής ηλικίας είναι ένα από τα πιο δύσκολα καθήκοντα του παιδαγωγού. Για να λύσει αυτό το πρόβλημα, ο εκπαιδευτικός χρειάζεται όχι μόνο γνώση του θέματος και των μεθόδων διδασκαλίας του, αλλά και την ικανότητα να κατευθύνει τις δραστηριότητές του προς τη διαμόρφωση της ηθικής αγωγής των παιδιών. Ζητήματα ηθικής αγωγής, βελτίωσης του παιδιού ανησυχούσαν την κοινωνία πάντα και ανά πάσα στιγμή. Ειδικά τώρα, που η σκληρότητα και η βία συναντώνται όλο και πιο συχνά, το πρόβλημα της ηθικής διαπαιδαγώγησης γίνεται όλο και πιο επείγον.
Στο σύστημα της συνεχούς εκπαίδευσης, η κύρια λειτουργία και σημασία του νηπιαγωγείου καθορίζεται κυρίως από τη σταθερή αξία αυτού του σταδίου της διαμόρφωσης και ανάπτυξης της προσωπικότητας - την ηθική εκπαίδευση του παιδιού.
Πολύ συχνά, η διάθεσή μας και η ευημερία μας εξαρτάται άμεσα από το πώς μας συμπεριφέρονται οι άνθρωποι γύρω μας: γονείς, φίλοι, συμμαθητές. Συχνά μια αγενής λέξη, ένα προσβλητικό ψευδώνυμο ή ένα παρατσούκλι, η αδιαφορία, η αδιαφορία ή η παρεξήγηση μας πληγώνουν οδυνηρά, κάτι που μερικές φορές οδηγεί ακόμη και σε επιδείνωση της ευημερίας. Επομένως, είναι πολύ σημαντικό να παρακολουθείτε την ομιλία σας, να μην επιτρέπετε στον εαυτό σας αγενείς, προσβλητικές λέξεις για άλλους ανθρώπους.
Η ευγένεια για ενήλικες και για παιδιά είναι σημαντική,
Η ευγένεια είναι μια υπέροχη και ευγενική χώρα.
Η ευγένεια πρέπει να διδάσκεται σε όλους από την παιδική ηλικία,
Η ευγένεια, παιδιά, είναι ένα κομμάτι μαγείας.
Στόχος:
Η διαμόρφωση ηθικών και ηθικών προτύπων στα παιδιά, η ανατροφή της επιθυμίας για ευγένεια.
Καθήκοντα:
1. Να διαμορφώσει μια συνειδητή στάση απέναντι στους κοινωνικούς κανόνες συμπεριφοράς. να εδραιώσει τις δεξιότητες της καλοπροαίρετης συμπεριφοράς στην καθημερινή ζωή· να διδάξει μια συνειδητή στάση για τις ενέργειες των ανθρώπων, να μπορεί να αξιολογήσει σωστά αυτές τις ενέργειες. ενθαρρύνει τις ηθικές πράξεις, προκαλεί την επιθυμία να κάνει θετικές και καταδικάζει τις αρνητικές πράξεις. Να διαμορφώσει τις δεξιότητες χρήσης ευγενικών λέξεων και εκφράσεων στον λόγο, να διδάξει στα παιδιά τη σωστή κατασκευή προτάσεων.
2. Να καλλιεργεί την καλοσύνη και το έλεος προς τους ανθρώπους, να δείχνει με παραδείγματα τη μεγαλειώδη δύναμη της ευγένειας.
3. Να καλλιεργήσει ηθικές ιδιότητες ευγένειας, ειλικρίνειας, σεβασμού προς τους μεγαλύτερους, ευθύνης για τις πράξεις του.
Συνάφεια.
Διδάξτε στο παιδί:εκφράστε τις σκέψεις σας σωστά και ξεκάθαρα για τους άλλους. Απαντήστε ευγενικά σε ερωτήσεις και κάντε αιτήματα. Ακούστε και ακούστε τους άλλους. Κατέχετε τη δύναμη της φωνής και διακρίνετε τους τονισμούς. Να είστε ένας ενδιαφέρων συνομιλητής, να νιώθετε άνετα κατά τη διάρκεια μιας συνομιλίας.
Ζέσταμα.
Ας ενώσουμε τα χέρια και ας πούμε με ένα τόξο, «Καλημέρα, γεια». Ευχόμαστε ο ένας στον άλλον πρώτα από όλα υγεία. Οι αρχαίοι άνθρωποι ισχυρίζονταν ότι κατά τη διάρκεια του τόξου, μέρος της ενέργειας, όπως λέγαμε, ρέει από το κεφάλι ενός ατόμου, δηλαδή, υποκλίνοντας, ανταλλάσσουμε οικειοθελώς ενέργεια.
Προκαταρκτικές εργασίες:
Συζητήσεις: «Να είσαι πάντα ευγενικός», «Οι καλές μας πράξεις». Ανάγνωση έργων τέχνης. Συζήτηση για τους κανόνες ευγένειας.
Πρόοδος του μαθήματος.
Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να πάνε και να καθίσουν στις καρέκλες.
Παιδιά, σήμερα θα μιλήσουμε για την κουλτούρα της συμπεριφοράς. Πείτε μου, παρακαλώ, πώς καταλαβαίνετε την έκφραση «πολιτιστικό πρόσωπο»; (Αυτό είναι ένα άτομο που δεν βρίζει, υποχωρεί σε άλλον, δεν φωνάζει, δεν διακόπτει τους μεγάλους, λέει ευγενικά λόγια, δεν εξαπατά).
Πείτε μου, παρακαλώ, ποιο από τα παιδιά της ομάδας μας μπορεί να ονομαστεί καλλιεργημένο άτομο και γιατί; (Τα παιδιά λένε τη γνώμη τους).
Παιδιά, τώρα σας προτείνω να παίξετε το παιχνίδι "Μην κάνετε λάθος, παρακαλώ"
Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο δάσκαλος με μια μπάλα στο κέντρο του κύκλου. Θα σας ζητήσω να ολοκληρώσετε την εργασία, αλλά πρέπει να ολοκληρωθούν όταν καλέσω «η μαγική λέξη.
Προσθέστε γραμμές με "μαγικές λέξεις" (με μπάλα)
Συμμετέχετε στην ανταλλαγή ευγενικών λέξεων
Και μιλήστε περισσότερο (γεια σας)
Μην είστε τεμπέληδες κατά τη διάρκεια της ημέρας
Πείτε στη συνάντηση, (Καλό απόγευμα )
Θα μπορούσατε μετά το πρωινό
Πες σε όλους τους μάγειρεςΕυχαριστώ ).
Από ευγένεια, όχι από οίκτο
Μιλήστε περισσότερο (παρακαλώ).
Όταν φεύγεις για να πεις αντίο σε όλους
Πες απλά (αντίο)
Ένα κομμάτι πάγου θα λιώσει, από τη λέξη ζεστό (Ευχαριστώ )
Το παλιό κούτσουρο θα γίνει πράσινο όταν ακούσει (Καλό απόγευμα )
Αν δεν μπορούμε να φάμε άλλο, θα το πούμε στη μαμά (Ευχαριστώ )
Ένα ευγενικό και ανεπτυγμένο αγόρι μιλάει όταν συναντιόμαστε (Χαίρετε )
Όταν τους επιπλήττουν για φάρσες, λένε (συγχώρεσέ με, σε παρακαλώ)
Σε όλους σας με πολλή αγάπη, σας εύχομαι δυνατοί (υγεία)
Μπορείτε να παίξετε το παιχνίδι "Ευγενικό ρυάκι", "Ευγενική καρέκλα".
Μπράβο παιδιά, ξέρετε πολλά ευγενικά λόγια.
Φυσική αγωγή:
Είναι εύκολη διασκέδαση.
Είναι εύκολη διασκέδαση
Στρίβει αριστερά και δεξιά.
Όλοι γνωρίζουμε εδώ και πολύ καιρό -
Υπάρχει ένας τοίχος και υπάρχει ένα παράθυρο. (Στροφές του σώματος προς τα δεξιά και προς τα αριστερά.)
Κάνουμε οκλαδόν γρήγορα, επιδέξια.
Εδώ, το κόλπο είναι ήδη ορατό.
Για την ανάπτυξη των μυών
Πρέπει να κάθεσαι πολύ. (Καταλήψεις. )
Και τώρα περπατά στη θέση του
Είναι και αυτό ενδιαφέρον. (Περπάτημα στη θέση του. )
Είναι σκόπιμο να θυμηθούμε παροιμίες και ρήσεις για την καλοσύνη:
Το καλό δεν αναζητείται από το καλό.
Βιαστείτε να κάνετε το καλό.
Χωρίς καλές πράξεις δεν υπάρχει καλό όνομα.
Οι καλές πράξεις κάνουν έναν άνθρωπο όμορφο.
Ένας καυγάς δεν θα οδηγήσει σε καλό.
Διαβάζοντας ποιήματα "Ευγενικά λόγια"
Αν πατούσες το πόδι σου
Τουλάχιστον κατά τύχη, έστω λίγο,
Πες απλά "συγγνώμη"
Ή καλύτερα, «συγγνώμη».
Όλοι θα πουν αντίο
Φεύγοντας όλοι «Αντίο».
Ήρθε η ώρα να φύγει ένας φίλος
Ας του πούμε «αντίο».
Να ζητήσω κάτι
Πρέπει να είσαι ευγενικός.
Προσθέτουμε "παρακαλώ" -
Όλοι θα είναι ευχαριστημένοι μαζί μας.
"Καλό βράδυ, καλό απόγευμα"
Δεν είναι πολύ τεμπέλης να μας τα πείτε όλα!
«Καλημέρα» λέμε
Ξύπνα το πρωί, μαμά.
Αν έσπασες ένα παιχνίδι
Ένας φίλος ή ξαφνικά φίλες,
Τους λες «συγγνώμη»
Και προσφέρετέ τους τα δικά σας.
"Καλώς ήρθατε" καλεσμένοι,
Λένε εδώ κι εκεί.
Οι επισκέπτες πάνε σπίτι
"Καλό ταξίδι!" επιθυμία.
Ερώτηση: Τώρα κάντε ξανά την ερώτηση: είστε ευγενικοί;
Τι είδους άτομο λέμε ευγενικό; (Ένας καλοσυνάτος που λέει ευγενικά λόγια, κάνει καλές πράξεις).
Είναι δυνατόν να καλέσετε έναν ευγενικό άνθρωπο που δεν χαιρετά κανέναν ή εξαπατά, προσβάλλει τα μικρά; (Όχι, ένα τέτοιο άτομο δεν μπορεί να χαρακτηριστεί ευγενικό).
Μπράβο! Είστε πολύ ευγενικά παιδιά, αλλά πιστεύετε ότι για να είστε καλλιεργημένοι αρκεί να είστε μόνο ευγενικοί;
Τι ποιότητα πρέπει να έχετε; (Μην εξαπατήσετε τους ενήλικες και τους φίλους εάν κάτι έχει υποσχεθεί να γίνει).
Σωστά. Για να είναι κάποιος καλλιεργημένος άνθρωπος, πρέπει επίσης να είναι ειλικρινής και ειλικρινής.
Αποτέλεσμα της συνομιλίας:
Συνοψίζοντας τα αποτελέσματα της συνομιλίας, θα πρέπει να γίνουν ζωντανές δηλώσεις, ώστε η συζήτηση να διεισδύσει βαθύτερα στο μυαλό και στα συναισθήματα των παιδιών.
Λοιπόν, ας μην ξεχνάμε ποτέ τα ευγενικά, ευγενικά λόγια. Και ας κάνουμε καλές πράξεις πιο συχνά. Κάνε το καλό, μάθε να κάνεις καλές πράξεις!
Παιδιά, είστε όλοι υπέροχοι,ήταν πολύ ενεργοί σε όλη τη διάρκεια της συνομιλίας.
Σχολή Amvrosievskaya-
οικοτροφείο Εγώ-
IIIστούπες μι n μιου Ν4
Λαϊκή Δημοκρατία του Ντόνετσκ
Συζήτηση "Ευγενικά λόγια"
Παιδαγωγός προσχολικής ηλικίας:
ΤιμτσένκοΣβετλάνα Βικτόροβνα
05 Απριλίου 201
6
έτος
Συζήτηση σε μεσαία ομάδαμε θέμα: "Ευγενικά λόγια"
Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών:
«Επικοινωνία», «Ανάγνωση μυθοπλασίας», «Κοινωνιοποίηση»
Στόχος:
Συστηματοποίηση και εμπέδωση των γνώσεων των παιδιών για την ηθική αγωγή.
Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικός:
Δημιουργήστε μια εικόνα μορφωμένου ατόμου.
Ανάπτυξη:
Αναπτύξτε την προσοχή, τη μνήμη, τη λογική σκέψη, την παρατήρηση, τη συνεκτική ομιλία.
Εκπαιδευτικός:
Καλλιεργήστε την επιθυμία να μιλάτε ευγενικά στους ανθρώπους.
Υλικό επίδειξης:
Παιχνίδι Petrushka, μπάλα.
Μεθοδικές μέθοδοι:
συνομιλία - διάλογος, ανάγνωση ποιήματος, κατάσταση παιχνιδιού, φυσική αγωγή, περίληψη.
Η πορεία της συνομιλίας
Παιδαγωγός.
Παιδιά, ο Petrushka ήρθε να μας επισκεφτεί σήμερα. Παιδιά, τι να πω στην Petrushka; (Γεια σου, Petrushka.) Παιδιά, ο Petrushka θέλει να μας πει ένα ποίημα, ας τον ακούσουμε.
Όταν ένας γείτονας μου έδωσε ένα μοτοποδήλατο,
Τον ρώτησα: «Δεν υπάρχει άλλος;»
Μου κούνησε το κεφάλι του ως απάντηση.
Λοιπόν, τι είπα λάθος;
Μια μέρα η γιαγιά μου βγήκε έξω
Είπα στη γιαγιά μου: «Γεια, πώς είσαι;»
Όταν η γιαγιά μου γύρισε σπίτι,
Την αποχαιρέτησα, μου χαμογέλασε.
Όταν η γιαγιά μου πάει για ύπνο
Θα έρθω να της ευχηθώ καλημέρα.
Και το πρωί θα ξυπνήσω τη γιαγιά μου
Καληνύχτα, θα το πω χαρούμενα.
Φίλοι παρακαλώ απαντήστε το συντομότερο.
Έχω ακόμα δίκιο ή όχι;
Παιδαγωγός.
Παιδιά, ο Petrushka έχει δίκιο ή όχι; (Όχι.) Ναι, παιδιά, ο Petrushka κάνει λάθος. Δεν ξέρει να είναι καθόλου ευγενικός, ας τον μάθουμε. Τι να πω όταν έρθει η γιαγιά; (Γεια σου, γιαγιά.) Σωστά, αλλά πριν πάω για ύπνο, τι να πω στη γιαγιά μου; (Καληνύχτα.) Και όταν σου δίνουν κάτι, τι να πω; (Ευχαριστώ.) Παιδιά, τώρα θα παίξουμε μαζί σας.
Διδακτικό παιχνίδι με μπάλα «Ευγενικά λόγια».
Σκοπός: να εμπλουτιστεί το λεξιλόγιο των παιδιών με ευγενικές λέξεις.
Ο δάσκαλος πετάει την μπάλα στα παιδιά και τα παιδιά με τη σειρά λένε ευγενικά λόγια.
Παιδαγωγός.
Βλέπετε, παιδιά, πόσα στοργικά, ευγενικά, ευγενικά λόγια. Πείτε τα πιο συχνά, αυτό θα κάνει τον κόσμο γύρω σας πιο ευγενικό.
Επίλυση γρίφων.
Παιδαγωγός.
Παιδιά, η Petrushka σας ετοίμασε γρίφους, ας τους ακούσουμε.
1) Έχοντας γνωρίσει ένα λαγουδάκι, έναν γείτονα σκαντζόχοιρο
Του λέει: ... (Γεια.)
2) Και ο διπλανός του είναι αυτί
Απαντήσεις: «Σκαντζόχοιρος, ... (Γεια.)
3) Στο χταπόδι χταποδιού
Κολύμπησα τη Δευτέρα
Και την Τρίτη αντίο
Είπε: "..." (Αντίο.)
4) Αδέξιος σκύλος Kostya
Το ποντίκι πάτησε την ουρά του.
Θα μάλωναν
Αλλά είπε: «…» (Συγγνώμη.)
5) Wagtail με ένα berezhka
Έριξε ένα σκουλήκι
Και ψάρι για κέρασμα
Εκείνη γουργούρισε: «…» (Ευχαριστώ.)
6) Χοντρή αγελάδα Λούλα
Έφαγε σανό και φτερνίστηκε.
Για να μη φτερνιστεί ξανά
Θα της πούμε: «…» (Να είσαι υγιής.)
7) Η Fox Matryona λέει:
«Δώσε μου το τυρί, κοράκι!
Το τυρί είναι μεγάλο, κι εσύ είσαι μικρός.
Θα πω σε όλους ότι δεν το έκανα!»
Εσύ, Λίζα, μην παραπονιέσαι,
Και πείτε: "..." (Παρακαλώ.)
8) Ο Τσάρος Γκουντέι έδωσε στον Ιβάν
Για τη σωτηρία, πέντε καρφιά,
Και ο Ιβανούσκα στον Τσάρο
Λέει: "..." (Ευχαριστώ.)
Παιδαγωγός.
Μπράβο παιδιά, λύσατε όλους τους γρίφους. Τώρα ας κάνουμε ένα διάλειμμα και ας κάνουμε λίγη άσκηση.
Fizkultminutka.
Σηκώνουμε τα χέρια ψηλά
Και μετά τα ρίχνουμε
Και μετά τα χωρίζουμε
Και σύντομα θα το πάρουμε μόνοι μας
Χτύπησε άλλη μια φορά
Χτυπάμε παλαμάκια τώρα
Και τώρα βιάσου - βιάσου
Παλαμάκια - παλαμάκια πιο διασκεδαστικά!
Παιδαγωγός.
Μπράβο παιδιά, καθίστε. Τώρα θα σας διαβάσω ένα ποίημα, ακούστε προσεκτικά!
Διαβάζοντας το ποίημα «Ευγενικά λόγια».
Πρέπει να ξέρετε πώς δύο και δύο
Όλες μαγικές λέξεις.
Μια μέρα, ίσως, έως και εκατό φορές
Πες παρακαλώ"
Ο μπαμπάς έσπασε το πολύτιμο βάζο.
Η γιαγιά και η μητέρα αναστατώθηκαν αμέσως.
Αλλά ο μπαμπάς βρέθηκε, κοιτώντας τους στα μάτια,
Και ήσυχα και δειλά είπε το εξής:
- Σε παρακαλώ μη με κοιτάς έτσι.
Παρακαλώ, αν είναι δυνατόν, συγχωρέστε.
Θα είσαι μορφωμένος, γλυκιά,
Αν πεις «ευχαριστώ» σε όλους
Μην το ξεχνάς αντίο
Όλοι πρέπει να πούμε αντίο!
Παιδαγωγός.
Παιδιά, σας άρεσε το ποίημα; (Ναι.) Τι έκανε ο μπαμπάς; (Έσπασε ένα βάζο.) Και μετά τι έκανε; (Ζήτησε συγχώρεση) Έκανε το σωστό; (Ναί.)
Αντανάκλαση.
1) Παιδιά, τι συζητήσαμε σήμερα;
2) Ας επαναλάβουμε, τι ευγενικά λόγια ξέρεις;
3) Ποιος ήρθε να μας επισκεφτεί;
