Метафора- това е пренасяне на име от един обект на друг въз основа на сходство.
Сходството може да бъде външно и вътрешно.
Тип метафора:
сходство на формата (начертайте кръг - спасителен пояс);
прилика външен вид(черен кон - гимнастически кон);
сходството на създаденото впечатление (сладко грозде - сладък сън);
сходство на местоположението (кожена подметка - подметката на планината, варосване на тавана - три на руски - неговият таван);
сходство в структурата на оценките (леко портфолио - лек текст, синът надрасна баща си, стана много висок - надрасна вашия ментор);
сходство в начина на представяне на действията (покриване на ствол на дърво с ръце - тя беше преодоляна от радост, купчини поддържат моста - подкрепят кандидатурата на Иванов);
сходство на функциите (живачен барометър - барометър на общественото мнение).
Начини за образуване на метафора
Метафоричният пренос може да се основава на някои истинско сходство между обектите се основава друг вид прилика исторически или национално установени идеи (например врана е мъдник).
Метафората обикновено има национален характер. Това е една от характеристиките му.
Думите от един и същи тип в пряко значение не е задължително да дават едни и същи преносни значения на различни езици (крава - на руски е дебела жена, на немски - безвкусно облечена жена; лисица на руски е хитър човек, по немски език - студент първа година).
В някои случаи метафората възниква поради изключването на отделни семи от значението на думите, т.е. опростяване на смисъла. Например летете - движете се бързо във въздуха. Летях на тази среща (премахнах компонента "сфера на движение").
Видове метафори
I. Според особеностите на използване функциите.
1. Именителен, грозен(ударение върху втората сричка)
Тази метафора е суха, загубила е образност. Речниците, като правило, не отбелязват това значение като фигуративно, метафорично.
Например дръжка на врата, чучур на чайник, бялото на окото, шпионка.
В думата има образност, тя се крие в самия факт на прехвърляне на името от един предмет на друг.
2. Фигуративна метафора
Съдържа скрито сравнение, има характеризиращо свойство.
Например звезда (знаменитост), остър ум.
Фигуративна метафора възниква в резултат на разбирането на човек за обектите от реалния свят.
3. Когнитивна метафора
Мислено отражение на реалната или приписана общност на свойствата между сравнявани понятия.
Формира абстрактното значение на думата.
Например шепа хора (малък брой), въртете се (винаги бъдете в мислите си).
II. По роля в езика и речта.
1. Общ език (обичайно).
Отразява социалния образ, има системен характер в употреба. Той е възпроизводим и анонимен, фиксиран в речници.
2. Индивидуален (артистичен).
Например:
Всред обедната умора
Тюркоаз, покрит с вата.
Раждайки слънцето, езерото заглъхна.
В лексиката основните изразни средства са пътеки(превод от гръцки - завой, завой, изображение) - специални фигуративни и изразителни средства на езика, основани на използването на думи в преносен смисъл.
Основните видове тропи включват: епитет, сравнение, метафора, персонификация, метонимия, синекдоха, парафраза (перифраза), хипербола, литота, ирония.
Специални лексикални фигуративни и изразни средства на езика (тропи)
Епитет(превод от гръцки - приложение, допълнение) е образно определение, което маркира съществена за даден контекст характеристика на изобразяваното явление.
От просто определение епитетът се различава по художествена изразителност и фигуративност. Епитетът се основава на скрито сравнение.
Епитетите включват всички „цветни” определения, които най-често се изразяват с прилагателни.
Например: за съжаление осиротялаЗемята(Ф. И. Тютчев), сива мъгла, лимонена светлина, тих мир(И. А. Бунин).
Могат да се изразят и епитети:
- съществителни имена , действащи като приложения или предикати, даващи образно описание на субекта.
Например: магьосница - зима; майка - земя за сирене; Поетът е лира, а не само кърмачка на душата си(М. Горки);
- наречия действащи като обстоятелства.
Например: В дивата природа стои сам на север ...(М. Ю. Лермонтов); Листата бяха опънати напрегнато от вятъра(К. Г. Паустовски);
- герундий .
Например: вълните се втурват бучещи и искрящи;
- местоимения изразявайки превъзходната степен на това или онова състояние на човешката душа.
Например: В крайна сметка имаше бойни битки, Да, казват те, още малко!(М. Ю. Лермонтов);
- причастия и причастни обороти .
Например: Славеи с кънтящи думи огласят границите на гората(Б. Л. Пастернак); Допускам и появата на ... драскачи, които не могат да докажат къде са нощували вчера и които нямат други думи в езика, освен думи, не помня родство (М. Е. Салтиков-Шчедрин).
Създаването на образни епитети обикновено се свързва с използването на думи в преносен смисъл.
От гледна точка на вида на фигуративното значение на думата, действаща като епитет, всички епитети са разделени на:
метафоричен (Те се основават на метафорично преносно значение.
Например: златен облак, бездънно небе, люлякова мъгла, ходещ облак и изправено дърво.
Метафорични епитети- ярък знак за стила на автора:
Ти си моята метличина дума
Обичам те за винаги.
Как живее нашата крава сега,
Дърпане на сламка на тъгата?
(С. А. Есенин. „Не съм виждал толкова красиви?“);
Колко алчен е светът на нощната душа
Внимава историята на любимата си!
(Тютчев. „Какво виеш, нощен вятър?“).
метонимичен (В основата им стои метонимично преносно значение.
Например: велурена походка(В. В. Набоков); драскащ поглед(М. Горки); бреза веселаезик(С. А. Есенин).
От генетична гледна точка епитетите се делят на:
- общ език (гробна тишина, оловни вълни),
- народно-поетичен (постоянен) ( червено слънце, силен вятър, добър човек).
В поетичния фолклор епитетът, който заедно с дефинираната дума представлява стабилна фраза, изпълнена в допълнение към съдържанието, мнемонична функция (гр. мнемо икона- изкуството на паметта).
Постоянните епитети улесниха певеца, разказвача да изпълни работата. Всеки фолклорен текст е наситен с такива, в по-голямата си част, "декориращи" епитети.
« Във фолклора, - пише литературният критик В. П. Аникин, - момичето винаги е червено, браво - мило, баща - скъп, деца - малки, младеж - отдалечен, тяло - бяло, ръце - бели, сълзи - горими, глас - силен , лък - нисък, маса - дъб, вино - зелено, водка - сладка, орел - сив, цвете - алено, камък - горим, пясъци - рохкави, нощ - тъмна, гора - застояла, планини - стръмни, гори - гъсти, облак - страхотен, ветровете са буйни, полето е чисто, слънцето е червено, лъкът е стегнат, кръчмата е царят, сабята е остра, вълкът е сив и т.н.»
В зависимост от жанра изборът на епитети се е променил донякъде. Пресъздаване на стил или стилизиране на фолклорни жанрове включва широкото използване на постоянни епитети. Да, изобилстват Песен за цар Иван Василиевич, млад гвардеец и смел търговец Калашников» Лермонтов: слънцето е червено, облаците са сини, златната корона, страшният цар, смелият борец, мисълта е силна, мисълта е черна, сърцето е горещо, плещите са юнашки, сабята е остраи т.н.
Епитетът може да включва свойствата на много пътеки . Базиран на метафора или при метонимия , може да се комбинира и с персонификацията ... мъглив и тих лазур над за съжаление осиротялаземя(Ф. И. Тютчев), хипербола (Есента вече знае какво е дълбок и ням мир - Предвестник на дълго лошо време(И. А. Бунин) и други пътища и фигури.
Ролята на епитетите в текста
Всички епитети като ярки, "осветяващи" определения са насочени към повишаване на изразителността на образите на изобразените предмети или явления, към подчертаване на техните най-съществени характеристики.
Освен това епитетите могат:
Укрепете, подчертайте всякакви характерни черти на обектите.
Например: Скитайки се между скалите, жълт лъч се прокрадна в дивата пещера и освети гладкия череп...(М. Ю. Лермонтов);
Усъвършенствайте Характеристикаобект (форма, цвят, размер, качество):
Например: Гора, като боядисана кула, Люляк, злато, червено, Весела, пъстра стена Стои над светла поляна(И. А. Бунин);
Създайте комбинации от думи, които са контрастни по значение и служат като основа за създаване на оксиморон: долнопробен лукс(Л. Н. Толстой), брилянтна сянка(Е. А. Баратински);
Да предаде отношението на автора към изобразеното, да изрази авторската оценка и авторското възприемане на явлението: ... Мъртвите думи миришат лошо(Н. С. Гумильов); И ние ценим пророческото слово, и ние почитаме руското слово, и ние няма да променим силата на словото.(С. Н. Сергеев-Ценски); Какво означава да се усмихваш благословениерая, тази щастлива почиваща земя?(И. С. Тургенев)
Фигуративни епитети подчертават съществените аспекти на изобразеното, без да въвеждат пряка оценка (“ в синята мъгла на морето», « в мъртвото небе" и т.н.).
В изразителен (лирика) епитети , напротив, отношението към изобразеното явление е ясно изразено („ трептящи образи на луди хора», « досадна нощна история»).
Трябва да се има предвид, че това разделение е доста произволно, тъй като изобразителните епитети също имат емоционално и оценъчно значение.
Епитетите се използват широко в художествения и публицистичния, както и в разговорния и научно-популярния стил на речта.
Сравнение- това е изобразителна техникавъз основа на сравнението на едно явление или концепция с друго.
За разлика от метафората сравнението винаги е биномно : назовава и двата сравнявани обекта (явления, признаци, действия).
Например: Селата горят, нямат защита. Синовете на отечеството са победени от врага, И блясъкът, като вечен метеор, Играещ в облаците, плаши окото.(М. Ю. Лермонтов)
Сравненията се изразяват по различни начини:
форма инструменталнасъществителни имена.
Например: Славей заблуден Младеж прелетя, Вълна в лошо време Радостта утихна.(А.В. Колцов) Луната се плъзга като палачинка в заквасена сметана.(Б. Пастернак) Листата летяха като звезди.(Д. Самойлов) Летящият дъжд блести златисто на слънцето.(В. Набоков) Ледените висулки висят като стъклени ресни.(И. Шмелев) Шарена чиста кърпа Дъгата виси от брезите.(Н. Рубцов)
Формата на сравнителната степен на прилагателно или наречие.
Например: Тези очи са по-зелени от морето и по-тъмни от нашите кипариси.(А. Ахматова) Очите на момичето са по-ярки от рози.(А. С. Пушкин) Но очите са сини на деня.(С. Есенин) Храстите от планинска пепел са по-мъгливи от дълбочината.(С. Есенин) По-свободна младост.(А. С. Пушкин) Истината е по-ценна от златото.(поговорка) По-светла от слънцето е тронната зала.М. Цветаева)
Сравнителни обороти със синдикати като, като, като, катои т.н.
Например: Като хищно животно, в скромна обител Победителят избухва с щикове ...(М. Ю. Лермонтов) Април гледа птичи полет С очи сини като лед.(Д. Самойлов) Тук всяко село е толкова любящо, Сякаш в него красотата на цялата вселена. (А. Яшин) И застанете зад дъбовите мрежи Като злите духове на гората, пънове.(С. Есенин) Като птица в клетка, Сърцето подскача.(М. Ю. Лермонтов) моите стихове, като скъпоценни вина, ще дойде твой ред.(М. И. Цветаева) Близо е обяд. Огънят гори. Като орач, битката почива. (А. С. Пушкин) Миналото, като дъното на морето, Разстила се като шарка в далечината.(В. Брюсов)
Отвъд реката в безпокойство
цъфнала череша,
Като сняг през реката
Запълни шева.
Като леки виелици
Втурнаха се с всички сили
Сякаш лебеди летяха
Паднал пух.(А. Прокофиев)
С помощта на думите подобен, като този.
Например: Очите ви изглеждат като очи на предпазлива котка(А. Ахматова);
С помощта на сравнителни изречения.
Например: Златна зеленина се върти в розова вода на езерото, Като пеперуди, светло стадо С избледняване лети към звездата. (С. А. Есенин) Дъждът сее, сее, сее, От полунощ ръми, Като муселин завеса Висяща зад прозорците. (В. Тушнова) Тежък сняг, въртящ се, покри безслънчевите висини, Сякаш стотици бели крила летяха тихо. (В. Тушнова) Като дърво, което разлистваЗатова изпускам тъжни думи.(С. Есенин) Как кралят обичаше богатите дворциТака се влюбих в древните пътища И сините очи на вечността!(Н. Рубцов)
Сравненията могат да бъдат директни иотрицателен
Отрицателните сравнения са особено характерни за устната народна поезия и могат да служат като начин за стилизиране на текста.
Например: Това не е конско горнище, не са човешки приказки... (А. С. Пушкин)
Специален вид сравнение са разширените сравнения, с помощта на които могат да се изграждат цели текстове.
Например стихотворението на Ф. И. Тютчев " Като гореща пепел...»:
Като гореща пепел
Свитъкът пуши и гори
А огънят е скрит и глух
Думите и редовете поглъщат -
За съжаление животът ми тлее
И всеки ден димът си отива
Така постепенно излизам
В непоносима монотонност!..
О, небе, само веднъж
Този пламък се разви по желание -
И, без да изнемогва, без да измъчва дяла,
Бих блеснал - и излязох!
Ролята на сравненията в текста
Сравненията, подобно на епитетите, се използват в текста, за да подобрят неговата фигуративност и фигуративност, да създадат по-ярки, изразителни образи и да подчертаят, подчертаят всякакви съществени характеристики на изобразените предмети или явления, както и да изразят оценките и емоциите на автора.
Например:
Харесва ми приятелю
Когато думата се стопи
И когато пее
Топлина се излива над линията,
Така че думите се изчервяват от думите,
Така че те, отивайки в полет,
Свита, бори се да пее,
Да ядеш като мед.
(А. А. Прокофиев);
Във всяка душа сякаш живее, гори, свети, като звезда в небетои като звезда угасва, когато свърши житейски път, лети от устните ни ... Случва се угаснала звезда за нас, хората на земята, да гори още хиляда години. (М. М. Пришвин)
Сравненията като средство за езикова изразителност могат да се използват не само в литературни текстове, но и в публицистични, разговорни, научни.
Метафора(превод от гръцки - трансфер) е дума или израз, който се използва в преносен смисъл въз основа на сходството на два предмета или явления по някаква основа. Понякога се казва, че метафората е скрито сравнение.
Например метафора Огън от червена офика гори в градината (С. Есенин) съдържа сравнение на четки от офика с огнен пламък.
Много метафори са станали обичайни в ежедневието и следователно не привличат вниманието, загубили са образност в нашето възприятие.
Например: банков срив, долари в обращение, замаяни и т.н.
За разлика от сравнението, в което се дава както това, което се сравнява, така и това, което се сравнява, метафората съдържа само второто, което създава компактност и фигуративност на употребата на думата.
Метафората може да се основава на сходство на предмети по форма, цвят, обем, предназначение, усещания и др.
Например: водопад от звезди, лавина от букви, огнена стена, бездна от скръб, перла от поезия, искра от любов и т.н.
Всички метафори са разделени на две групи:
1) общ език ("изтрит")
Например: златни ръце, буря в чаена чаша, мести планини, струни на душата, любовта избледняла ;
2) артистичен (индивидуално-авторски, поетичен)
Например: И звездите избледняват диамантена тръпка в безболезнения студ на зората (М. Волошин); Празно небе прозрачно стъкло(А. Ахматова); И сини очи, бездънен цвятна далечния бряг. (А. А. Блок)
Метафори на Сергей Есенин: огън от червена планинска пепел, бреза, весел език на горичката, chintz на небето;
или Септемврийските кървави сълзи, обрасли дъждовни капки, фенери и покриви
при Борис Пастернак
Метафората е перифразирана в сравнение с помощта на спомагателни думи. като, като, като, катои т.н.
Има няколко вида метафора: изтрит, разширен, реализиран.
Изтрити - често срещана метафора, чието преносно значение вече не се усеща.
Например: крак на стол, табла, лист хартия, часовникова стрелка и т.н.
Върху метафора може да се изгради цяло произведение или голям откъс от него. Такава метафора се нарича "разгъната", в която образът се "разгръща", тоест се разкрива в детайли.
И така, стихотворението на А. С. Пушкин „ Пророк"е пример за разширена метафора. Превръщането на лирическия герой в вестител на волята на Господ - поетът-пророк, неговото угасване " духовна жажда", тоест желанието да познаеш смисъла на съществуването и да намериш своето призвание, е изобразено от поета постепенно: " шестокрил серафим"Божият пратеник преобрази своя герой" дясна ръка"- дясната ръка, която беше алегория на сила и мощ. С Божията сила лирическият герой получава друго зрение, друг слух, други умствени и духовни способности. Той би могъл " внимавай”, тоест да разберем възвишените, небесни ценности и земното, материално съществуване, да почувстваме красотата на света и неговото страдание. Пушкин изобразява този красив и болезнен процес, “ нанизване"една метафора към друга: очите на героя придобиват орлова бдителност, ушите му се пълнят" шум и звънене"от живота, езикът престава да бъде "безделен и лукав", предавайки мъдростта, получена като дар, " трептящо сърце" превръща се в " въглища, изгарящи с огън". Веригата от метафори се държи заедно от общата идея на творбата: поетът, както Пушкин искаше да го види, трябва да бъде вестител на бъдещето и изобличител на човешките пороци, да вдъхновява хората със словото си, да насърчава доброто и истина.
Примери за разширена метафора често се срещат в поезията и прозата (основната част от метафората е отбелязана с курсив, нейното „разгръщане“ е подчертано):
... нека се сбогуваме заедно,
О, моя светла младост!
Благодаря за удоволствието
За тъгата, за сладката мъка,
За шум, за бури, за празници,
За всичко, за всички твои подаръци...
А. С. Пушкин" Евгений Онегин"
Ние пием от чашата на живота
Със затворени очи...
Лермонтов "Чашата на живота"
...момче, уловено от любов
На момиче, обвито в коприни...
Н. Гумильов" Орел на Синбад"
Златната горичка разубеди
Бреза весел език.
С. Есенин" Златната горичка разубеди…"
Тъжна, плачеща и смееща се,
Звънят потоците на моите стихове
В краката ти
И всеки стих
Бяга, тъче жива връзка,
Те не познават бреговете.
А. Блок" Тъжна, и плачеща, и смееща се..."
Запазете речта ми завинаги за вкуса на нещастие и дим...
О. Манделщам" Запази речта ми завинаги…"
... кипи, отмивайки кралете,
Улица Джули Крива...
О. Манделщам" Моля се като състрадание и милост..."
Тук вятърът прегръща стадо вълни със силна прегръдка и ги хвърля в големи мащаби в див гняв върху скалите, разбивайки изумрудените масиви на прах и пръски.
М. Горки" Песента на буревестника"
Морето се е събудило. Играеше на малки вълни, раждаше ги, украсяваше с пяна с ресни, блъскаше се една в друга и ги разбиваше на фин прах.
М. Горки" Челкаш"
Осъществено – метафора , което възвръща пряко значение. Резултатът от този процес на ежедневно ниво често е комичен:
Например: Изпуснах нервите си и се качих в автобуса
Изпитът няма да се проведе: всички билети са продадени.
Ако си влязъл в себе си, не се връщай с празни ръцеи т.н.
Простосърдечният шегаджия-гробар в трагедията на У. Шекспир " Хамлет"на въпроса на главния герой за," на какво основание"загуби ума си" младият принц, отговаря: " На нашия датски". Той разбира думата почвата„буквално - най-горният слой на земята, територията, докато Хамлет означава преносно - по каква причина, в резултат на което.
« о тежка си, Мономахова шапка! "- оплаква се царят в трагедията на А. С. Пушкин" Борис Годунов". Короната на руските царе от времето на Владимир Мономах е била под формата на шапка. Беше украсена със скъпоценни камъни, така че беше "тежка" в буквалния смисъл на думата. Образно казано - Шапката на Мономах"персонифициран" тежест”, отговорността на кралската власт, тежките задължения на автократа.
В романа на А. С. Пушкин " Евгений Онегин» Важна роля играе образът на Музата, която от древни времена олицетворява източника на поетично вдъхновение. Изразът "музата посети поета" има преносен смисъл. Но Муза - приятел и вдъхновител на поета - се появява в романа под формата на жива жена, млада, красива, весела. В " студентска клетка» Точно Muse « откри празник на младите изобретения- шеги и сериозни спорове за живота. Тя е тази " пееше„Всичко, към което младият поет се стреми - земни страсти и желания: приятелство, весел празник, необмислена радост -“ детско забавление". Муза, " как се весели вакханката"и поетът се гордееше със своето" вятърничава приятелка».
По време на южното изгнание Муза се проявява като романтична героиня - жертва на пагубните си страсти, решителна, способна на безразсъден бунт. Нейният образ помогна на поета да създаде атмосфера на мистерия и мистерия в стиховете си:
Колко често л asce муза
Зарадвах се по глупавия начин
Чрез магията на една тайна история!..
В повратната точка на творческите търсения на автора именно тя
Тя се появи като окръжна дама,
С тъжни мисли в очите...
През цялата работа нежна муза"беше правилно" приятелка» поет.
Осъществяването на метафора често се среща в поезията на В. Маяковски. И така, в стихотворението Облак в панталони"имплементира работещия израз" нервите полудяха" или " нервите са кофти»:
Чувам:
тихо,
като болен от леглото
нерв скочи.
тук, -
първо ходеше
едва,
след това избяга
развълнуван,
ясно.
Сега той и новите двама
бързайки в отчаян степ танц...
нерви -
голям,
малък,
много -
скача луд,
и вече
нервите отстъпват на краката!
Трябва да се помни, че границата между различни видовеметафорите са много условни, нестабилни и може да бъде трудно да се определи точно типа.
Ролята на метафорите в текста
Метафората е едно от най-ярките и мощни средства за създаване на изразителност и фигуративност на текста.
Чрез метафоричното значение на думите и фразите авторът на текста не само засилва видимостта и видимостта на изобразеното, но и предава уникалността, индивидуалността на предметите или явленията, като същевременно показва дълбочината и природата на собствения си асоциативно-фигуративен мислене, визия за света, мярка за талант („Най-важното е да бъдеш умел в метафорите. Само това не може да се приеме от друго - това е знак за талант "(Аристотел).
Метафорите служат като важно средство за изразяване на авторските оценки и емоции, авторските характеристики на предмети и явления.
Например: Задушно ми е в тази атмосфера! Хвърчила! Бухалово гнездо! Крокодили!(А. П. Чехов)
В допълнение към художествения и публицистичния стил, метафорите са характерни за разговорния и дори научния стил (" озоновата дупка », « електронен облак " и т.н.).
персонификация- това е вид метафора, основана на прехвърлянето на признаци на живо същество към природни явления, предмети и понятия.
Най-често персонификации се използват при описание на природата.
Например:
Търкаляне през сънливи долини
Полегнаха сънливи мъгли,
И само тропот на кон,
Звучи, губи се в далечината.
Угасна, пребледня денятесен,
Търкалящи се ароматни листа,
Хранене със сън без сънища
Полувехнали цветя.
(М. Ю. Лермонтов)
По-рядко персонификациите се свързват с обективния свят.
Например:
Не е ли вярно, никога повече
Няма ли да се разделим? Достатъчно?..
И - отговори цигулкатада
Но сърцето на цигулката болеше.
Лъкът разбра всичко, успокои се,
И в цигулката ехото запази всичко ...
И това беше болка за тях
Това, което хората смятаха за музика.
(I. F. Annensky);
Имаше нещо добродушно и в същото време уютно лицето на тази къща. (Д.Н. Мамин-Сибиряк)
Аватари- пътеките са много стари, с корени в езическата древност и затова заемат толкова важно място в митологията и фолклора. Лисицата и вълкът, заекът и мечката, епичната змия Горинич и поганото идолище - всички тези и други фантастични и зоологически герои от приказки и епоси са ни познати от ранна детска възраст.
Един от най-близките до фолклора литературни жанрове - баснята, се основава на персонификацията.
Без олицетворение и днес е немислимо да си го представим произведения на изкуствотобез тях ежедневната ни реч е немислима.
Фигуративната реч не само визуално представя мисълта. Предимството му е, че е по-къс. Вместо да описваме темата в детайли, можем да я сравним с вече позната тема.
Невъзможно е да си представим поетична реч, без да използваме тази техника:
„Бурята покрива небето с мъгла
Вихри от сняг се извиват,
Като звяр тя ще вие,
Ще плаче като дете."(А. С. Пушкин)
Ролята на персонификациите в текста
Персонификациите служат за създаване на ярки, изразителни и образни картини на нещо, за усилване на предаваните мисли и чувства.
Персонификацията като изразно средство се използва не само в художествения стил, но и в журналистическия и научния.
Например: Рентгенът показва, устройството говори, въздухът лекува, нещо се раздвижи в икономиката.
Най-често срещаните метафори се формират на принципа на персонификацията, когато неодушевен предмет придобива свойствата на одушевен, сякаш придобива лице.
1. Обикновено двата компонента на метафората-персонификация са субект и предикат: виелицата се ядоса», « златният облак прекара нощта», « вълни играят».
« ядосвам се", тоест само човек може да изпита раздразнение, но" зимна буря"носи и виелица, потапяща света в студ и мрак" зло". « прекарвам нощта"спи спокойно през нощта, само живите същества са способни," облак„Но олицетворява млада жена, намерила неочакван подслон. морски « вълни"във въображението на поета" играя“, като деца.
Често намираме примери за метафори от този тип в поезията на А. С. Пушкин:
Не изведнъж възторзите ще ни напуснат ...
Смъртен сън лети над него ...
дните ми отминаха...
Духът на живота се събуди в него...
Отечество те погали...
Поезията се събужда в мен...
2. Много метафори-персонификации са изградени според метода на управление: „ пеене на лира», « гласът на вълните», « любима на модата», « щастие скъпа" и т.н.
Музикалният инструмент е като човешки глас и той също " пее”, а плисъкът на вълните наподобява тих разговор. " любими», « миньон"са не само в хората, но и в своенравните" мода"или променлив" щастие».
Например: „Зими на заплаха“, „Глас на бездна“, „радост на тъга“, „ден на униние“, „син на мързел“, „нишки ... на забавление“, „брат по муза, по съдба“, „жертва на клевета", "восъчни лица на катедралата", "Език на радостта", "оплаквам бремето", "надежда за млади дни", "страници на злоба и порок", "глас на светилище", "по волята на страстите".
Но има метафори, образувани по различен начин. Критерият за разлика тук е принципът на оживеността и неодушевеността. Неодушевен обект НЕ придобива свойствата на одушевен обект.
един). Подлог и предикат: „Желанието кипи“, „Очите горят“, „Сърцето е празно“.
Желанието в човек може да се прояви в силна степен, да кипи и " кипене". Очи, издаващи вълнение, блясък и " горят". Сърцето, душата, не стоплена от чувство, може да стане " празен».
Например: „Научих скръбта рано, бях обхванат от преследване“, „нашата младост няма да избледнее изведнъж“, „обед ... изгоря“, „луната плава“, „текат разговори“, „разпространени истории“, „любов . .. избледня”, „Викам сянката”, „животът падна.
2). Фразите, изградени според метода на управление, също могат, като метафори, да НЕ бъдат персонификация: „ камата на предателството», « гробница на славата», « верига от облаци" и т.н.
Стоманени оръжия - " кама" - убива човек, но " предателство"е като кама и може също да унищожи, разбие живота. " Гробница"- това е крипта, гроб, но не само хората могат да бъдат погребани, но и слава, светска любов. " Верига" се състои от метални връзки, но " облаци”, причудливо преплитащи се, образуват подобие на верига в небето.
Например: “ласкави огърлици”, “здрач на свободата”, “горски ... гласове”, “облаци от стрели”, “шум на поезия”, “камбана на братството”, “стихове нажежени”, “огън ... черни очи” , „солта на тържествените обиди“, „науката за раздялата“, „пламъкът на южната кръв“ .
Много метафори от този вид се формират според принципа на реификацията, когато дефинираната дума получава свойствата на някакво вещество, материал: "прозорци кристал", "златна коса" .
В слънчев ден прозорецът сякаш блести като " кристал"и косата придобива цвета" злато". Тук скритото сравнение, вложено в метафората, е особено забележимо.
Например: "в черното кадифе на съветската нощ, В кадифето на световната празнота", "стихове ... гроздови меса", "кристал от високи нотки", "стихове с дрънкащи перли".
Метафорае дума или комбинация от думи, използвани за описание на обект в преносен смисъл, въз основа на сходни характеристики с друг обект. Метафората служи като емоционална украса разговорна реч. Често той замества първоначалното значение на думата. Метафората се използва не само в разговорната реч, но и изпълнява определени функции в литературата. Тя ви позволява да придадете на обект, събитие определен художествен образ. Това е необходимо не само за укрепване на дадена черта, но и за създаване на нов образ във въображението, с участието на емоции и логика.
Примери за метафори от литературата.
Предлагаме на вашето внимание примери за метафори:
„Коледното дърво се роди в гората, израсна в гората“ - ясно е, че коледно дърво не може да се роди, то може да расте само от смърчово семе.
Още един пример:
„Ароматна череша
Разцъфна с пролетта
И златни клони
Какви къдрици, навити.
Също така е очевидно, че черешата не може да навие къдрици, тя се сравнява с момиче, за да покаже ясно колко е красива.
Метафорите могат да бъдат остри, този тип свързва напълно различни семантични понятия, например „пълнеж на фраза“, ясно е, че фразата не е пай и не може да има пълнеж. Също така метафорите могат да бъдат разгърнати - те могат да се видят, но по-скоро да се слушат в цялото изявление, такъв откъс от романа на А. С. Пушкин "Евгений Онегин" може да служи като пример:
„Нощта има много прекрасни звезди,
В Москва има много красавици.
Но по-ярка от всички приятелки на небето
Луна във въздуха синя.
Наред с разширените и остри метафори има изтрита метафора и метафора-формула, които са сходни по своите характеристики - придавайки на обекта фигуративен характер, например „крак на дивана“.
от гръцки метафора - прехвърляне, изображение) - използването на дума в преносен смисъл въз основа на приликата във всяко отношение на два обекта или явления; замяна на обичайния израз с фигуративен (например златна есен, шум на вълни, крило на самолет).
Страхотна дефиниция
Непълна дефиниция ↓
МЕТАФОРА
от гръцки метафора - прехвърляне) - троп (виж тропи) на дума, която се състои в прехвърляне на свойствата на един обект, процес или явление към друг въз основа на тяхното сходство в някакво отношение или в контраст. Аристотел в „Поетика“ отбелязва, че М. е „необичайно име, пренесено от род на вид, или от вид на род, или от вид на вид, или по аналогия“. От четирите рода на М., пише Аристотел, в Реториката М., въз основа на аналогия, заслужават най-голямо внимание, например: „Перикъл говори за младежта, загинал във войната, като унищожаването на пролетта сред сезоните.“ Аристотел счита действието за особено силно, тоест такова, при което аналогията се основава на представянето на неодушевените от живите, изобразяващи всичко движещо се и живо. И Аристотел смята Омир за модел за използването на такъв М.: „Горчивото жило на стрела ... отскочи от медта. Остра стрела се втурна в средата на враговете, към планираната алчна жертва ”(Илиада). А ето и как с помощта на М. действията на Б.Л. Пастернак създава образа на облак: „Когато огромен лилав облак, стоящ на ръба на пътя, заглуши скакалците, знойно пукащи в тревата, а в лагерите въздишаха и барабаните трепереха, очите на земята потъмняха и нямаше живота в света ... Облакът погледна поглед към ниското изпечено стърнище. Пропълзяха до хоризонта. Облакът лесно се издигна. Те се простираха по-нататък, отвъд самите лагери. Облакът кацна на предните си крака и, плавно пресичайки пътя, тихо пропълзя по четвъртата релса на сайдинга ”(Airways). При създаването на М., според Квинтилиан (компендиум „Дванадесет книги с риторични инструкции“), следните четири случая ще бъдат най-типичните: 1) замяна (прехвърляне на собственост) на един одушевен обект с друг одушевен обект. Гърците и римляните, считани само за хора да бъде одушевен). Например: „Имаше коне - не коне, тигри“ (Е. Замятин. Русия); моржът "... отново се търкаля на платформата, върху дебелото му мощно тяло се показва мустаката, настръхнала глава с гладко чело на Ницше" (В. Хлебников. Менажерия); 2) един неодушевен обект се заменя (възниква прехвърляне на собственост) с друг неодушевен обект. Например: „Река се върти в пустинна мъгла“ (А. Пушкин. Прозорец); „Над него е златен лъч на слънцето“ (М. Лермонтов. Платно); „Ръждив лист падна от дърветата“ (Ф. Тютчев. Н. И. Крол); „Врящо море под нас” (песен „Варяг”); 3) замяна (прехвърляне на собственост) на неодушевен обект с одушевен. Например: „Думата е най-големият господар: тя изглежда малка и незабележима, но върши прекрасни неща - може да спре страха и да отблъсне тъгата, да предизвика радост, да увеличи съжалението“ (Горги. Хвала на Елена); „Нощта е тиха, пустинята слуша Бога, а звездата говори на звездата“ (М. Лермонтов. Излизам сам по пътя ...); „Ръждясалият болт ще избухне в сълзи на портата“ (А. Бели. Шут); „Светлата Коломна, прегърнала сестра си Рязан, мокри босите си крака в плачещата Ока“ (Н. Клюев. Разруха); „Липовите дървета бяха охладени до кости“ (Н. Клюев. Липите бяха охладени до кости ...); 4) замяна (прехвърляне на свойства) на одушевен обект с неодушевен. Например: „Силно сърце“ (т.е. подло, жестоко) - казва офицерът за лихваря Санхуело (Р. Лесаж. Приключенията на Гил Блас от Сантилана); „Софистите са отровни издънки, които са се залепили за здрави растения, бучиниш в девствена гора“ (V. Hugo. Les Misérables); „Софистите са великолепни, великолепни цветя на богатия гръцки дух“ (А. Херцен. Писма за изследване на природата). Аристотел в "Реторика" подчертава, че М. "има висока степен на яснота, приятност и знак за новост". М., според него, заедно с общите думи на родния език, са единственият материал, полезен за стила на прозаичната реч. М. е много близо до сравнението, но има и разлика между тях. М. е троп на реториката, прехвърлянето на свойствата на един обект или явление към друг според принципа на тяхното сходство в някакво отношение, а сравнението е логическо средство, подобно на определението на понятие, фигуративен израз, в който изобразеното явление се оприличава на друго. Обикновено сравнението се изразява с думи като, като, сякаш. М., за разлика от сравнението, има по-голяма изразителност. Средствата на езика позволяват да се разделят сравнението и М. доста строго. Това е направено в Реториката на Аристотел. Ето сравненията на И. Аненски в „Детелината на изкушението“: „Весел ден гори ... Сред увисналите билки всички макове са оцветени - като алчна импотентност, като устни, пълни с изкушение и отрова, като алени пеперуди разперени крила.” Те лесно се превръщат в метафора: Маковете са алени пеперуди с разперени крила. Димитрий в работата си „За стила“ разглежда друг аспект на връзката между М. и сравнението. Ако М., пише той, изглежда твърде опасно, тогава е лесно да го превърнете в сравнение, вмъквайки, така да се каже, и тогава впечатлението за риск, присъщ на М., ще отслабне. В трактатите на реторите, в трудовете на експерти в областта на поетиката и стилистиката, най-голямо внимание се обръща на самия М. Квинтилиан го нарича най-често срещаният и най-красивият от тропите на реториката. Римският ритор вярваше, че това е нещо вродено и дори при пълните невежи често избухва по най-естествения начин. Но е много по-приятно и красиво, когато М. изработено с вкус и с висока реч блести със собствена светлина. Той умножава богатството на езика, като променя или заема всичко, което липсва в него. М. се използва, за да удари ума, да обозначи по-силно темата и да я представи, така да се каже, пред очите на публиката. Разбира се, ролята му не може да бъде преувеличена. Квинтилиан отбеляза, че излишъкът от М. притеснява вниманието на слушателя, превръща речта в алегория и гатанка. Не трябва да използвате низки и неприлични М., както и М., основани на фалшива прилика. Аристотел вижда една от причините за възвишеността, студенината на речта на оратора в използването на неподходящи М. Той вярва, че не трябва да се използват три вида М.: 1) със забавно значение; 2) чийто смисъл е твърде тържествен и трагичен; 3) заети отдалеч и следователно с неясен смисъл или поетичен вид. Предмет на постоянни дискусии, като се започне от древността, беше въпросът колко М. могат да се използват едновременно. Още гръцките теоретици на реториката приемат като "закон" едновременното използване на две, максимум три М. Съгласявайки се принципно с тази разпоредба, Псевдо-Лонгин в трактата "За възвишеното" все пак смята, че оправданието за голям брой и смелост на М. е „уместната страст на словото и неговата благородна възвишеност. Естествено е нарастващата вълна от бурно чувство да носи всичко и да го носи със себе си. Именно тези свойства на М. отлично демонстрира М.В. Ломоносов: „Господарят на много езици, руският език, не само с необятността на местата, където доминира, но и със собственото си пространство и задоволство, е велик пред всички в Европа ... Чарлз Пети ... ако той бях опитен в руския език, тогава... бих открил в него великолепието на испанския, живостта на френския, силата на немския, нежността на италианския, освен това богатството и краткостта на гръцкия и латински“(М. Ломоносов. Руска граматика). Описание на бор от E.I. Замятин се дава чрез използването на многобройни М.: „... Сини зимни дни, шумолене на снежни парчета - отгоре надолу, енергичен мразовит пукнатина, чукове на кълвач; жълти летни дни, восъчни свещи в чепати зелени ръце, прозрачен мед къса вдървени яки дънери, кукувици броят годините. Но облаци набъбнаха в задуха, небето се разцепи в пурпурна пукнатина, накапа с огън - и вековната гора светна, и до сутринта червени езици бръмчаха наоколо, трън, свирене, пращене, вой, половината небе в дима слънцето в кръвта едва се виждаше ”(Е. Замятин, Русия). Б. Л. обърна много внимание на оценката на ролята на М. в художествената литература. Пастернак: „Изкуството е реалистично като дейност и символично като факт. Реалистично е, тъй като не е измислило М. самостоятелно, а го е намерило в природата и го е възпроизвело вярно ”(Б. Пастернак. Опазване). „Метафоризмът е естествено следствие от крехкостта на човека и от дългосрочно мислената необятност на неговите задачи. С това несъответствие той е принуден да гледа на нещата по бдителен начин на орел и да се обяснява с мигновени и веднага разбираеми прозрения. Това е поезия. Метафоризмът е стенография на велика личност, скоропис на нейния дух” (Б. Пастернак. Бележки по преводи от Шекспир). М. е най-често срещаният и най-изразителен от всички тропи. Лит .: Антични теории за езика и стила. - М.; Л., 1936. - С. 215-220; Аристотел. Поетика // Аристотел. Оп.: В 4 т. - М., 1984. - Т. 4. - С. 669-672; Аристотел. Реторика // Антична реторика. - М., 1978. - С. 130-135, 145-148; Арутюнова Н.Д. Метафора//Лингвистичен енциклопедичен речник. - М., 1990; Димитър. За стила // Антична реторика. - М., 1978; Jolls K.K. Мисъл. Слово. Метафора. - Киев, 1984; Квинтилиан. Дванадесет книги с риторични инструкции. В 2 части. - Санкт Петербург, 1834; Королков В.И. За екстралингвистичните и интралингвистичните аспекти на изследването на метафората // Уч. ап. MSPIIA. - М., 1971. - бр. 58; Ломоносов М.В. Кратко ръководство за красноречие: Първа книга, която съдържа показване на реторика Общи правилакакто на красноречието, тоест на оратории и поезия, съставени в полза на онези, които обичат словесните науки // Антология на руската реторика. - М., 1997. - С. 147-148; Лвов М.Р. реторика: Урокза ученици от 10-11 клас - М., 1995; Панов М.И. Реторика от древността до наши дни // Антология на руската реторика. - М., 1997. - С. 31-32; Фрайденберг О.М. Метафора // Freidenberg O.M. Мит и литература на античността. - М., 1978; енциклопедичен речникмлад литературовед: За сряда и по-големи. училищна възраст / Съст. В И. Новиков. - М., 1988. - С. 167-169. M.I. Панов
Здравейте, скъпи читатели на сайта на блога. Четете статия, написана от човек с огнено сърце, стоманени нерви и златни ръце. Определено звучи нескромно.
Но от друга страна, тези високопарни дефиниции са примери и ясни илюстрации на предмета на тази статия. Все пак днес ще говорим за метафори.
Метафората е литературна техника, която ви позволява да направите текста по-жив и емоционален. Състои се в това, че прехвърля свойствата на един обектили действие върху друг.
В крайна сметка ръцете не могат да бъдат направени от злато, сърцето не може да гори и нервите не могат да бъдат направени от стомана. Използват се всички тези определения в преносен смисъли ние отлично разбираме за какво говорят тези примери:
- златни ръце - всичко, което правят, се получава добре, което означава, че е ценно;
- огнено сърце - способно да обича, да изпитва силни емоции;
- стоманени нерви - спокойствие и благоразумие дори при екстремни условия.
Определение на термина и примери за метафори
Първото определение за това какво е метафора е дадено от Аристотел и това е преди почти 2,5 хиляди години.
Вярно, прозвуча някак тежко, все пак авторът е философ:
„Метафората е необичайно име, което се прехвърля от вид на род, или от род на вид, или от вид на вид, или от род на род“
Да, звучи като говорене и много философски. Но всъщност това означава това, което вече казахме - това е прехвърлянето на свойствата на един обект към друг, което първоначално не го устройваше много.
За да стане още по-ясно, по-добре е веднага да донесете примери за метафори:
- Изтъка на езерото аления цвят на зората ...(С. Есенин). Ясно е, че нито един цвят не може да се "изплете", тук се "отразява". Но съгласете се, звучи по-красиво.
- Стоя на брега, в огъня на прибоя ...(К. Балмонт). Ясно е, че огънят и водата са два противоположни елемента, но ето ги и се оказа по-поетично, отколкото думата „изблици“ би стояла вместо „огън“.
- Вятърнито млатило върви по златната армия от полета ...(В. Хлебников). Тук има две метафори наведнъж - вятърът прилича на млатило (вид ножове), очевидно също толкова безмилостен, а ушите са заменени от „златна армия“, тъй като има много от тях и всички те стоят един след друг .
- И най-простият. Коледно дърво се роди в гората, израсна в гората. Естествено, никаква елха не може да се "роди", защото дърветата растат от семена.
Ако сте наблюдателни, сте забелязали, че метафорите в тези примери се използват в различни значения. Това могат да бъдат съществителни, определения и дори глаголи.
Метафорите в литературата
Най-често метафорите могат да бъдат намерени в поезията. Например Есенин има почти всеки набор от подобни метафорични трикове.
Ароматна череша, окачена, стои,
И зеленината е златиста на слънцето.
Ясно е, че зеленината не може да бъде златиста на цвят, но така поетът точно и ярко предава блясъка на слънчевите лъчи върху листата.
А наблизо, на разтопеното петно, в тревата, между корените,
Бяга, тече малък сребърен поток.
Отново, водата не може да бъде сребърна, но разбираме, че е много чиста, а шумът на потока прилича на звън на сребро. Да, и "тече" вода не може. Метафората означава, че потокът тече много бързо.
Като времето в тази известна картина на Салвадор Дали.
До киното
Режисьорите обичат да използват големи заглавия, за да привлекат вниманието на публиката веднага. Нека да дадем само няколко примера:
В рекламата
Тъй като метафорите се наричат затвърдете познатотои да го направи по-запомнящо се, което, разбира се, тази техника отдавна е възприета от рекламодателите. Те го използват, за да създават кратки, но закачливи лозунги.
- "Магията на кафето" (кафемашини "De Longi");
- "Революция на цвета на устните" (червило Revlon);
- „Събудете вулкана Лъки!“ (мрежа от игрални автомати);
- „Нашето влияние върху цените!“ (магазини Елдорадо);
- „На вълната на удоволствието” („Кока-Кола”);
- „Потопете се в прохладата“ („Lipton Ice Tea“).
Разновидности на метафори в примери
Всички метафори обикновено се разделят на няколко вида:
- остър. Това е най-често срещаният и най-яркият вид. По правило това са само две думи, които са абсолютно противоположни една на друга. Например „огнени крила“, „лунно цвете“, „експлозия от емоции“.
- Изтрити. Това е метафора, която вече е навлязла толкова здраво в нашия речник, че я използваме без колебание. Например „гора от ръце“, „животът е като мед“, „златни ръце“, които споменахме в самото начало на статията.
- Метафора-формула. Това е още по-прост вид изтъркана метафора. Това са някои конструкции, които вече дори не можем да разделим на компоненти и да ги перифразираме. Например "крака на стол", "върх на обувка", "чаша на битието".
- Преувеличение. Метафора, с която съзнателно възвеличаваме случващото се. Например „Вече ти казах сто пъти“, „милиони хора не могат да грешат“, „целият клас падна от смях“.
Всички тези типове са прости метафори. Тоест те са малки по дизайн и като правило се използва само една дума в преносен смисъл. Но има т.нар разширени метафори. Това са цели парчета текст. И най-често те могат да бъдат открити отново в поезията.
Нека се обърнем за помощ към вече споменатия Есенин:
Златната горичка разубеди
Бреза, весел език,
И жеравите тъжно летят,
Няма повече съжаления за никого.Кого да съжалявам? В крайна сметка всеки скитник по света -
Преминете, влезте и излезте отново от къщата.
Сеятелят на коноп сънува всички починали
С широка луна над синьото езерце.
Метафорите обогатяват езика ни. И много без дори да го осъзнават. Например, когато приписвани на хоратакачества на различни животни:
- Когато казваме за един човек, че е като "лъв", имаме предвид неговата смелост.
- И когато си спомняме "мечката", тогава тук, най-вероятно, говорим за размери.
- Е, "магаре", "овен" и дори "пиле" много ясно характеризират глупостта.
Много метафори са познати на всички поговорки:
- "тихите води са най-дълбоки"
- "всеки варел има тапа"
- "хижата ми е на ръба"
Дори жаргонът често не е пълен без метафори, например „дайте тиква“.
Между другото, учените отдавна са доказали, че метафорите активират творческата част на мозъка. И човек, който използва такива техники в речта си, е по-склонен да слуша.
Така че, ако искате да бъдете душата на компанията (друга метафора), не се колебайте да обогатите езика си.
Късмет! Ще се видим скоро на сайта на страниците на блога
Може да се интересувате
Метонимията е пример за художествено обогатяване на образа Какво е алегория с примери от литературата Пътеките са тайното оръжие на руския език Сравнението е техника, която украсява изображението (примери от литературата) Какво е произведение Синекдохата е пример за метонимия на руски език Litota е подценяване и омекотяване за създаване на образ Поезия (поезия) - какво е това Какво представляват епитетите и какви са те (като се използват примери от литературата) Дефиницията е изкуството да се дават дефиниции кратко и ясно. Какво е език и какви са основните му функции
