Ευρασιατικό Ανοιχτό Ινστιτούτο. Eurasian Open Institute - reviews (eaoi) Η διαδικασία μάθησης στο eaoi

Η Τατιάνα

Βαθμός

Εκεί ολοκλήρωσε τα μαθήματα μετεκπαίδευσης «Λογιστική ανάλυση και έλεγχος». Μη θερμαινόμενοι χώροι του Ινστιτούτου και 60 άτομα στην ομάδα. Η λογιστική περιορίστηκε στην ανεξάρτητη επίλυση προβλημάτων σε ένα κομμάτι χαρτί και τον υπολογισμό του υπολοίπου σε μια αριθμομηχανή. Αυτό χρειάστηκε τα 2/3 του συνολικού χρόνου προπόνησης. Οι αναρτήσεις και οι λογαριασμοί πρέπει να μαθαίνονται από την καρδιά, διαφορετικά ο τελικός βαθμός θα είναι 3 (αυτός ο βαθμός δίνεται μόνο σε όσους ήρθαν μια και μόνο για τις εξετάσεις). Τα υπόλοιπα είναι 5 και 4). Επειδή δεν κατάλαβα γιατί να μάθω από έξω, αφού όλοι οι σύγχρονοι λογιστές δουλεύουν σε υπολογιστές σε προγράμματα, πήρα φυσικά 3, μην επαναλάβω το λάθος μου (όλα τα άλλα παραδόθηκαν σε 5). Σπατάλη χρόνου και χρημάτων για ταξίδια (το ινστιτούτο απέχει πολύ από το μετρό). Εάν χρειάζεστε ένα δίπλωμα, με εκπαίδευση πριν από 20 χρόνια, τότε αυτό είναι εδώ.

Ιβάν

Βαθμός

Από την ιστοσελίδα του εισαγγελέα:
Η Διαπεριφερειακή Εισαγγελία Λεφόρτοβο έλαβε μέτρα αντιμετώπισης σε σχέση με τη μη καταβολή μισθών για περισσότερους από 10 μήνες σε υπαλλήλους του Eurasian Open Institute

Πιστεύετε ότι θα διδάξουν πραγματικά καλοί δάσκαλοι σε ένα πανεπιστήμιο όπου δεν πληρώνονται μισθοί;

Λένα

Βαθμός

Λένα

Βαθμός

Για το θέμα θα γράψω κι εγώ την άποψή μου.
Αποφοίτησα από την πρώτη τριτοβάθμια εκπαίδευση και αποφάσισα να συνεχίσω να σπουδάσω περαιτέρω.
Ήρθα στην ΕΑΟΙ, όπου με υποδέχτηκαν ευγενικοί, χαμογελαστοί υπάλληλοι. Απάντησαν σε όλες τις ερωτήσεις μου και εξήγησαν τα πάντα. Και μετά αποφάσισα να πάω εδώ για σπουδές.
Υπέβαλα τα έγγραφα και μετά από κάνα δυο μήνες με πήραν τηλέφωνο, μου είπαν ότι σε τάδε ραντεβού σε τάδε συνάντηση, έλα. Ήρθα. Στη συνάντηση, μας πρότειναν να πληρώσουμε επιπλέον και να μεταβούμε στο τηλεχειριστήριο. Επιπλέον, όλα αυτά ήταν σε εθελοντική-υποχρεωτική βάση. Μπορεί να μην πληρώσετε επιπλέον, αλλά μετά θα έχετε προβλήματα με την επιτυχία της συνεδρίας.
Αλλά μετά δεν με ένοιαζε, οπότε πλήρωσα επιπλέον και μεταφέρθηκα.
Μετά από αυτό άρχισαν τα προβλήματα. Δεν θα πιάσεις ποτέ κανέναν.
Σπούδασα σε μειωμένη βάση, οπότε κάποια θέματα που μου είχαν μείνει από τις τελευταίες μου σπουδές και κάποια έπρεπε να τα ολοκληρώσω. Μου έστειλαν ένα βιβλίο, τεστ και μου είπαν: «Ετοιμαστείτε, ελάτε... νούμερα, κάντε το τεστ διαδικτυακά». Ετοιμαζόμουν, πηγαινοερχόμουν. Τα τεστ ήταν τελείως διαφορετικά, ακόμη και δεν υπήρχαν κοινά θέματα. Τελικά, απέτυχα. Στο οποίο μου είπαν ότι μπορώ να προετοιμαστώ ξανά και να έρθω σε αυτούς για να περάσω αργότερα. Αλλά αργότερα αποδείχθηκε ότι δεν ήταν απαραίτητο. Τηλεφώνησα, μου είπαν «αργότερα», ξαναπήρα - το ίδιο και ξανά, μετά μου είπαν: «Σου δώσαμε βαθμό Γ, δεν χρειάζεται να το πάρεις».
Ως αποτέλεσμα, δεν συναντήθηκα με κανέναν δάσκαλο. Οι δοκιμές με βιβλία δεν συνέπεσαν σε καμία περίπτωση, έπρεπε να προετοιμαστώ στο Διαδίκτυο. Έπιασα τον υπεύθυνο φοιτητικών σχέσεων 3 φορές κατά τη διάρκεια των σπουδών μου (ακόμα και στις κλήσεις). Δεν με πήραν τηλέφωνο, ακόμα και όταν ήρθε η ώρα να πληρώσω (τηλεφώνησα στον εαυτό μου). Και η αμοιβή αυξανόταν χωρίς προειδοποίηση σε κάθε συνεδρία.
Μετά από όλα αυτά, συνειδητοποίησα ότι δεν θα ήμουν ειδικός και αποφάσισα ότι απλώς θα τελειώσω και θα ξεχάσω τα πάντα. Αλλά δεν ήταν εκεί.
Είναι ώρα αποφοίτησης. Μου ανέθεσαν αρχηγό, ήρθα και ... είπε: "Διαλέξτε ένα θέμα, γράψτε μια αίτηση και είστε δωρεάν. Εδώ είναι το τηλέφωνό μου ...."
Της τηλεφώνησα μετά ζητώντας βοήθεια, αλλά μου είπαν να γράψω και να της στείλω ένα τελειωμένο δίπλωμα (όσο μπορώ). Έγραψα και έστειλα. Και σιωπή. Δεν πρόλαβε να το διαβάσει για 2 μήνες. Η συνεδρίαση αναβλήθηκε λόγω έλλειψης άδειας. Εν τω μεταξύ ταλαιπώρησα τον διευθυντή. Όταν με πήραν τηλέφωνο και είπαν ότι ορίστηκε η ημερομηνία του διπλώματος (εξάλλου, κράτος και υπεράσπιση ήταν την ίδια μέρα), ενημέρωσα σχετικά τον προϊστάμενό μου. Ως αποτέλεσμα, μου ζητήθηκε να τηλεφωνήσω σε μια εβδομάδα. Και αλληλούγια! Ο επικεφαλής γνώρισε τη δουλειά μου, μου έγραψε σχόλια. Προσπάθησα να το φτιάξω όσο καλύτερα μπορούσα. Απεσταλμένα. Παίρνω τηλέφωνο σε 2 μέρες, και η απάντηση είναι: "Δεν είχα χρόνο, θα διαβάσω ίσως αργότερα."
Ο χρόνος τελείωνε και μετά πλησίαζε η ημέρα παράδοσης. Φρίκη.
Σαν αυτό! Αλλά το χειρότερο είναι ότι δεν πήρα δίπλωμα. Την ημέρα πριν από την αποστολή του διπλώματος στη Μόσχα, ο διευθυντής είπε ότι έπρεπε να ξανακάνω εντελώς το δίπλωμα. Και όταν δεν το έκανα, γιατί Αποφάσισα ότι θα υπερασπιστώ τον εαυτό μου χωρίς ανάκληση, ο επικεφαλής κάλεσε τη Μόσχα και αρνήθηκαν να με υπερασπιστούν.
Παρακαλώ σκεφτείτε αν χρειάζεστε αυτά τα προβλήματα;! Αξίζει όλα τα νεύρα και τα δάκρυά σας;!
Τώρα μετανιώνω πραγματικά για την επιλογή μου και τα χαμένα χρήματα.

Μηχανικός

Βαθμός

Μηχανικός

Βαθμός

Φίλοι, είναι όπως στο σχολείο, αν θέλετε να μάθετε, να αποκτήσετε γνώσεις και να τις χρησιμοποιήσετε, αλλά αν δεν θέλετε να το αποκτήσετε, θα σας δοθεί αυτό το δίπλωμα, αλλά πρέπει να ιδρώσετε λίγο, όπως στο σχολείο. . Απλώς πρέπει να καταλάβετε για ποιο σκοπό είναι όλα αυτά: για να γίνετε έξυπνοι και να εργαστείτε καλή τοποθεσίαή σε ένα καλό μέρος για να απασχοληθούν έξυπνοι άνθρωποι. Απλώς είναι εδώ μια λεπτή γραμμήείναι μεταξύ έξυπνου και πονηρού. Αυτό που θα κάνω μου δίνει ένα σκαλοπάτι, χωρίς το οποίο δεν θα δω επιχειρηματικά κόλπα, χωρίς τα οποία είναι απλά αδύνατο να κερδίσω χρήματα για ένα όνειρο. Θα πω ένα πράγμα - η μάθηση δεν είναι μόνο ευχαρίστηση, είναι η εμπειρία που σου δίνει την ευκαιρία να την αναπτύξεις και να την εφαρμόσεις αμέσως την επόμενη μέρα (εξάσκηση) και μόνο μετά βλέπεις ένα βιρτουόζο σημάδι που σου δείχνει μια διέξοδο από το κενό. ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΑ χρονιαΈμαθα ελάχιστα από τις ατελείωτες θεωρίες, και γενικά σπούδασα για τη σκόνη. Βέβαια, αν είχα σπουδάσει καλύτερα, θα ήταν πολύ πιο εύκολο, αλλά αμφιβάλλω ότι θα έβλεπα τα πράγματα με τα ίδια μάτια όπως τώρα. Από τα 3 ινστιτούτα που μπήκα ήταν μόνο ένα ινστιτούτο «ΕΑΟ», εδώ που μου έδωσε καταφύγιο. Και τώρα χαίρομαι πολύ που σπουδάζω εκεί, και πουθενά, όπου κι αν, δεν θα έβγαινε από μέσα μου η τελευταία σκέψη και το άγχος από τα μαλλιά που πέφτουν δεν θα έφευγε. Τώρα δουλεύω ήρεμα, πληρώνω το ενοίκιο στην ώρα μου, η καλή μου εμπειρία λειτουργεί και ο χρόνος κυλά υπέρ μου! Καλή τύχη σε όλους και να είστε πραγματιστές φίλοι!

Ναταλία

Βαθμός

Μόλις μπήκα στο Ινστιτούτο, υπάρχει μεγάλη επιθυμία να σπουδάσω, οπότε δεν με ενδιαφέρουν οι αρνητικές κριτικές, δυστυχώς, δεν μπορείτε να βρείτε ούτε ένα πανεπιστήμιο τώρα που σε κάποιον δεν αρέσει κάτι. Θα σπουδάσω εξ αποστάσεως, ήταν ακριβώς λόγω της παρουσίας αυτής της μορφής εκπαίδευσης που με προσέλκυσε αυτό το πανεπιστήμιο, αν και υπήρχαν πολλά για να διαλέξω. Ο ιστότοπος έχει σχεδιαστεί με σύγχρονο τρόπο, κοίταξα το βίντεο στον ιστότοπο σχετικά με το πώς λειτουργεί το ινστιτούτο, συμπεριλαμβανομένης της απομακρυσμένης φόρμας, μου φάνηκε ότι όλα ήταν άξια. ΣΤΟ επιτροπή εισαγωγής- πολύ επαρκή κορίτσια! Διαφωνώ απολύτως με τις αρνητικές κριτικές για αυτούς. Πολύ ανταποκρινόμενο και ευχάριστο, με βοήθησε σε όλα. Εγώ ο ίδιος ζω στην περιοχή της Μόσχας, παρακολούθησα το ινστιτούτο, ένα καλό ίδρυμα, δεν υπήρχε δυσπιστία.

Ευρασιατικό Ανοιχτό Ινστιτούτο

Ευρασιατικό Ανοικτό Ινστιτούτο (EAOI)- αυτόνομο μη κερδοσκοπική οργάνωσηανώτερη επαγγελματική και μεταπτυχιακή εκπαίδευση, με άδεια και πιστοποίηση από το Υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, κρατική διαπίστευση αρ. 1827, ημερομηνία 11 Μαρτίου 2009. Το ινστιτούτο ιδρύθηκε το 1998. Η EAOI ειδικεύεται στην εκπαίδευση ειδικών υψηλής ειδίκευσης στον τομέα των οικονομικών, της διαχείρισης, των οικονομικών, της τεχνολογίας πληροφοριών, του μάρκετινγκ και άλλων δημοφιλών τομέων σπουδών. Το Ινστιτούτο υλοποιεί προγράμματα ανώτερων επαγγελματική εκπαίδευση, μεταπτυχιακό, πρόσθετη επαγγελματική εκπαίδευση. Στο πλαίσιο του ΕΑΟΙ λειτουργεί κολέγιο που υλοποιεί προγράμματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Επαφές

Έννοια της εκπαίδευσης

Ο κύριος στόχος του Eurasian Open Institute παραμένει αμετάβλητος εδώ και 12 χρόνια - η εκπαίδευση πολυάσχολων ανθρώπων. Οι φοιτητές της EAOI είναι εργαζόμενοι που ενδιαφέρονται να αποκτήσουν γνώση με τον πιο βολικό τρόπο για αυτούς. Ο ακρογωνιαίος λίθος της εκπαιδευτικής ιδέας EAOI είναι η προσωπική ανάπτυξη - μια διαδικασία που εφαρμόζεται ταυτόχρονα σε πολλές κατευθύνσεις: στο επάγγελμα, στο οικογενειακή ζωήκαι χόμπι. Ως εκ τούτου, τα εκπαιδευτικά προγράμματα του Ινστιτούτου είναι δομημένα με τέτοιο τρόπο ώστε, με τη μέγιστη ποιότητα εκπαίδευσης, να συμβάλλουν στην καριέρα και την επαγγελματική ανάπτυξη των μαθητών και ταυτόχρονα να αφήνουν χρόνο για προσωπική ζωή, εργασία και χόμπι. Κατά τη διοργάνωση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, η ΕΑΟΙ εστιάζει στις ανάγκες των μαθητών, λαμβάνει υπόψη τον ρυθμό της ζωής τους και τα προσωπικά τους χαρακτηριστικά. Το άνοιγμα της εκπαίδευσης συνεπάγεται τη διαθεσιμότητά της σε όλους όσους θέλουν να βελτιώσουν το μορφωτικό τους επίπεδο, ανεξαρτήτως ιθαγένειας, κοινωνικής θέσης, τόπου διαμονής, ηλικίας και φυσικής κατάστασης. Το Ινστιτούτο είναι ανοιχτό σε όλους, νέοι εκπαιδευτικές τεχνολογίεςκαι ιδέες. Διακριτικό χαρακτηριστικόΤο EAOI είναι μια ποιοτική προσέγγιση στη διδασκαλία των κλάδων, που συνδυάζει θεμελιώδεις γνώσεις και πρακτικές δεξιότητες για την επίλυση επιχειρηματικών προβλημάτων. Η εκπαίδευση σε μοναδικά εφαρμοσμένα προγράμματα επιτρέπει στους αποφοίτους να αισθάνονται σίγουροι για την αγορά εργασίας και να βρουν το ενδιαφέρον τους στους πιο περιζήτητους τομείς.

Ποιότητα εκπαίδευσης

Το Eurasian Open Institute είναι μέλος του EFQUEL- (European Association for Quality in e-learning). Ο Σύλλογος ιδρύθηκε στις 30 Ιουνίου 2005 με την υποστήριξη του Ευρωπαϊκή Επιτροπήκαι του Ευρωπαϊκού Οργανισμού για την Ανάπτυξη της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (CEDEFOP). Το Ίδρυμα διεξάγει αναλυτικές εργασίες σχετικά με τα πρότυπα ποιότητας της ηλεκτρονικής μάθησης, την ποιότητα των ψηφιακών πόρων και τη συνεχή μάθηση μέσω της ηλεκτρονικής μάθησης. Η συμμετοχή στη σύνδεση επιτρέπει στον EAOI να έχει πρόσβαση σε πληροφορίες σχετικά με τα πιο πρόσφατα έργα και τάσεις στον τομέα της ηλεκτρονικής μάθησης, να ανταλλάσσει εμπειρίες και ιδέες, να χρησιμοποιεί τα αποτελέσματα της έρευνας του Ιδρύματος για τη λήψη αποφάσεων, να δημιουργεί αμοιβαία επωφελή συνεργασία με άλλα μέλη του Σχέση. Κατά συνέπεια, στους φοιτητές του Ινστιτούτου παρέχεται υψηλού επιπέδου υποστήριξη από υψηλά επαγγελματικά στελέχη του πανεπιστημίου, εκπαίδευση σε άνετες και τεχνολογικά εξοπλισμένες συνθήκες, οι οποίες συνεχώς βελτιώνονται.

Μαθητές και καθηγητές

Σήμερα, 3.500 φοιτητές, περισσότεροι από 35.000 φοιτητές, 85 μεταπτυχιακοί φοιτητές σπουδάζουν στο Eurasian Open Institute. Το Eurasian Open Institute είναι ένα από τα καλύτερα πανεπιστήμια οικονομικών και πληροφορικής της πρωτεύουσας. Το Ινστιτούτο διαθέτει διδακτικό προσωπικό υψηλής ειδίκευσης - υποψήφιους και διδάκτορες επιστημών, επίτιμους επιστήμονες της Ρωσικής Ομοσπονδίας, επίτιμους εργαζόμενους τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Μεταξύ των δασκάλων του Ινστιτούτου είναι κορυφαίοι ειδικοί γνωστών ρωσικών και ξένων εταιρειών. Έτσι, οι μαθητές λαμβάνουν πρακτικές γνώσεις και δεξιότητες από πρώτο χέρι.

Διαχείριση

ΕΑΟΙ Πρύτανης Σ.Ν.Ισάεφ

Πρόεδρος του Eurasian Open Institute - Vladimir Pavlovich Tikhomirov, Διδάκτωρ Οικονομικών Επιστημών, Ακαδημαϊκός, Αντιπρόεδρος της Αμερικανικής Ένωσης για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Βραβευμένος και κάτοχος πολλών κρατικών βραβείων.

Πρύτανης του Eurasian Open Institute - Σεργκέι Νικολάεβιτς Ισάεφ.

Ειδικότητες και κατευθύνσεις

Φοιτητής(κατευθύνσεις):

• Economy (080100)
• Διαχείριση (080500)
• Θεμελιώδεις τεχνολογίες πληροφορικής και πληροφορικής (010300)
• Εμπορική επιχείρηση (100700)
• Ψυχολογία (030300)
• Νομολογία (030900)
• Διαφήμιση και δημόσιες σχέσεις (031600)
• Κοινωνιολογία (040100)
• Ψυχολογική και παιδαγωγική εκπαίδευση (050400)
• Πληροφορική Επιχειρήσεων (080500)
• Τουρισμός (100400)
• Merchandising (100800)
• Διαχείριση γης και κτηματογράφηση (120700)
• Διαχείριση ποιότητας (221400)

Πτυχίο μάστερ(κατευθύνσεις):

• Economy (080100)
• Εφαρμοσμένη Πληροφορική (230700)
• Διαχείριση (080500)
• Χρηματοδότηση και πίστωση (080105)
• Διαχείριση προσωπικού (080400)
• Κρατική και δημοτική διοίκηση (081100)

Ειδικότητες:

• Διαχείριση οργανισμού (080507)
• Μάρκετινγκ (080111)
• Χρηματοδότηση και πίστωση (080105)
• Λογιστική ανάλυση και έλεγχος (080109)
• Εφαρμοσμένη Πληροφορική στα Οικονομικά (080801)
• Τελωνείο (036401)

Μορφές μελέτης

• Εκπαίδευση πλήρους απασχόλησης
• Μερική εκπαίδευση (ομάδα Σαββατοκύριακου)
• Μορφή εκπαίδευσης με αλληλογραφία (κλασική)
• Μορφή εκπαίδευσης με αλληλογραφία (με χρήση τεχνολογιών εξ αποστάσεως εκπαίδευσης)

Περιφερειακό δίκτυο

Το περιφερειακό δίκτυο του Eurasian Open Institute περιλαμβάνει 9 παραρτήματα:

• υποκατάστημα Αζόφ
• Ντον υποκατάστημα
• υποκατάστημα του Καλίνινγκραντ
• υποκατάστημα Κολόμνα
• υποκατάστημα Konakovo
• Υποκατάστημα Perm
• υποκατάστημα Ryazan
• Κλαδί Ουδμούρτ
• Ηλεκτροσταλλικός κλάδος

Και περισσότεροι από 100 οργανισμοί-εταίροι στη Ρωσία και στο εξωτερικό: στη Γεωργία, την Ουκρανία, το Καζακστάν, το Τατζικιστάν, το Ουζμπεκιστάν, το Ισραήλ και τη Γερμανία.

Δραστηριότητα καινοτομίας

Η EAOI είναι ένας αναγνωρισμένος ηγέτης στην ηλεκτρονική μάθηση και την καινοτόμο διαχείριση γνώσης. Το Ινστιτούτο έχει αναπτύξει τις κύριες προσεγγίσεις εφαρμογής στα ρωσικά Λύκειοαρχές της ανοιχτής εκπαίδευσης. Στο πλαίσιο του Eurasian Open Institute, έχει αναπτυχθεί το Παγκόσμιο Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Μάθησης (GESO), το οποίο είναι ένα από τα κορυφαία προγράμματα για την ανάπτυξη ενός εικονικού εκπαιδευτικού χώρου και τη μεταφορά των εκπαιδευτικών και διοικητικών διαδικασιών του πανεπιστημίου σε ηλεκτρονικό περιβάλλον. Στο αυτή τη στιγμήπερισσότεροι από 20.000 φοιτητές και ακροατές συνδέονται με το πρόγραμμα GESO, ενώνει περισσότερα από 50 παραρτήματα, 220 γραφεία αντιπροσωπείας και συνεργαζόμενους οργανισμούς της Διεθνούς Κοινοπραξίας «Electronic University», συμπεριλαμβανομένων φοιτητών και ακροατών του EAOI σε έναν ενιαίο εκπαιδευτικό χώρο. Το παγκόσμιο περιβάλλον ηλεκτρονικής μάθησης είναι ο νικητής του διαγωνισμού για το καλύτερο έργο ηλεκτρονικής μάθησης στο πανεπιστήμιο - Βραβεία eLearnExpo -2009

Συνεργασία με εκπαιδευτικά ιδρύματα

Το Eurasian Open Institute συνεργάζεται ενεργά με κρατικά πανεπιστήμια, που αποτελούν μέρος της Διεθνούς Κοινοπραξίας «Electronic University» και συμμορφώνονται με τις απαιτήσεις του UMO (εκπαιδευτικές και μεθοδολογικές ενώσεις που καθορίζουν τα πρότυπα εκπαίδευσης σε μια συγκεκριμένη ειδικότητα), οι οποίες αναπτύσσονται από κορυφαίους Ρωσικά πανεπιστήμια. Η αλληλεπίδραση με το UMO προκαθορίζει την πλήρη συμμόρφωση με το κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο και υψηλό επίπεδοεκπαίδευση. Οι συνεργασίες με ξένα πανεπιστήμια επιτρέπουν στο Ινστιτούτο να χρησιμοποιεί την καλύτερη διεθνή εμπειρία στον τομέα της εκπαίδευσης στο έργο του.

Σχολή Κοζάκων

Η Σχολή Κοζάκων της EAOI είναι μια νέα σχολή του Ευρασιατικού Ανοικτού Ινστιτούτου. Τα εγκαίνια της σχολής των Κοζάκων πραγματοποιήθηκαν στις 4 Οκτωβρίου 2011.

Η σχολή των Κοζάκων του EAOI προορίζεται να συμπληρώσει το σύστημα της πολυβάθμιας εκπαίδευσης των Κοζάκων στην πράξη. Τώρα στη Ρωσία υπάρχουν 24 Κοζάκοι σώμα δόκιμων, σε Εκπαιδευτικά ιδρύματαυπάρχουν τάξεις με ένα στοιχείο Κοζάκων.

Ολοκληρωμένα προγράμματα εξ αποστάσεως ανώτερη εκπαίδευση, με τη συμπερίληψη της συνιστώσας των Κοζάκων, που δημιουργήθηκε από το Ευρασιατικό Ανοικτό Ινστιτούτο, καθιστούν δυνατή την αντίσταση στη μετανάστευση του νέου προσωπικού, τον συνδυασμό εκπαίδευσης και στρατιωτικής θητείας. Η συνιστώσα των Κοζάκων περιλαμβάνει την ιστορία των Κοζάκων στη Ρωσία και στο εξωτερικό, τη μελέτη των παραδόσεων και του πολιτισμού των Κοζάκων, καθώς και θρησκευτικές σπουδές. Με βάση τα υποκαταστήματα θα υλοποιηθεί εργαστήρια: dressage, dzhigitovka, μάχη σώμα με σώμα, κατοχή όπλων και σκοποβολή.

Συνεργασία με επαγγελματικούς οργανισμούς

Το Ινστιτούτο είναι μέλος αναγνωρισμένων επαγγελματικών οργανώσεων:

• Russian Marketing Association (RAM)
• Ένωση Μη Κρατικών Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων της Ρωσίας (ANVUZ)
• EFQUEL - Το Ευρωπαϊκό Ίδρυμα για την Ποιότητα στην ηλεκτρονική μάθηση)
• Ρωσική Ένωση Επιχειρηματικής Εκπαίδευσης (RABO)
• UMO για εκπαίδευση στη διαχείριση, τα οικονομικά, τη λογιστική και την παγκόσμια οικονομία, το μάρκετινγκ και την εφαρμοσμένη πληροφορική
• Σύνδεσμος Ανάπτυξης Διοίκησης Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης (CEEMAN - Central and East European Management Development Association)
• Ευρωπαϊκό Δίκτυο εξ αποστάσεως και ηλεκτρονικής μάθησης EDEN (Ευρωπαϊκό Δίκτυο εξ αποστάσεως και ηλεκτρονικής μάθησης)

Η ιδιότητα μέλους σε αυτούς τους οργανισμούς αποτελεί επιβεβαίωση της εργασίας και των ικανοτήτων μας με υψηλή εξειδίκευση. Το διδακτικό προσωπικό του Ινστιτούτου παρακολουθεί τακτικά συνέδρια που διοργανώνονται από συλλόγους. Σε αυτά τα συνέδρια συμμετέχουν εκπρόσωποι κορυφαίων ρωσικών εταιρειών. Οι καθηγητές του Ινστιτούτου βρίσκονται σε συνεχή επαφή μαζί τους και χάρη σε αυτό προσφέρουν στους μαθητές την πιο σύγχρονη γνώση. Η συνεργασία με ενώσεις δίνει στους σπουδαστές και τους εκπαιδευόμενους την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε συνέδρια συλλόγων, γεγονός που ανοίγει ευρείες ευκαιρίες: άμεση πρόσβαση σε πιθανούς εργοδότες, συναντήσεις με ειδικούς υψηλής ειδίκευσης για κοινά έργα, επιστημονικές εργασίες. Η συμμετοχή σε τέτοιες εκδηλώσεις θα διευρύνει όχι μόνο τους επαγγελματικούς ορίζοντες, αλλά και τους επιχειρηματικούς δεσμούς.

Σημειώσεις

Συνδέσεις