Ενότητες: Εξωσχολική εργασία
Θέμα υπό μελέτη:«Κούκλες στη λαϊκή παράδοση».
Θέμα μαθήματος:Φτιάχνοντας μια κούκλα αγγέλου.
Σκοπός του μαθήματος:διαμόρφωση των θεμελίων της αισθητικής κουλτούρας μέσω της ανάπτυξης της ιστορικής μνήμης. ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων και κλίσεων των μαθητών.
Καθήκοντα:
- Εκμάθηση:να διδάξει τις βασικές τεχνολογικές μεθόδους κατασκευής κούκλας αγγέλου, να εμπεδώσει τις γνώσεις και τις δεξιότητες που αποκτήθηκαν στην πράξη.
- Ανάπτυξη:αναπτύξτε την προσοχή, τη μνήμη, τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων.
- Εκπαιδευτικός:καλλιεργήστε ενδιαφέρον για παραδοσιακή τέχνη, ιδίως στην κατασκευή υφασμάτινων κούκλων.
Τύπος μαθήματος:εκμάθηση νέου υλικού.
Διάρκεια: 1 ώρα - 45 λεπτά
Εξοπλισμός:
- TSO - φορητός υπολογιστής, οθόνη
- Διδακτικό υλικό:
- διαγράμματα (διαφάνειες) της σειράς κατασκευής μιας κούκλας αγγέλου
- εικονογραφήσεις (διαφάνειες) ποικιλιών αγγέλων
- Ελεημοσύνη
- λευκό βαμβακερό ύφασμα μεγέθους 15/15 cm.
- ψαλίδια;
- ραβδί κόλλας?
- ένα κομμάτι βαμβάκι για το κεφάλι?
- γυαλιστερές λωρίδες από χαρτόνι
- νήμα.
- Λογοτεχνική σειρά:
- απόσπασμα από το βιβλίο "Trinity Flowers from the Meadow", Μ.; 1999, σ.55.
- λεξιλογική εργασία – άγγελος, φωτοστέφανο
Δομή μαθήματος:
Ι. Οργανωτική στιγμή - 1 λεπτό.
II. Συναισθηματική διάθεση - 4 λεπτά.
III. Εκμάθηση νέου υλικού - 35 λεπτά.
3.1 Μήνυμα του θέματος του μαθήματος.
3.2. Η παράδοση της κατασκευής αγγέλων
3.3. Ειδοποιήσεις εργασίας
3.4. Ενημέρωση για την ασφάλεια και τον πολιτισμό
3.5. Επεξήγηση των εργασιών της πρακτικής εργασίας στις διαφάνειες και η εφαρμογή της
IV. Ανάλυση εργασίας - 4 λεπτά.
V. Το αποτέλεσμα του μαθήματος - 1 λεπτό.
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΛΕΤΗΣ
I. Οργανωτική στιγμή -χαιρετώντας τους επισκέπτες, καθισμένοι στις θέσεις τους.
II. Συναισθηματική διάθεση
- Ακούστε ένα απόσπασμα από το βιβλίο Trinity Flowers from the Meadow.
Πριν από πολύ καιρό, μια καταπληκτική ιστορία συνέβη σε ένα αγόρι. Ο πατέρας του ήταν μεταγωγέας σιδηροδρόμων. Η δουλειά φαίνεται να είναι εύκολη! Γνωρίστε τον εαυτό σας, μεταφράστε τα βέλη. Αλλά αυτό φαίνεται να είναι απλό - σχεδόν χάνεις, χάνεις μια στιγμή και δεκάδες, εκατοντάδες άνθρωποι μπορεί να πεθάνουν. Έτσι, μια μέρα, έχοντας ακούσει τα μπιπ ενός τρένου που πλησίαζε γρήγορα, ο μεταγωγέας άπλωσε ήδη με το χέρι του στο μοχλό για να βάλει το τρένο σε ελεύθερη γραμμή, αλλά για κάποιο λόγο κοίταξε πίσω. Κοίταξε γύρω του και πάγωσε: ο τρίχρονος γιος του έτρεχε στις ράγες προς το ορμητικό τρένο. Δεν έμεινε ούτε δευτερόλεπτο να του φωνάξω. Ήταν μόνο μια στιγμή για να αποφασίσουμε: γυρίστε το μοχλό και σώστε το τρένο με ανθρώπους από το θάνατο, ή ... Ο διακόπτης γύρισε το μοχλό. Γουργουρίζοντας, κουνώντας το έδαφος, βαγόνι μετά βαγόνι περνούσαν ορμητικά. Όταν πέρασε το τελευταίο αυτοκίνητο, ο πατέρας όρμησε στο σημείο που είδε τον γιο του.
«Τι γίνεται με αυτόν; σκέφτηκε με φρίκη. Και τι? Το αγόρι ξάπλωσε στο έδαφος με τα χέρια σταυρωμένα.
«Γιε μου, ζεις;»
- Ζωντανός. Ζωντανός! – απάντησε χαρούμενα το αγόρι και πετάχτηκε όρθιος.
- Πώς μάντεψες να ξαπλώσεις στο έδαφος; ρώτησε ο πατέρας.
Το αγοράκι απάντησε χαμογελώντας:
«Κάποιος θείος έσκυψε πάνω μου.
- Τι θείος;
- Τόσο όμορφο, φωτεινό ... με φτερά ...
Ποιος πιστεύετε ότι έσωσε το αγόρι από τον θάνατο; (Απαντήσεις)
III. Εκμάθηση νέου υλικού
Το θέμα του μαθήματός μας είναι "Φτιάχνοντας μια κούκλα αγγέλου" ( Συνημμένο 1
, διαφάνεια 1). Πες μου ποιος είναι άγγελος; (Απαντήσεις). Αγγελος
- αυτός είναι ένας αγγελιοφόρος προς τους ανθρώπους, αυτός που προστατεύει, προστατεύει κάποιον ή είναι ένας άγιος του οποίου το όνομα φέρει ένα άτομο. Πες μου, σε παρακαλώ, τι είναι αυτό το κίτρινο ή χρυσό χρώμα πάνω από το κεφάλι του αγγέλου; (Απαντήσεις) Η ακτινοβολία με τη μορφή ενός ελαφρού κύκλου γύρω από το κεφάλι είναι ένα σύμβολο αγιότητας που ονομάζεται - φωτοστέφανος.
Πώς φαντάζεσαι έναν άγγελο; Πώς μπορεί να φαίνεται στο μυαλό σας; (Απαντήσεις)Κανένας από τους ανθρώπους δεν έχει δει ποτέ αγγέλους, έτσι στο μυαλό των ανθρώπων φαίνονται διαφορετικά: μερικοί φαντάζονται αγγέλους με τη μορφή μωρών με ροδαλά μάγουλα ( Συνημμένο 1
, διαφάνειες 2, 3, 4), άλλες αντιπροσωπεύουν μια γυναίκα με λευκή ρόμπα, ( Συνημμένο 1
, διαφάνειες 4, 5, 6) πολλοί αντιπροσωπεύουν αγγέλους με τη μορφή κοριτσιού ή κοριτσιού. ( Συνημμένο 1
, διαφάνειες 7, 8, 9) Υπάρχουν πληροφορίες στη βιβλιογραφία ότι οι άγγελοι έρχονται με και χωρίς φτερά. Μπορούν να πάρουν την όψη ανθρώπου. Οι άγγελοι στην αναπαράσταση των ανθρώπων είναι κάτι καλό και φωτεινό, οι άνθρωποι πιστεύουν επίσης ότι κάθε άτομο έχει τον δικό του φύλακα άγγελο. Για να είναι πάντα εκεί αυτό το καθαρό, φωτεινό και καλό, οι άνθρωποι, χρησιμοποιώντας τη φαντασία τους, προσπαθούν να φτιάξουν αγγέλους σε μορφή παιχνιδιών, κούκλες. ( Συνημμένο 1
, διαφάνειες 10, 11) κόψτε φιγούρες αγγέλων από ξύλο ( Συνημμένο 1
, διαφάνεια 12), επιχρυσωμένο μάρμαρο χρησιμοποιείται για την κατασκευή αγγέλων με τη μορφή νεαρού άνδρα ή έρωτα ( Συνημμένο 1
, διαφάνειες 13, 14), τις απεικονίζουν σε εικονογραφία ( Συνημμένο 1
, διαφάνεια 15)
Για την κατασκευή αγγέλων χρησιμοποιούνται επίσης πιο απλά υλικά. Από ένα ύφασμα όπως η οργάντζα, οι άγγελοι είναι ανάλαφροι και ευάεροι ( Συνημμένο 1
, διαφάνεια 16) και οι υπέροχοι άγγελοι λαμβάνονται από συνθετικό χειμωνιάτικο ( Συνημμένο 1
, διαφάνεια 17), ασυνήθιστα ζυμαρικά ( Συνημμένο 1
, διαφάνεια 18). Το χαρτί σας επιτρέπει επίσης να αναπτύξετε τη φαντασία ( Συνημμένο 1
, διαφάνεια 19) Φτιάχνουν επίσης αγγέλους από ύφασμα και χρησιμοποιούν όχι μόνο ανοιχτόχρωμα υφάσματα, αλλά και χρωματιστά υφάσματα ( Συνημμένο 1
, διαφάνειες 20, 21)
Από την αρχαιότητα στη Ρωσία, ήταν συνηθισμένο να φροντίζουμε κάθε κομμάτι υφάσματος. Διατηρούνταν προσεκτικά και συχνά «έκαβαν» κούκλες από μέσα τους. Στο ρωσικό χωριό, μια σπιτική κουρέλι κούκλα ήταν το πιο συνηθισμένο παιχνίδι. Σε ορισμένες αγροτικές οικογένειες, υπήρχαν έως και εκατό από αυτές τις κούκλες. Τα μεγαλύτερα παιδιά τα έφτιαχναν για μικρά παιδιά. Από την ηλικία των 5-6 ετών τα ίδια τα παιδιά άρχισαν να «στροβιλίζουν» τις πιο απλές κούκλες για τον εαυτό τους. Τα Χριστούγεννα και την ημέρα των αγγέλων συνηθιζόταν να δίνουν κούκλες – αγγέλους. Τα κρέμασαν στην καλύβα, τα Χριστούγεννα τα κρέμασαν σαν παιχνίδια στο χριστουγεννιάτικο δέντρο ( Συνημμένο 1
, διαφάνεια 22), κρεμασμένο πάνω από το παιδικό κρεβάτι. Γιατί νομίζεις? (Απαντήσεις)
Θέλετε να μάθετε πώς να φτιάχνετε μια κούκλα άγγελο; Σήμερα θα εξοικειωθούμε με την αρχαία τεχνολογία κατασκευής κούκλας αγγέλου. Για να φτιάξουμε μια κούκλα χρειαζόμαστε υλικά και εργαλεία ( Συνημμένο 1
, διαφάνεια 23)
Κοιτάξτε την οθόνη και πείτε ποια υλικά και εργαλεία χρειαζόμαστε; (Απαντήσεις). Ανάμεσα στα εργαλεία και τα υλικά υπάρχει ένα που πρέπει να χρησιμοποιηθεί προσεκτικά, για ποιο εργαλείο μιλάμε; (Ψαλίδια)Ποιοι είναι οι κανόνες ασφαλείας για την εργασία με ψαλίδι;
- περάστε τους δακτυλίους ψαλιδιών προς τα εμπρός.
- στο τραπέζι πρέπει να βρίσκεται στη δεξιά πλευρά.
- κλείστε το ψαλίδι μετά τη δουλειά
- κόβουμε με ψαλίδι σε κάποια απόσταση από τα μάτια
Πάρε τα όλα απαραίτητα υλικάκαι εργαλεία από τον πίνακα και τακτοποιήστε τα όπως φαίνεται στην οθόνη ( Συνημμένο 1
, διαφάνεια 24). Μπορεί να δυσκολευτείτε να δέσετε κόμπους ενώ εργάζεστε. Για να το κάνετε αυτό, μπορείτε να ζητήσετε από έναν γείτονα να κρατήσει την κούκλα και αυτή τη στιγμή να δένετε κόμπους, δηλαδή να βοηθάτε ο ένας τον άλλον. Αν δεν καταλαβαίνετε κάτι, μην φοβάστε να σηκώσετε το χέρι σας και να ρωτήσετε. Τώρα βλέπω ότι είστε έτοιμοι να ξεκινήσετε, ας ξεκινήσουμε. Τώρα θα σας πω τη σειρά κατασκευής μιας κούκλας αγγέλου, θα ακούσετε προσεκτικά, θα κοιτάξετε την οθόνη και ταυτόχρονα θα ακολουθήσετε τις διαφάνειες.
(Φτιάχνοντας κούκλες χρησιμοποιώντας διαφάνειες)
Τοποθετήστε ένα κομμάτι βαμβάκι στη μέση του υφάσματος.
Συνημμένο 1
, διαφάνεια 25
Κλείστε το κομμάτι βαμβάκι με το δεύτερο μισό του υφάσματος. Σχηματισμός κεφαλιού αγγέλου.
Συνημμένο 1
, διαφάνεια 26
Σχηματισμός κεφαλιού αγγέλου.
Συνημμένο 1
, διαφάνεια 27
Κρατήστε την άκρη του νήματος με ένα δάχτυλο. Τυλίξτε το άλλο άκρο γύρω από το κεφάλι σας δύο φορές.
Συνημμένο 1
, διαφάνεια 28
Δέστε τρεις κόμπους
Συνημμένο 1
, διαφάνεια 29
Κόψτε τις άκρες των νημάτων. Άνοιξε τα φτερά σου και ντύσε τον άγγελό σου
Οι μαθητές με έναν δάσκαλο μοιράζουν τη δουλειά τους, εξετάζουν τη δουλειά τους, τις αξιολογούν, βρίσκουν λάθη. Σημειώνει:
- ακρίβεια της εργασίας?
- η σωστή εκτέλεση της κούκλας.
- επιλογή του πιο αστείου αγγέλου.
- επιλογή ενός χαρούμενου αγγέλου.
- διαλέγοντας τον πιο όμορφο άγγελο
V. Περίληψη του μαθήματος
- Τι κάναμε στην τάξη;
Ποιες εργασίες ήταν οι πιο ενδιαφέρουσες;
Ποιες εργασίες ήταν δύσκολες;
Πώς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια κούκλα αγγέλου; Πού να υποβάλετε αίτηση;
Μάθαμε πώς να φτιάχνουμε μια κούκλα άγγελο. Οι γνώσεις που αποκτήσατε θα σας φανούν χρήσιμες: μπορείτε να διδάξετε στους συγγενείς, την αδερφή, τον αδερφό, τη μαμά και τον μπαμπά, τους παππούδες ή τους παππούδες σας να κάνουν αγγέλους. Σας ευχαριστώ όλους για τη δουλειά σας. Δούλεψες καλά και είδες τα αποτελέσματα της δουλειάς σου, σου εύχομαι οι άγγελοι που έφτιαξες να σε προστατεύουν πάντα, να σε προστατεύουν και να σου δίνουν συμβουλές. Αυτό ολοκληρώνει το μάθημά μας, πάρτε τους αγγέλους σας.
Βιβλιογραφία:
1. "Μαθήματα εργασίας" Yu.V. Mezhueva, 2007.
2. «Μεγάλη εγκυκλοπαίδεια χειροτεχνίας» A.M. Efremova,
2002.
3. www.kukla.ru
Από τη δημιουργία του κόσμου και του ανθρώπου, πάντα υπήρχαν πλάσματα που παρεμβαίνουν στους ανθρώπους και βοηθούν. Άγγελοι, Χερουβίμ, Σεραφείμ - ίσως δεν υπάρχει ούτε ένα άτομο στη γη που να μην έχει ακούσει για αυτές τις ασώματες δυνάμεις. Από την αρχαιότητα, οι άνθρωποι γνώριζαν για την ύπαρξη αγγέλων, ήταν σεβαστοί, και συνεχίζουν να είναι σεβαστοί σε πολλές θρησκείες, οι άγγελοι είναι σεβαστοί από όλους σχεδόν τους λαούς του κόσμου. Οι άγγελοι αναφέρονται περισσότερες από μία φορές στην Αγία Γραφή, οι πράξεις τους περιγράφονται ως προς την εκπλήρωση του θελήματος του Θεού, τη βοήθεια των δικαίων, καθώς και την προστασία των ανθρώπων από προβλήματα και κακοτυχίες με την αγγελική τους κάλυψη. Αλλά, οι άγγελοι αναφέρονται όχι μόνο στο κύριο χριστιανικό βιβλίο, αλλά και οι άγιοι Πατέρες άφησαν πληροφορίες για αυτούς, στους οποίους εμφανίστηκαν ουράνια όντα περισσότερες από μία φορές και τους μετέφεραν το θέλημα του Παντοδύναμου, το έκαναν, επειδή σύμφωνα με το σχέδιο του Θεού, στέλνει αγγέλους να ειδοποιήσουν, να φέρουν νέα, επομένως ονομάζονται άγγελοι, δηλαδή αγγελιοφόροι.
Ο Κύριος προίκισε τους ασώματους αγγελιοφόρους του με πολλά χαρίσματα και ισχυρή δύναμη, με τη βοήθεια των οποίων οι πνευματικές αποστάσεις του Θεού μπορούν να επηρεάσουν τον κόσμο των πραγμάτων και τον άνθρωπο, αλλά μόνο με το θέλημα του Κυρίου και την επιθυμία του, εκπληρώνοντας το θέλημά του. Με όλη τους την ουσία, οι άγγελοι αγαπούν τον Δημιουργό τους και παραμένουν σε ακούραστη ευγνωμοσύνη προς αυτόν για την ευδαιμονία στην οποία βρίσκονται, και αυτή η ευδαιμονία δεν μπορεί να συγκριθεί με τίποτα. Υπάρχουν πολλοί άγγελοι, μερικές φορές το μυαλό ενός ανθρώπου χάνεται στον αμέτρητο αριθμό τους. Στην πραγματικότητα, όλα είναι πολύ πιο απλά, γιατί μεταξύ των αγγέλων του ουρανού, υπάρχει η δική του αρμονία, τάξη και ιεραρχία, η οποία περιγράφεται στη δημιουργία του μαθητή του Αγίου Αποστόλου Παύλου - του παθιασμένου και μάρτυρα Διονυσίου του Αρεοπαγίτη. Σύμφωνα με τα συγγράμματα του αγίου Διονυσίου, η ουράνια ιεραρχία έχει τρεις βαθμούς, καθένας από τους οποίους έχει τρεις βαθμίδες, αντίστοιχα, συνολικά εννέα πνευματικές οντότητες:
Σεραφείμ, Χερουβείμ, Θρόνοι - διακρίνονται από την εγγύτητα τους στον Ύψιστο Θεό. επικράτηση;
Δυνάμεις και Δυνάμεις - τονίστε τη βάση του σύμπαντος και της παγκόσμιας κυριαρχίας.
Οι απαρχές - οι Αρχάγγελοι και οι Άγγελοι - διακρίνονται από την εγγύτητα τους σε κάθε άτομο.
Ο Κύριός μας Ιησούς Χριστός εκχέει την αγάπη του σε όλους τους αγγέλους του, ξεκινώντας από τα υψηλότερα πρόσωπα, επομένως οι αγγελικές τάξεις βρίσκονται σε πλήρη αρμονία και υποταγή των κατώτερων βαθμίδων στις ανώτερες, σύμφωνα με την ιεραρχία.
σεραφείμ- αυτό το όνομα σημαίνει "Φλεγόμενο, Φλογερό". Είναι πάντα κοντά στον Κύριο, από όλους τους αγγέλους είναι πιο κοντά στον Επουράνιο Πατέρα. Καίγονται από θεϊκή και μεγάλη αγάπη για τον Κύριο, τη μεταφέρουν σε άλλα πρόσωπα, φλεγμονώνοντάς τα. Αυτός είναι ο κύριος σκοπός τους και το κύριο καθήκον τους.
ΧερουβείμΑυτό το όνομα σημαίνει «άρμα». Ο προφήτης Ιεζεκιήλ τους είδε με τη μορφή ενός λιονταριού, ενός αετού, ενός βοδιού και ενός ανθρώπου. Αυτό σημαίνει ότι τα Χερουβείμ συνδυάζουν ευφυΐα, υπακοή, δύναμη και ταχύτητα, είναι το άρμα του Θεού και στέκονται μπροστά στον θρόνο του Θεού. Τα Χερουβείμ γνωρίζουν όλα όσα δίνει ο Κύριος για να γνωρίσουν τα παιδιά του, μέσω αυτών ο Θεός στέλνει τη σοφία και τη γνώση για αυτήν στον κόσμο.
Θρόνους- πνευματικές ουσίες που λάμπουν με το φως της γνώσης του Θεού. Ο ίδιος ο Θεός στηρίζεται πάνω τους όχι αισθησιακά, αλλά πνευματικά, και εκτελεί τη δίκαιη κρίση Του. Σκοπός τους είναι να βοηθήσουν τα παιδιά του Θεού, να είναι τίμια και να ενεργούν μόνο με δικαιοσύνη.
επικράτηση- κυριαρχούν στις επόμενες τάξεις των αγγέλων. Ο άμεσος σκοπός τους είναι να προστατέψουν από την πτώση, να δαμάσουν την εμμονή, να ξεπεράσουν τη δίψα για πειρασμό και να ελέγξουν ευσεβώς τα συναισθήματά τους.
Δυνάμεις- δημιουργήθηκε από τον Κύριο για να κάνει θαύματα, να χαρίζει τα χαρίσματα της διόρασης, της θεραπείας από ασθένειες και των θαυμάτων στους αγίους του Θεού και στους δίκαιους αγίους πατέρες. Βοηθούν τους ανθρώπους να υπομείνουν κακουχίες και κακουχίες, χαρίζουν σοφία, σθένος και σύνεση.
Αρχές- Ο Αληθινός Θεός είναι προικισμένος με ιδιαίτερη δύναμη, είναι σε θέση να δαμάσουν τις πράξεις και τη δύναμη του Σατανά. Ο άμεσος σκοπός τους είναι να προστατεύουν τους γήινους κατοίκους από τις μηχανορραφίες του διαβόλου, να προστατεύουν τους ασκητές στην ευσεβή ζωή τους και να γαληνεύουν τα φυσικά στοιχεία.
Αρχές- οδηγούν τον κατώτερο βαθμό των αγγέλων, κατευθύνουν τις πράξεις τους για να εκπληρώσουν το θέλημα του Θεού. Κυβερνούν το σύμπαν, τον κόσμο και τους λαούς που κατοικούν στη γη. Οι γήινοι διδάσκονται να ζουν όχι για δικό τους όφελος, αλλά για τη δόξα του Θεού.
Αρχάγγελοι- δημιουργήθηκαν για να φέρουν καλά νέα στον κόσμο των ανθρώπων, να αποκαλύψουν το μυστήριο της χριστιανικής πίστης και να μεταφέρουν το θέλημα του Κυρίου στους ανθρώπους. Είναι οι μαέστροι - Αποκαλύψεις.
Άγγελοι- τους κύριους υπερασπιστές των απλών ανθρώπων, που έχει κάθε άτομο, τον καθοδηγούν στο μονοπάτι της δικαιοσύνης, τον προστατεύουν από τα κακά πνεύματα και τα κακά πνεύματα, τον εμποδίζουν να πέσει και βοηθούν τους πεσόντες να σηκωθούν.
Σύμφωνα με την Αγία Γραφή, ο Αρχάγγελος Μιχαήλ, ο ουράνιος πολεμιστής και αρχιστράτηγος του αγγελικού στρατού, τοποθετείται πάνω από όλες τις αγγελικές τάξεις. Με επικεφαλής τον Αρχάγγελο Μιχαήλ, οι Θεϊκοί Άγγελοι έριξαν κάτω τον περήφανο άγγελο και όλους εκείνους που ακολούθησαν τον Σατανά στον κάτω κόσμο. Ο μεγάλος πολεμιστής των δυνάμεων του ουρανού, Αρχάγγελος Μιχαήλ, πήρε μέρος σε πολλές ουράνιες μάχες και υπερασπίστηκε τον λαό του Ισραήλ σε προβλήματα και κακουχίες.
ΕΧΟΥΜΕ ΑΓΓΕΛΟΥΣ ΓΙΑ ΚΑΘΕΜΑΣ...
Όλοι έχουμε αγγέλους
Μας ακολουθούν αόρατα
Δεν θα μας αφήσουν στις δύσκολες στιγμές,
Και μην προσβάλλετε με αγενή λόγια.
Δεν μας κάνουν δώρα και λουλούδια,
Αλλά σου δίνουν την ευκαιρία να γίνεις σοφότερος,
Σηκωθείτε πάνω από τον κόσμο της ματαιοδοξίας,
Κάνε το καλό, μη φείδοντας τη δύναμή σου.
Θα μας σταματήσουν στην άκρη
Και δεν θα μας αφήσουν να σκοντάψουμε στην άβυσσο.
Αν και δεν θα μας πουν "σ'αγαπώ"
Αλλά θα προσεύχονται για εμάς μέρα και νύχτα.
Συχνά μας δίνουν σημάδια,
Όταν θέλουν να βοηθήσουν στη λήψη μιας απόφασης,
Πιστεύουν σε εμάς, μας οδηγούν μπροστά
Μέσα από όλη την τρέλα, την αυταπάτη και την αμφιβολία.
Αφήστε λοιπόν τον άγγελό σας να σας κρατήσει
Από κακή συκοφαντία, ψεύτικες υποσχέσεις,
Από μικρούς φίλους, άδεια παράπονα,
Αχρείαστες συναντήσεις και πικρές χωρισμοί!
Είθε ο άγγελός σου να σε κρατάει πάντα
Παρ' όλες τις καταιγίδες και όλες τις κακές καιρικές συνθήκες,
Αφήστε το δάχτυλό του, σαν ένα φωτεινό αστέρι,
Θα σου δείξει τον δρόμο προς την αγάπη και την ευτυχία!...
Είμαστε όλοι άγγελοι με ένα φτερό. Και μπορούμε μόνο να πετάξουμε ο ένας στην αγκαλιά του άλλου.
Λουτσιάνο Ντε Κρεσέντζο
Οι άγγελοι μας προστατεύουν από το κακό
Κι ας μην το ξέρουμε οι ίδιοι.
Μας δίνουν σιωπηρές συμβουλές,
Είμαστε σε αιώνια σύνδεση με τον ουρανό.
Και ενήλικα και μωρό
Οδηγείται από μια άγνωστη δύναμη
Έτσι ώστε η εύθραυστη ψυχή μας
Άντεξε όλες τις δυσκολίες στη ζωή της.
Και αντέχουμε τον πόνο
Και η χαρά έρχεται και σε εμάς.
Και είμαστε ζεστοί στη μέση του χειμώνα,
Όλα όσα μπορεί να κάνει ένας άνθρωπος.
Ο άγγελος δεν μας αφήνει.
Προστατεύει από τις κακές καιρικές συνθήκες
Προστατεύει στα δύσκολα
Και μοιράσου την ευτυχία μαζί μας.
ΔΥΟ ΑΓΓΕΛΟΙ
Για τη ζωή, δύο άγγελοι μας δίνονται ως σύντροφοι
Και στην κατασκοπεία μας:
Κάθε ένα από αυτά έχει μια υπέροχη λευκότητα
Σημειωματάριο με ιπτάμενα φύλλα.
Στο ένα μπαίνει το καλό που κάνουμε,
Όλα αυτά ενώπιον συνείδησης έχουμε δίκιο.
Σε ένα άλλο, ό,τι αμαρτάνουμε ενώπιον των γειτόνων μας,
Και κάθε πρόθεση είναι κακή.
Ανασηκώνει βιαστικά τη λίστα με τις καλές του πράξεις
Ένα στα πόδια του Πατέρα-Δασκάλου.
Ο άλλος ακόμα περιμένει: ίσως μετάνοια με δάκρυ
Θα μας ξεπλυθούν τα στοιχεία;
Petr Vyazemsky
ΑΓΓΕΛΟΣ
Ένας άγγελος πέταξε στον ουρανό των μεσάνυχτων
Και τραγούδησε ένα ήσυχο τραγούδι
Και το φεγγάρι, και τα αστέρια, και τα σύννεφα σε ένα πλήθος
Άκουσε εκείνο το ιερό τραγούδι
Τραγουδούσε για την ευδαιμονία των αναμάρτητων πνευμάτων
Κάτω από τους θάμνους των παραδεισιακών κήπων,
Τραγούδησε για τον μεγάλο Θεό, και δοξολογία
Η αθωότητά του ήταν...
Στην αγκαλιά του κουβαλούσε μια νεανική ψυχή
Για έναν κόσμο θλίψης και δακρύων,
Και ο ήχος του τραγουδιού του στην ψυχή ενός νέου
Έμεινε, χωρίς λόγια, αλλά ζωντανός…
Και για πολύ καιρό μαραζώνει στον κόσμο,
Γεμάτη υπέροχη επιθυμία,
Και οι ήχοι του ουρανού δεν μπορούσαν να αντικατασταθούν
Είναι βαρετά τραγούδια της γης...
Μιχαήλ Λέρμοντοφ
ΜΗΤΕΡΑ
Θυμάμαι την κρεβατοκάμαρα και το φωτιστικό
παιχνίδια, ζεστό κρεβάτι
Και η γλυκιά, ήπια φωνή σου:
"Φύλακας άγγελος από πάνω σου!"
Κάποτε γδύνεται η νταντά
Και μαλώνει ψιθυριστά,
Και ένα γλυκό όνειρο, θολά μάτια,
Γέρνοντας με στον ώμο της.
Σταυρώνεις, φιλάς,
Θυμίστε μου ότι είναι μαζί μου
Και θα μαγέψεις με πίστη στην ευτυχία,
Θυμάμαι, θυμάμαι τη φωνή σου!
Θυμάμαι τη νύχτα, τη ζεστασιά του κρεβατιού,
Εικονίδιο λαμπτήρα στο σούρουπο μιας γωνίας
Και σκιές από αλυσίδες λαμπτήρων.
Δεν ήσουν άγγελος;
Ιβάν Μπούνιν
Θέμα μαθήματος: Διάλεξη Νο. 2. Πεσμένοι άγγελοι. Πηγές γνώσης για τους αγγέλους
Χαιρετίσματα. Θα ήθελα να αφιερώσω το σημερινό μάθημα στις πηγές γνώσης για τους αγγέλους, καθώς και να μιλήσω για τους πεσμένους αγγέλους. Γράψτε το θέμα στον πίνακα.
Πολλά θρησκευτικά κείμενα υποστηρίζουν ότι οι άγγελοι δημιουργήθηκαν τη δεύτερη ημέρα της δημιουργίας του κόσμου και προικίστηκαν με τελειότητα, αθανασία και ελεύθερη βούληση (Ταλμούδ). Μερικοί θεολόγοι υποστηρίζουν ότι οι άγγελοι δημιουργήθηκαν πριν από τη δημιουργία της γης, ή μαζί με τη δημιουργία του ουρανού και της γης. Δεν υπάρχει ενότητα σε αυτό το θέμα, οπότε ας επιστρέψουμε στους ίδιους τους αγγέλους. Οι περισσότεροι από αυτούς αμέσως επέλεξαν να εγκαταλείψουν την ελεύθερη βούληση και άρχισαν να υπηρετούν τον Δημιουργό τους. Κάποιοι όμως επιθυμούσαν τη δική τους δύναμη και δόξα - άρχισαν να αποκαλούνται «πεσμένοι» άγγελοι. Εκείνοι. δεν ήθελαν όλοι να γίνουν μέρος του φωτός και του Δημιουργού, αλλά δεν πρέπει να τους κρίνουμε για αυτή την επιλογή να έχουν θέληση, γιατί δεν καταδικάζουμε την ανθρωπότητα, στην οποία δίνεται επίσης ελεύθερη βούληση. Οι άγγελοι που αρνούνται το δώρο υπηρετούν τον Θεό και πιστεύεται ότι προστατεύουν την ανθρωπότητα από τους πεσόντες. Απλώς κανείς δεν αναλαμβάνει να πει με σιγουριά ότι οι πεσόντες έβλαψαν κάποιον. Είναι απλώς μια θρησκευτική παράδοση.
Είναι πιο βολικό για έναν άνθρωπο να χωρίζει τον κόσμο σε καλό και κακό, Φως και Σκοτάδι, έχει το δικαίωμα να επιλέξει, αλλά ποιος του έδωσε το δικαίωμα να κρίνει; Και σε τι διέφερε αρχικά ο άνθρωπος από τους πεσόντες; Μόνο από το γεγονός ότι οι άγγελοι είναι πνευματικές οντότητες, και ο άνθρωπος, εδώ που είναι, είναι υλικός. Οι πεσόντες είναι ελεύθεροι στην επιλογή των πράξεων και των λόγων τους. Ναι, μπορούν να πάνε ενάντια στο θέλημα του Θεού, αλλά πιο συχνά απλώς σοκάρουν τους ανθρώπους, αποκαλύπτοντάς τους μια διαφορετική άποψη για τον κόσμο. Και θα μπορούσαν να ζήσουν στη γη, ανάμεσά μας.
Υπάρχουν επίσης οι λεγόμενοι δαίμονες, ή δαίμονες (με τη χριστιανική έννοια), που πιστεύεται ότι βλάπτουν έναν άνθρωπο, παρασύρουν την ψυχή του και ζουν στην Κόλαση. Δεν θα εξετάσω τη λεπτομερή σημασία της λέξης «δαίμονας», όχι στην αγγελολογία, θα πω μόνο ότι αρχικά οι δαίμονες ή οι δαίμονες θεωρούνταν συγγενείς με τους φύλακες αγγέλους. Παρεμπιπτόντως, οι δαίμονες σχετικά πρόσφατα, πριν από το βάπτισμα της Ρωσίας, θεωρούνταν απλώς μικρά βρώμικα πνεύματα, ακόμη και παλαιότερα στοιχειώδη πνεύματα που αγαπούν να αστειεύονται, αλλά αρχικά. Ο εκχριστιανισμός έδωσε στη Ρωσία πολλά, αλλά προκάλεσε και σημαντικές ζημιές. Αλλά ας μην το συζητήσουμε τώρα. Ο θρύλος των πεσόντων είναι τέτοιος που δεν εγκατέλειψαν το δώρο της ελεύθερης βούλησης και ρίχτηκαν από τον ουρανό. Όλα τα άλλα είναι ιστορία, τα λάθη, τα κενά, οι μυθοπλασίες και ούτω καθεξής. Από λάθος ενός αντιγραφέα, το πνεύμα φύλακα του δαίμονα μετατρέπεται σε κακό δαίμονα. Και οι έκπτωτοι άγγελοι, λόγω της χιλιόχρονης ιστορίας, εξισώνονται με τους ίδιους δαίμονες ή δαίμονες. Σας το είπα αυτό για να μην εξισώσετε τους πεσμένους αγγέλους με δαίμονες ή δαίμονες.
Θα σας πω μια από τις εκδοχές της αντιπαράθεσης μεταξύ Εωσφόρου και Θεού. "Αρχικά, ο Εωσφόρος ("φωτεινός") ήταν "πρεσβύτερος της 10ης τάξης" των αγγέλων του Κυρίου, κάτι που στη συνέχεια δεν τον εμπόδισε να λάβει το όνομα Σατανάς και να γίνει ο πιο αδυσώπητος αντίπαλός του. Ωστόσο, αυτά τα γεγονότα δεν βρήκαν σοβαρή αντανάκλαση στις σελίδες της Βίβλου: μεμονωμένες αναφορές του γεγονότος στην Παλαιά Διαθήκη και Σύντομη περιγραφήστην Αποκάλυψη του Ιωάννη του Θεολόγου. "Και έγινε πόλεμος στον ουρανό: ο Μιχαήλ και οι άγγελοί του πολέμησαν εναντίον του δράκου, και ο δράκος και οι άγγελοί του πολέμησαν εναντίον τους. Αλλά δεν στάθηκαν και δεν υπήρχε πια θέση για αυτούς στον ουρανό. Και ο μεγάλος δράκος ρίχτηκε κάτω, το αρχαίο φίδι, που ονομάζεται διάβολος και Σατανάς, που εξαπατά όλο τον κόσμο, ριγμένο στη γηκαι οι άγγελοί του ρίχτηκαν μαζί του».
Δεν υπάρχει συγκεκριμένη ιστορία για την ανατροπή του Σατανά στις σελίδες της Βίβλου, η οποία επέτρεψε στους ιερείς να την ερμηνεύσουν με διαφορετικούς τρόπους. Αν θεωρήσουμε ότι οι ερμηνείες των θεολόγων είναι αληθινές, τότε η ιστορία έμοιαζε κάπως έτσι ή σχεδόν ως εξής:
«Την τέταρτη ημέρα της δημιουργίας, ο Θεός «άνοιξε» τον ουρανό και τοποθέτησε τον θρόνο του πάνω του. Τότε ο Σατανάς σκέφτηκε: «Εδώ θα βάλω τον θρόνο μου στα σύννεφα και θα γίνω σαν τον Ύψιστο», και έτσι έκανα, μόνο που τώρα έβαλα τον ουρανό ψηλότερα από αυτόν που έστησε ο Θεός. Αυτό το είδε ο Θεός και έχτισε έναν νέο ουρανό , πιο ψηλά από το σατανικό.Έχτισαν λοιπόν τους ουρανούς, ώσπου έχτισαν και τα πέντε (επτά - εννιά - δώδεκα) επίπεδα. Μετά από αυτό, ο Θεός κατηγόρησε τον Σατανά για ανικανότητα, αφού ό,τι κι αν βάλει ο τελευταίος στα χέρια του, ο Θεός πρέπει να ξανακάνει Ο Άγγελος-Σατανάς αρνήθηκε να υπακούσει στον Παντοδύναμο και κάλεσε τους υπόλοιπους αγγέλους να «πέσουν μακριά» από τον Θεό.
Σε γενικές γραμμές μοιάζουν με δύο αδέρφια που πάντα μαλώνουν ποιος είναι πιο ψύχραιμος.
Τι συνέβη στη συνέχεια, νομίζω ότι μπορείτε να μαντέψετε. Έγινε μάχη. Οι Πεσόντες έχουν χάσει πετάχτηκαν από τον ουρανό στη γη. Ή, όπως λένε κάποιες πηγές, στην κόλαση. Αυτή όμως είναι μια από τις ερμηνείες των θεολόγων. Το τι πραγματικά συνέβη εκεί είναι, φυσικά, δύσκολο να μάθουμε. Αλλά σίγουρα Οι έκπτωτοι άγγελοι έχουν ελεύθερη βούληση και δικαίωμα επιλογής, σε αντίθεση με τους ουράνιους αδελφούς τους.
Έχουμε ένα ακόμη θέμα να εξετάσουμε. Συνδέεται με τις πηγές γνώσης για τους αγγέλους. Κανείς δεν ξέρει ακριβώς από πού στη Γη ξεκίνησε η παράδοση της λατρείας των αγγέλων. Τα φτερωτά πλάσματα - οι αγγελιοφόροι των θεών - αναφέρονται στα αρχαιότερα αιγυπτιακά, σουμεριακά, περσικά και ινδικά κείμενα. Σημειώνω ότι όλοι αυτοί οι πολιτισμοί θεωρούνται αρχαιότεροι από τους ευρωπαϊκούς. Και σε μια από τις στήλες του Αρχαίου Σουμερίου που έφτασαν σε εμάς, τον πρώτο πολιτισμό στον κόσμο, σύμφωνα με τους ιστορικούς, απεικονίζεται ένα ουράνιο φτερωτό πλάσμα, το οποίο γεμίζει το κύπελλο του γήινου ηγεμόνα με το «νερό της ζωής».
Στην αρχαία Ελλάδα, φιλόσοφοι όπως ο Αριστοτέλης και ο Σωκράτης πίστευαν επίσης στους αγγέλους. Ο Αριστοτέλης τους ονόμασε «διανοούμενους» (πιο συχνά αυτός ο όρος μπορεί να ακουστεί μεταξύ των επιστημόνων του Μεσαίωνα), αλλιώς «η πρώτη ύλη» ή «καθαρός νους». Από μόνη της, η πρώτη ύλη αντιπροσώπευε ένα ενιαίο σύνολο αγγέλων, μια θάλασσα θεϊκής χάρης, και ο Αριστοτέλης δεν διέκρινε τους αγγέλους του ξενοδοχείου. Το πρώτο θέμα ήταν ένα, μόνο που μερικές φορές έστριβε σε ανεμοστρόβιλους γύρω από την ψυχή ενός ατόμου, επηρεάζοντάς τον έτσι. Ο Σωκράτης είχε επίσης τον δικό του δαίμονα - ένα πνεύμα φύλακα που τον καθοδηγεί σε όλη του τη ζωή, δηλ. ξεχώριζε ως ένα είδος ουσίας μέσα σε ένα άτομο, ήταν δύσκολο να διαχωριστεί από τη συνείδηση και την ψυχή, αλλά ταυτόχρονα δεν συγχωνεύτηκε με την παγκόσμια ύλη, ωστόσο εκδηλώθηκε αυθόρμητα. Θυμηθείτε τους διαλόγους σας με την εσωτερική σας φωνή - αυτός ήταν ο δαίμονας, σύμφωνα με τον Σωκράτη. Σου είναι δύσκολο να πεις ότι υπάρχει έξω από σένα, έρχεται απ' έξω. Σας έδωσα δύο παραδείγματα άλλων ονομάτων, ακόμη και αντιλήψεων, αγγέλων οικείων σε εσάς γενικά (κατά τον Αριστοτέλη) ή μόνο κηδεμόνων (κατά τον Σωκράτη). Ελπίζω αυτό για άλλη μια φορά να σας βοηθήσει να συνειδητοποιήσετε ότι τα χριστιανικά ευεργετικά πνεύματα αγγελιαφόρων, οι άγγελοι και οι δαίμονες του Σωκράτη, οι Γκαντάρβας του Ινδουισμού μοιάζουν πολύ, αν όχι το ίδιο. Αλλά πίσω στη διάλεξη.
Η κατανόηση των αγγέλων ασχολείται με μια ειδική επιστήμη - την αγγελολογία, την οποία θα μελετήσουμε. Η Αγγελολογία θεωρείται παρακλάδι επιστημών που μελετούν διάφορες πτυχές των θρησκειών και όχι μόνο, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι θα κηρύξω στα μαθήματά μου. Σκοπός των μαθημάτων είναι να σας μυήσουν στις πιο διαφορετικές απόψεις για τους αγγέλους που υπήρχαν στον κόσμο από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα, καθώς και να σας μυήσουν στον πνευματικό κόσμο, δίνοντας τις απαραίτητες δεξιότητες και προετοιμάζοντας σας συνείδηση για την αντίληψη αυτού του κόσμου. Με την αγγελολογία ασχολούνται κυρίως θεολόγοι (ιδιαίτερα χριστιανοί), καθώς και μυστικιστές, φιλόσοφοι.
Κατά τη διάρκεια των αιώνων, πολλά έργα έχουν γραφτεί για τους αγγέλους και τις ιεραρχίες τους και έχουν δημιουργηθεί παραεπιστημονικές, θρησκευτικές, μυστικιστικές παραδόσεις για τη μελέτη τους, συχνά βασισμένες στην επανεγγραφή ή μετάφραση προηγούμενων χειρογράφων.
Οι συγγραφείς των περισσότερων από αυτά τα κείμενα ήταν μυστικιστές, προφήτες, νομοθέτες - οι δημιουργοί θρησκευτικών τελετουργιών και ηθικών κανόνων, ποιητές και χρονικογράφοι. Πολυάριθμες πηγές γνώσης για τους αγγέλους που υπήρχαν στο πρώιμο χριστιανισμό, είχαν την ίδια βαρύτητα με τα κανονικά βιβλία της Βίβλου σήμερα. Ωστόσο, μετά τον αποκλεισμό αυτών των κειμένων από την Παλαιά Διαθήκη, οι πληροφορίες που περιέχονταν σε αυτά ξεχάστηκαν. Κάνω μια μικρή προκατάληψη στον Χριστιανισμό, υποθέτοντας ότι οι περισσότεροι από τους πιστούς μαθητές είναι Χριστιανοί.
Αν και υπάρχουν πολλές αναφορές σε αγγέλους στη Βίβλο, δεν δίνονται λεπτομέρειες γι' αυτούς παρά μόνο σε δύο ή τρεις περιπτώσεις. Ο Γαβριήλ και ο Μιχαήλ ονομάζονται ονομαστικά στην Παλαιά Διαθήκη και ο Ραφαήλ εμφανίζεται στο Βιβλίο του Τοβίτ (περιλαμβάνεται στην Παλαιά Διαθήκη της Καθολικής και Ορθόδοξης Βίβλου, αλλά όχι μέρος της Εβραϊκής Βίβλου· περιλαμβάνεται στην προτεσταντική έκδοση της Βίβλου ως απόκρυφα). Μερικοί άγγελοι στην Παλαιά Διαθήκη περιγράφονται ως «άνθρωποι στα λευκά», καθώς ήταν προφήτες ντυμένοι με λευκό λινό (στην αρχαιότητα το λινό θεωρούνταν σύμβολο της αθανασίας).
Οι πιο πλούσιες πληροφορίες για τους αγγέλους περιέχονται στα μη κανονικά βιβλία του Ενώχ. Το 1ο Βιβλίο του Ενώχ έχει διατηρηθεί πλήρως μόνο στην Αιθιοπική γλώσσα, το 2ο Βιβλίο του Ενώχ, ή η Διαθήκη του Λευί, έφτασε μέχρι τις μέρες μας στα παλιά εκκλησιαστικά σλαβονικά και το 3ο βιβλίο του Ενώχ στα εβραϊκά. Όλοι τους αποκλείστηκαν από τη Βίβλο, αλλά αιώνες αργότερα συνεχίζουν να αναφέρονται από ιεράρχες της εκκλησίας και αναφέρονται συχνά στην Καινή Διαθήκη.
Πριν από λίγο καιρό, πολλά ακόμη θραύσματα του 1ου Βιβλίου του Ενώχ στα Αραμαϊκά ανακαλύφθηκαν ανάμεσα στους Χειρογράφους της Νεκράς Θάλασσας. Πιστεύεται ότι περιέχουν τον αρχαιότερο κατάλογο με τα ονόματα των αγγέλων.
Στη δυτική θρησκευτική παράδοση, το κλασικό έργο για τους αγγέλους είναι η πραγματεία «Περί της Ουράνιας Ιεραρχίας», ένα από τα κείμενα του Διονυσίου του Αρεοπαγίτη, ανώνυμου θεολόγου και φιλοσόφου του 5ου αι. (Η συγγραφή των «Αρεοπαγητικών» εσφαλμένα αποδόθηκε στον Διονύσιο, που αναφέρεται στη Βίβλο - Πράξεις 17, 34.) Ο Άγιος Θωμάς ο Ακινάτης έκανε αυτή την πραγματεία τη βάση του δόγματος των αγγέλων στο έργο «Το άθροισμα της θεολογίας», το οποίο μέχρι σήμερα παραμένει ένας από τους ακρογωνιαίους λίθους του καθολικισμού.
Το Ισλάμ είχε πάντα μια ισχυρή παράδοση να τιμάει τους αγγέλους. Τα ισλαμικά κείμενα αναφέρουν έναν τεράστιο αριθμό αγγέλων. Προφανώς, οι συγγραφείς τους εμπνεύστηκαν από ζωροαστρικά, βαβυλωνιακά, ασσυριακά και χαλδαϊκά βιβλία.
Μία από τις πλουσιότερες πηγές γνώσης για τους αγγέλους είναι η εβραϊκή μυστικιστική διδασκαλία, γνωστή ως «Καμπάλα». Δεν αναφέρεται σε κανένα βιβλίο, αλλά μάλλον είναι μια συλλογή προφορικών παραδόσεων. Ωστόσο, υπάρχουν δύο σημαντικά κείμενα μέσα στην Καμπάλα: το Zohar, ή Βιβλίο της Ακτινοβολίας, και το Sephira Yetzirah, ή Βιβλίο της Δημιουργίας.
Έχω ξεφύγει λίγο από το θέμα. Όλες οι προαναφερθείσες πηγές δημιουργήθηκαν στο παρελθόν. Μέχρι σήμερα, έχει προκύψει ένα ενδιαφέρον θρησκευτικό κίνημα «New Age» (New Era). Οδήγησε σε μια αναβίωση της πίστης στους αγγέλους. Οι άνθρωποι που ακολουθούν το δρόμο της πνευματικής φώτισης μαρτυρούν ότι αισθάνονται επαφή με αγγέλους καθημερινά. Και παρόλο που στο παρελθόν (ιδιαίτερα στον Μεσαίωνα) η υπερβολική περιέργεια για τους αγγέλους δεν ενθαρρυνόταν μεταξύ των χριστιανικών εκκλησιαστικών αρχών (σχετίζονταν με δύσκολα θεολογικά ερωτήματα που προέκυψαν λόγω διαμάχης μεταξύ των πρώτων χριστιανικών αιρέσεων), και ο Απόστολος Παύλος γενικά προειδοποίησε να μην επικοινωνούν μαζί τους, πρέπει να σημειωθεί ότι η Ρωμαιοκαθολική Εκκλησία πάντα καλούσε το ποίμνιο να στραφεί στους φύλακες αγγέλους τους. Οι διδασκαλίες του Ιησού Χριστού δεν περιέχουν προειδοποιήσεις για τους κινδύνους της επαφής με τους αγγέλους. Φυσικά, υπάρχουν πολλά θρησκευτικά ρεύματα και τάσεις σήμερα, το κίνημα της Νέας Εποχής δίνεται μόνο ως παράδειγμα, αφού βασίζεται σε άμεση επαφή με αγγέλους ή σε απόδειξη αυτού. Ωστόσο, αυτό το ρεύμα άνοιξε το πρόβλημα του αγγελισμού, δηλ. πίστη σε απρόσωπους αγγελιοφόρους χωρίς πίστη στον ίδιο τον Θεό, χωρίς κάποια γνώση του περιεχομένου του μηνύματος (επειδή αυτό το Θείο μήνυμα δεν χρειάζεται), μπορείτε να μάθετε περισσότερα από το ομώνυμο άρθρο του M. Epstein.
Ακολουθεί μια περίληψη των γνωστών και λιγότερο κοινών πηγών γνώσης για τους αγγέλους. Όπως μπορείτε να δείτε, δεν ενδιαφέρθηκαν μόνο οι κληρικοί για αυτές τις πνευματικές οντότητες. Πίσω στο μακρινό παρελθόν περασμένων πολιτισμώνμας άφησε τα έργα με βάση τα οποία δημιουργήθηκαν μυστικιστικές διδασκαλίες, θρησκευτικές και φιλοσοφικές πραγματείες. Ναι, και σε όλη την ιστορία της ανθρωπότητας, διάφορα περίεργα μυαλά ήθελαν να μάθουν περισσότερα για τα καλά πνεύματα. Υπήρχαν διάφορες προσεγγίσεις για αυτό: θρησκείεςεξήγησε τους αγγέλους ως κατοίκους της Βασιλείας των Ουρανών και αγγελιοφόρους του Θεού, εσωτερισμόςμίλησαν για τους αγγέλους ως πνευματικά όντα, καλά στη φύση, που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για καλό ή ως βοηθοί για την επίτευξη στόχων, φιλοσόφωνέστρεψαν το βλέμμα τους σε αυτές τις πνευματικές οντότητες ως ένα ιδανικό, μια ενσάρκωση της σκέψης.
σημειωσε εργασία για το σπίτι. Σας ευχαριστώ για την προσοχή σας.
Εργασία για το σπίτι:
1) Ποιοι είναι οι έκπτωτοι άγγελοι κατά τη γνώμη σας; (Μίνι δοκίμιο)
2) Να ονομάσετε τα είδη των κύριων πηγών γνώσης για τους αγγέλους και να τα περιγράψετε συνοπτικά.
3) Βρείτε και διαβάστε το άρθρο του M. Epstein «The Return of the Angels». Πώς κατάλαβες τι είναι αγγελισμός;
MBOU
"ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ №3"
Protvino
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΜΟΣΧΑΣ
Ανάπτυξη εξωσχολικής δραστηριότητας
στο μάθημα «Βασικές αρχές Ορθοδόξου Πολιτισμού» στην Α' τάξη
με θέμα «Ο Φύλακας Άγγελός μου».
Δάσκαλος:
Θέμα: Ο Φύλακας Άγγελός μου
Σκοπός του μαθήματος: ανάπτυξη πνευματικών και ηθικών εννοιών: Άγγελος, άγιος
προστάτης, ημέρα αγγέλου.
Στόχοι μαθήματος:
1. Να αποκαλύψει στους μαθητές τη σημασία ενός ονόματος για ένα άτομο.
2. Δώστε σε κάθε παιδί γνώσεις για τον πολιούχο, του οποίου το όνομα
φοραει;
3. εμπεδώστε έννοιες όπως άγιος,
Φύλακας Άγγελος, Ημέρα Αγγέλου, ονομαστική εορτή.
4. αναπτύξουν γνωστική δραστηριότητα, επικοινωνιακή
δεξιότητες και δημιουργικότητα των μαθητών·
5. στα παραδείγματα της ζωής των προστάτων αγίων για την εκπαίδευση των παιδιών
Οι χριστιανικές αρετές και η επιθυμία να τις ακολουθήσεις
Εξοπλισμός:
Στον δάσκαλο: 1. υπολογιστής, προβολέας (παρουσίαση υπολογιστή, εγγραφή
φωνογραφήματα για την εκτέλεση του τραγουδιού "Guardian Angel").
2. Γράψτε μια επιγραφή στον πίνακα.
3. Αναπαραγωγές από εικόνες που απεικονίζουν πολιούχους:
«Άγιοι μάρτυρες Πίστη, Ελπίδα, Αγάπη και η μητέρα τους
Σοφία», «Άγιος Σέργιος του Ραντονέζ», «Άγιος Μακαριώτατος
Ξένια Πετρούπολης.
Για τους μαθητές: 1. Δώρα για καλεσμένους: άγγελοι
2. Κάθε μαθητής έχει μια κάρτα με το όνομά του
Πρόοδος εκδήλωσης
διαφάνεια 1
1. (ακούγεται ελαφριά μουσική) Η παραβολή του αγγέλου (ο δάσκαλος βγαίνει με τη μορφή του Θεού και του παιδιού)
Η παραβολή ενός αγγέλου...
Ένας άγγελος απευθύνθηκε στον άντρα:
Θέλεις να σου δείξω τη ζωή σου;
Το θέλω, είπε ο άντρας.
Ο άγγελος τον σήκωσε πάνω από το έδαφος και ο άντρας είδε όλη του τη ζωή και δύο ζευγάρια πατημασιές να περπατούν δίπλα δίπλα...
Ποιος είναι αυτός δίπλα μου;
Είμαι εγώ, λέει ο άγγελος. - Σε συνοδεύω σε όλη σου τη ζωή.
Και γιατί μερικές φορές είναι ορατό μόνο ένα ζευγάρι πατημασιών;
Αυτές είναι οι πιο δύσκολες περίοδοι της ζωής σου... - λέει ο άγγελος.
Και τι, με άφησες στις πιο δύσκολες στιγμές; ρώτησε ο άντρας αγανακτισμένος.
Όχι, σε κουβαλούσα στην αγκαλιά μου... - απάντησε ήσυχα ο άγγελος.
Ο άγγελός σου να είναι πάντα εκεί!
2. Χορός των αγγέλων για την παρουσίαση
Σήμερα είναι διακοπές στην τάξη μας. Μην προσπαθήσετε να θυμηθείτε ποιο. Μην το ψάχνετε στο ημερολόγιο. Θα βρείτε την αίσθηση αυτής της γιορτής στην ψυχή σας μέχρι το τέλος του μαθήματός μας, γιατί σήμερα θα μιλήσουμε για μια από τις πιο σημαντικές και κύριες διακοπές για κάθε άτομο - την ημέρα του Αγγέλου του, την ονομαστική του εορτή.
επίγραφοΓια τη σημερινή μας εκδήλωση, θα ήθελα να πω τα εξής λόγια:
«Χαίρε ότι τα ονόματά σου είναι γραμμένα στον ουρανό» (Ευαγγέλιο κατά Λουκά (Χ, 20)
Εν τω μεταξύ, η ονομαστική εορτή είναι μια ιδιαίτερη εορτή που θα μπορούσε να ονομαστεί ημέρα πνευματικής γέννησης, αφού συνδέεται πρωτίστως με το μυστήριο του Βαπτίσματος και με τα ονόματα που φέρουν οι ομώνυμοι ουράνιοι προστάτες μας.
Παιδιά, πώς νιώθετε για αυτήν την ημέρα, γιορτάζετε την Ημέρα των Αγγέλων;
Όπως έδειξε η έρευνά μας, δεν κατανοούν όλοι πλήρως τη σημασία και τις παραδόσεις των διακοπών. Ας μάθουμε σήμερα τη σημασία αυτής της ημέρας στη ζωή ενός ανθρώπου
(τα παιδιά διαβάζουν ποίηση)
Υπέροχος άγγελος, καθαρός άγγελος,
Κάτοικος των ορεινών περιοχών
Πετάς σε μένα όμορφη
Την ώρα της βραδινής σιωπής.
Δίδαξέ με πώς να μαθαίνω
Δίκαιοι στον κόσμο να ζήσουν,
Δίδαξέ με πώς να δουλεύω
Και να είσαι ειλικρινής στην καρδιά σου.
Μάθε να αγαπάς και να πιστεύεις
Μάθε να μην κρίνεις
Μάθετε να μην είστε υποκριτικοί
Και μην απελπίζεστε στις αντιξοότητες.
2. Ενημέρωση βασικών γνώσεων.
Ερώτηση: Ποιοι είναι οι άγγελοι; (απαντήσεις των παιδιών)
διαφάνεια 2
φύλακας άγγελοςστον Χριστιανισμό - ένας άγγελος, ένα καλό πνεύμα, δίνεται στον άνθρωποΟ Θεός στο βάπτισμα για βοήθεια και καθοδήγηση.
Η ίδια η λέξη "άγγελος" σημαίνει στα ρωσικά "αγγελιοφόρος". Ο Θεός στέλνει αγίους αγγέλους στον κόσμο για να διακηρύξουν το θέλημά Του στους ανθρώπους.
Για να γίνει αυτό, οι Άγγελοι παίρνουν μια ορατή, ανθρώπινη μορφή. Πολλές φορές οι Άγγελοι εμφανίζονταν στους ανθρώπους με τη μορφή όμορφων νέων με λευκές, αστραφτερές ρόμπες, ζωσμένες με χρυσές ζώνες.
Οι άγγελοι απεικονίζονται ως όμορφοι νέοι - ως ένδειξη της πνευματικής τους ομορφιάς και φτερωτοί - ως ένδειξη της παραμονής τους στη Βασιλεία των Ουρανών.
διαφάνεια 3
Ο Θεός δίνει σε κάθε Ορθόδοξο Χριστιανό στη Βάπτιση την ξεχωριστή του καλός άγγελος- Φύλακας άγγελος. Είναι ο πρώτος μεσολαβητής και βοηθός μας. Ο φύλακας άγγελος φυλάει αόρατα ένα άτομο καθ 'όλη τη διάρκεια της επίγειας ζωής του και δεν μας αφήνει ακόμη και μετά το θάνατο.
Ερώτηση:Ποιος είναι ο ρόλος του Φύλακα Αγγέλου;
διαφάνεια 4
φύλακας άγγελοςβοηθά τον άνθρωπο να κάνει το καλό και προσεύχεται για αυτόν ενώπιον του Θεού. Ο Φύλακας Άγγελος μας προστατεύει από κάθε πρόβλημα και, σε περίπτωση κινδύνου, μας κλείνει με τα φτερά του. Ένα άτομο πρέπει να αγαπά τον Φύλακα Άγγελό του και να προσπαθεί να μην τον στενοχωρεί.
διαφάνεια 5
Μου είπε η μητέρα μου
Αυτός ο φύλακας άγγελός μου
Όπου κι αν βρίσκομαι
Πάντα στο πλευρό μου.
Κοίταξα γύρω μου: «Πού είναι ο Άγγελος;
Γιατί δεν τον βλέπω.
Αν ο άγγελος είναι αόρατος
Πώς με κρατάει; »
Και η μητέρα μου μου απαντά:
"Ναί. Ο άγγελός σου είναι αόρατος
Αλλά να θυμάσαι, γιε μου
Άγγελος δίπλα σου.
Σαν καπέλο - αόρατο
Αποφάσισε να καλυφθεί.
Λάμπει με τέτοιο φως
Τι μπορεί να μας τυφλώσει.
Αν και ο άγγελος του φωτός είναι αόρατος,
Ω, εμπιστεύσου τη μαμά σου
Σε καλύπτει
Λεπτά φτερά.
Ο άγγελός σου ανησυχεί
Αν είσαι κακός,
Αν προσβάλεις έναν φίλο
Ή παίρνεις κάποιου άλλου.
Λοιπόν, αν είσαι υπάκουος,
Και επιμελής και ευγενικός,
Αν είσαι φίλος με όλους
Αν με μέτρο είσαι παιχνιδιάρης.
Υπερασπίζεσαι με τόλμη τους αδύναμους
Βοηθώντας τη μαμά στο σπίτι
Είσαι χαρά για έναν άγγελο.
είναι πάντα δίπλα σου»
Και είπα: "Άγγελε μου,
Πετάς πιο συχνά.
Κι εγώ, ο ουράνιος φίλος μου,
Μαζί:Ποτέ μην φύγεις."
Ερώτηση: Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ενός Φύλακα Αγγέλου και ενός πολιούχου;
διαφάνεια 6
Κάθε Χριστιανός, εκτός από τον Φύλακα Άγγελο, έχει έναν ακόμη πολιούχος: πρόκειται για ένα ιερό πρόσωπο του οποίου το όνομα φέρει ένας χριστιανός. Κατά τη βάπτιση, ένα άτομο παίρνει το όνομα ενός από τους αγίους της χριστιανικής εκκλησίας.
Ερώτηση: Τι είναι η ονομαστική εορτή;
ονομαστική εορτή- ειδικές διακοπές. Αυτή είναι η ημέρα μνήμης του αγίου προς τιμήν του οποίου βαφτίστηκε το άτομο. Και αυτή η γιορτή μπορεί να ονομαστεί ημέρα πνευματικής γέννησης - σε τελική ανάλυση, συνδέεται κυρίως με το μυστήριο του Βαπτίσματος και με τους ουράνιους προστάτες μας με το ίδιο όνομα. Παλαιότερα, οι ονομαστικές εορτές θεωρούνταν πιο σημαντική γιορτή από την ημέρα της «σωματικής» γέννησης. Επιπλέον, σε πολλές περιπτώσεις σχεδόν συνέπιπταν.
Προσαρτημένο στον πίνακα καρδιές με τα ονόματά σου. (καρδιές με ονόματα)
Τόσα πολλά διαφορετικά ονόματα για τα παιδιά της τάξης μας.
Τόσο πολλοί άγιοι κάθε λεπτό είναι δίπλα μας. Μας βοηθούν, προειδοποιούν για κακές σκέψεις και πράξεις.
Μπροστά στην εικόνα του Σέργιου του Ραντόνεζ, οι άνθρωποι ζητούν ανάρρωση και στις 25 Σεπτεμβρίου, την ημέρα του θανάτου, πολλοί πιστοί γιορτάζουν τη μνήμη του.
ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ 13
Είναι δυνατόν να ρωτήσετε τον Φύλακα Άγγελο και τον πολιούχο σας για τα πάντα;
Σε ποια αιτήματα δεν ανταποκρίνεται; Γιατί;
Ερώτηση. Είναι δυνατόν να ελπίζεις στη βοήθεια ενός αγίου αν ζητήσεις κάτι κακό για τους άλλους;
Απάντηση. Οχι.
Ας παίξουμε Παιχνίδι βοήθειας αγγέλου". Θα σας ονομάσω πράξεις και αιτήματα, αν νομίζετε ότι μπορείτε να βασιστείτε στη βοήθεια ενός αγγέλου σε αυτά, τότε χτυπήστε τα χέρια σας, αν όχι, κουνήστε το κεφάλι σας.
1. Μην προσπαθήσετε να μελετήσετε και να βασιστείτε στη βοήθεια του Φύλακα Αγγέλου και πολιούχου;
2. Ζητήστε βοήθεια για να εκδικηθείτε έναν φίλο.
3. Μελετήστε καλά.
4. Βοηθήστε τους ενήλικες.
5. Σεβαστείτε τους μεγαλύτερους.
6. Γλιστρήστε.
7. Θύμωσε.
8. Ζητήστε συγχώρεση για κακές πράξεις.
Τώρα ξέρετε ποιος από τους συμμαθητές σας έχει την ονομαστική εορτή. Έχουμε μια μεγάλη ευκαιρία να προσφέρουμε κάτι ευχάριστο ο ένας στον άλλον συγχαίροντας για την ονομαστική εορτή. Μην ξεχνάτε ότι η προσοχή σας θα ευχαριστήσει πολύ τον φίλο σας, ειδικά μια τέτοια μέρα.
Τελευταία λέξη του δασκάλου
Η παράδοση του εορτασμού των ονομαστικών εορτών είναι γνωστή στη Ρωσία από τον 17ο αιώνα. Στο παρελθόν, οι ονομαστικές εορτές θεωρούνταν πιο σημαντικές από τα γενέθλια. Ας γιορτάσουμε τις ονομαστικές εορτές και μπορούμε να κάνουμε αυτή την ημέρα μια κόκκινη μέρα στο ημερολόγιο.
ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ 14
(Τα παιδιά ερμηνεύουν το τραγούδι "Guardian Angel")
1. Με ένα γλυκό χαμόγελο, δυνατό και μεγάλο
2. Αν υποφέρω, κλαίω και είμαι άρρωστος,
Ξέρω ότι ο άγγελός μου υποφέρει μαζί μου.
Μπροστά του δεν θα κρύψω τίποτα στη ζωή,
Τα βλέπει όλα και τα ξέρει όλα
Ναι, ο άγγελός μου είναι μαζί μου (2σελ.)
3. Με ένα γλυκό χαμόγελο, δυνατό και μεγάλο
Ο φύλακας άγγελός μου, είναι πάντα μαζί μου,
Και όταν πηγαίνω στο σχολείο και στο σπίτι
Δεν φοβάμαι να πάω ήσυχα, ο άγγελός μου είναι μαζί μου. (2 p)
- Σε ανάμνηση της γιορτής μας, σας δίνουμε δώρα: τέτοιοι άγγελοι. Να είναι πάντα δίπλα σου!
(Δώρα για καλεσμένους)
Αναστοχασμός: παρουσίαση "Προσευχή"
Βιβλιογραφία που χρησιμοποιήθηκε για την προετοιμασία του μαθήματος:
1. Σκληρός. Συγκρότημα μεθοδολογικές εξελίξεις. χριστιανική ζωή. Σφήνα. 2004.
2. Οδηγός δασκάλου Σεφτσένκο. 1ο έτος σπουδών. - Μ .: Κέντρο Υποστήριξης Πολιτιστικών και Ιστορικών Παραδόσεων της Πατρίδας. Μόσχα. 2006.
3. Πολιτισμός Σεφτσένκο. Πειραματικό εγχειρίδιο για δημοτικές τάξεις γυμνασίων, λυκείων, γυμνασίων. 1ο έτος σπουδών. Βιβλίο δεύτερο. - M .: Κέντρο Υποστήριξης Πολιτιστικών και Ιστορικών Παραδόσεων της Πατρίδας, 2004.
4. Πηγαίνω στην τάξη στο δημοτικό σχολείο: Βασικές αρχές του ορθόδοξου πολιτισμού: Ένα βιβλίο για δασκάλους. - Μ .: Ινστιτούτο Εμπειρογνωμοσύνης Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Σχέσεων Κράτους-Ομολογιακού, 2006.
Ο Θεός είναι αγάπη (1 Ιωάννη 4:8).
Η ερωτευμένη ζωή είναι μεγάλη χαρά, η ύψιστη ευδαιμονία. Και ο Θεός ήθελε και άλλα όντα να λάβουν αυτή τη χαρά.
Για αυτό δημιούργησε τον κόσμο.
Πρώτον, ο Θεός δημιούργησε τους αγγέλους και τους τοποθέτησε στις ουράνιες κατοικίες. Ο Παράδεισος είναι ένας πνευματικός, αόρατος κόσμος. Τότε δημιούργησε τον επίγειο κόσμο μας.
Η ίδια η λέξη "άγγελος" σημαίνει στα ρωσικά "αγγελιοφόρος". Ο Θεός στέλνει αγίους αγγέλους στον κόσμο για να διακηρύξουν το θέλημά Του στους ανθρώπους.
Για να γίνει αυτό, οι Άγγελοι παίρνουν μια ορατή, ανθρώπινη μορφή. Πολλές φορές οι Άγγελοι εμφανίζονταν στους ανθρώπους με τη μορφή όμορφων νεαρών ανδρών με λευκές, αστραφτερές ρόμπες, ζωσμένους με χρυσές ζώνες.
Οι άγγελοι απεικονίζονται ως όμορφοι νέοι άνδρες - ως ένδειξη της πνευματικής τους ομορφιάς και φτερωτοί - ως ένδειξη της παραμονής τους στη Βασιλεία των Ουρανών.
Ο Θεός δίνει σε κάθε Χριστιανό κατά τη βάπτιση έναν Φύλακα Άγγελο. Ο Επουράνιος Πατέρας μας διέταξε τους Αγγέλους Του να μας κρατούν σε όλους μας τους τρόπους και να μας προστατεύουν από κάθε κακό (Ψαλμ. 90:10-11).
Ο Θεός μου έδωσε έναν άγγελο στη βάπτιση.
Ας μην τον δω ποτέ
Το ξέρω και το πιστεύω μέρα με τη μέρα
Με προστατεύει από τους εχθρούς!
Ο Φύλακας Άγγελος είναι μαζί μου μέρα και νύχτα
Όπου κι αν βρίσκομαι - βιάζεστε να με βοηθήσετε!
Δεν ξέρω τον καλύτερο γιατρό στον κόσμο,
Απλώς τον στεναχωρούσα συχνά...
Λέω ψέματα, είμαι τεμπέλης ή μαλώνω με κάποιον -
Ο άγγελος απομακρύνεται και κλαίει τότε.
Με πλησιάζουν τότε δαίμονες.
Άγγελε, συγγνώμη, χωρίς εσένα έχω μπελάδες!
Όταν πρωτομάθατε να περπατάτε, η μαμά ή ο μπαμπάς σας έπαιρνε από το χέρι, προστατεύοντάς σας από τον κίνδυνο. Αλλά δεν μπορούν να είναι πάντα μαζί μας, και οι κίνδυνοι μας περιμένουν παντού. Είμαστε συχνά μόνοι. Ποιος θα μας βοηθήσει όταν δεν είναι κοντά; Ο Φύλακας Άγγελός μας. Είναι πάντα και παντού μαζί μας, αν και δεν τον βλέπουμε.
Άγγελε
Θεέ, φύλακά μου, προσευχήσου στον Θεό για μένα. 
Ο Άγγελος είναι ο καλός μου φύλακας
Ήσυχο φωτεινό προστάτη,
Πάντα να προσεύχεσαι σε έναν άγγελο
Δεν φοβάμαι τίποτα μαζί του.
Ο Φύλακας Άγγελος σας φυλάει
Ξέρει τις κρυφές σου σκέψεις,
Η τύχη είναι να διασκεδάζεις μαζί σου
Κι αν αμαρτάνεις, υποφέρει και κλαίει.
Ποιήματα του μοναχού Βαρνάβα και του Ευγένιου Σανίν.
Και εδώ είναι η σελίδα χρωματισμού.
Τους διάβασα δύο ιστορίες για τον Φύλακα Άγγελο, τις άκουσα με κομμένη την ανάσα, εδώ είναι μία από αυτές:
Το 1885, ο F. I. Sokolov, βοηθός επικεφαλής του σιδηροδρομικού σταθμού Oktyabrsky της Μόσχας, ανέφερε μια τέτοια περίπτωση. Είχε έναν γνώριμο σιδηρόδρομο
ένας υπάλληλος - ένας μεταγωγέας που υπηρετούσε σε έναν από τους σταθμούς που βρίσκονται πιο κοντά στη Μόσχα, την Oktyabrskaya ΣΙΔΗΡΟΔΡΟΜΙΚΗ ΓΡΑΜΜΗ. Μια φορά, ενώ εκτελούσε το δικό του
Στο καθήκον στη γραμμή, έπρεπε να αντέξει τρομερές στιγμές. Ένα τρένο κούριερ πήγαινε από την Πετρούπολη στη Μόσχα. Του βγήκε ο διακόπτης
για να μετακινήσετε το βέλος και να το κατευθύνετε σε μια ελεύθερη διαδρομή. Κοιτάζει, πολύ μπροστά, φαίνεται ήδη καπνός και ακούγεται το σφύριγμα μιας ατμομηχανής.
Κοιτάζοντας πίσω, βλέπει: ο τρίχρονος γιος του τρέχει κατά μήκος του καμβά προς το τρένο και κρατά κάτι στα χέρια του. Ήταν ήδη πολύ αργά για να πετάξω το βέλος και να τρέξω προς τον γιο για να τον απομακρύνω από τον καμβά. Τι να κάνω?
Εν τω μεταξύ, το τρένο πλησίαζε και σε δύο λεπτά, αν δεν είχε μετακινήσει το βέλος, το τρένο θα έπρεπε να ορμήσει σε μια άλλη πολυσύχναστη γραμμή και να συντρίψει, που θα οδηγούσε σε εκατοντάδες ανθρώπινα θύματα. Τότε με όλη του την καρδιά φώναξε στον Θεό: «Είθε το άγιο θέλημά σου», σταυρώθηκε, έκλεισε τα μάτια του και γύρισε το βέλος. Μια στιγμή - και το τρένο έτρεξε ήδη κατά μήκος του καμβά, στον οποίο μόλις είχε τρέξει ο μικρός του γιος. Όταν το τρένο δεν φαινόταν και η σκόνη έπεσε λίγο, ο μεταγωγέας έτρεξε στο μέρος όπου βρισκόταν ο γιος του, σκεπτόμενος να βρει τουλάχιστον
τα υπολείμματα ενός πτώματος, και αυτό που βλέπει: το αγόρι, με τα χέρια σταυρωμένα στο στήθος του, είναι ξαπλωμένο στο έδαφος. Ο πατέρας του φώναξε: «Γιε μου, ζεις;» - «Είμαι ζωντανός, ζωντανός», απάντησε χαρούμενα, σηκώθηκε στα πόδια του, συνεχίζοντας να πιέζει στο στήθος του
κοράκι. Δεν υπήρχε ίχνος φόβου στα μάτια του. Ο πατέρας τον ρώτησε: «Πώς μάντεψες να ξαπλώσεις στο έδαφος;» Και το αγόρι απάντησε: «Κάποιος λαμπερός, όμορφος, ευγενικός νεαρός με φτερά έσκυψε πάνω μου και με έσκυψε στο έδαφος». Ο μεταγωγέας συνειδητοποίησε ότι όταν κάλεσε τον Κύριο, ο Άγγελος του Θεού έσωσε ως εκ θαύματος το παιδί του. (Trinity Leaflets from the Spiritual Meadow, σελ. 84).
