Кралска Русия. Висше образование за жени

20 септември (2 октомври) 1878 г. в Санкт Петербург в сградата на Александровската гимназия на улица Гороховая се състоя тържественото откриване на първото висше учебно заведение за жени в Русия.

Техни организатори бяха известни общественици A.P. Философова, N.V. Стасова, O.A. Мордвинова, V.P. Tarnovskaya, N.A. Първият директор на курсовете беше историкът К. Н. Бестужев-Рюмин, по-късно тази институция беше кръстена на него.

За курсовете са се записали 814 души (редовни студенти и доброволци). Курсовете на Бестужев бяха частни образователна институция, Министерство на народното просвещение и Петербург Градска думаразпределя само 3 хиляди рубли годишно, като основно курсовете се поддържат за сметка на Обществото за доставка на средства на Висшите женски курсове.

През 1885 г. за Висшите женски курсове на 10-та линия на остров Василиевски е построена собствена сграда по проект на академика по архитектура А. Ф. Красовски с участието на В. Р. Курзанов. В бъдеще сградата на VZhK започва да расте поради добавянето на стопански постройки и сгради към основната сграда.

В курсовете имаше три факултета: историко-филологически, физико-математически (първоначално разделени на физико-математически и специално-математически отдели) и право (открит през 1906 г.).

След революцията от 1905 г. курсовете получават автономия. На професорския съвет беше позволено да избере директор измежду себе си. Реорганизиран е и учебният процес. В курсовете по Бестужев беше въведена нова система, наречена предметна система, която позволява на студентите да избират лекционни курсове по желание, а на учителите да разнообразяват и разширяват системата от практически занятия и курсове. През 1910 г. Държавният съвет признава Петербургските висши женски (Бестужевски) курсове за висше учебно заведение с обем на преподаване, равен на университета. Сертификатите за завършване на VZhK бяха приравнени към дипломите за университет.

Курсовете на Бестужев съществуват в продължение на 40 години, от 1878 до 1918 г., а през 1918 г. курсовете, като Трети Петроградски университет, са обединени с Първия Петроградски университет. Висшите женски курсове влязоха в историята на руското образование като единственото висше учебно заведение за жени, оцеляло след реформите от 1880-те (останалите бяха затворени от средата на 1880-те, а в началото на 20 век само няколко от тях успяха да се съживи).

Курсовете по руска култура на Бестужев са уникално явление. За 32 броя - (1882 до 1916 г.) Висшите женски курсове завършват 6933 души. Най-много са се обучавали в Историко-филологическия факултет (4311 души), 2385 души са завършили Физико-математическия факултет и 237 - Юридическия факултет. гимназия, мнозина станаха служители на библиотеки и други образователни институции. Курсовете на Бестужев отгледаха много изключителни учени, писатели и лидери на общественото движение.

Курсовете на Бестужев влязоха в историята на руското образование като първото висше учебно заведение за жени от университетски тип.

Подреждане на ударите: НАЙ-ВИСОКИ КУРСОВЕ ЗА ЖЕНИ

ВИСШИ ЖЕНСКИ КУРСОВЕ - висши женски учебни заведения в предреволюционна Русия. Възникнал под влияние на революц.-демократ. движения от 60-те години. 19 век

През 1863 г. в отговор на искане на Мин-ва нар. Просвещението, по-голямата част от високите кожени ботуши, с изключение на Москва и Дерпт, се изказа в полза на предоставянето на жените на право на висше образование. Въпреки това, според университетската харта от 1863 г., на жените не е разрешен достъп до университета.

Много руски жените получават висше образование в Цюрих (Швейцария), където от 1867 г. жените са приети в университета и политехниката. в-т. Царската администрация, разтревожена, че жените, които са получили висше образование в Швейцария, „не могат да се върнат обратно, освен с идеи и насоки, които не съответстват на реда“, създава комисия за обсъждане на въпроса „за мерките, причинени от непрекъснато нарастващия прилив на руските жени в Цюрихския университет и някои нещастни явления сред тях",

организациите на В. в Русия беше предшествано от повече от десетилетие на борба за създаването на дамски ботуши с висока кожа, в която взеха участие широки кръгове от руснаци. обществеността.

Първият V. с разрешение на pr-va са открити през 1869 г. (Аларчински в Санкт Петербург и Лубянски в Москва). Един от етапите в борбата за женски университет е организирането в Санкт Петербург през 1870 г. на систематични "Публични лекции" за мъже и жени. Тези лекции бяха наречени "Владимирски курсове" по името на Владимирската школа, където бяха поставени. към. е установен надзор.

През 1872 г. е открито Висшето женско медицинско училище. курсове по медико-хирургия. академия в Петербург и В. Ж. д-р проф. Москва Университет на V. N. Guerrier в Москва. Открит през 1876 г. в Казан и през 1878 г. в Киев V, ж. К. имаше 2 ф-та: физико-математически и историко-филологически. През 1878 г. в Санкт Петербург кръг от прогресивна интелигенция, ръководен от учения и общественик А. К. Бекетов, основава Бестужевския В. Ж. К. (на името на професора по руска история К. Н. Бестужев-Рюмин, който по искане на Министерството на народното просвещение беше техният официален основател и ръководи курсовете през 1878 - 82 г.).

Потискане на революц.-демократ. движение от 70-те години, царското правителство през 1881 г. предопредели закриването на всички V. Zh. до. През 1886 г. със заповед на Мин-ва Нар. образование прием във В.Ж. к. е преустановено, а малко по-късно са затворени. Възраждане В. Ж. до., свързани с революционното движение от края на 19 - началото. 20-ти век В Санкт Петербург и в Москва бяха възстановени някои В. до., започнаха да се отварят нови, но с редица ограничения. В Санкт Петербург през 1904 г. са открити Стебутовските висши женски селскостопански училища. курсове, през 1906 г. – Женски политехн., Истор., Литературен и Юрид. женски курсове Раева, Юридпч. Курсове на Песковская, курсове по естествени науки на Лохвицкая. В Москва бяха организирани: Историко-филологически. и законно Полторацкая курсове, Висша женска пед. курсове, висши женски мед. курсове, Висше женско сел курсове. През 1905 - 16 век лагерите са създадени в Одеса, Харков, Киев, Варшава, Дерпт, Казан, Тифлис, Новочеркаск и Томск. Курсовете не бяха финансирани от правителството и съществуваха от благотворителни фондове и такси за обучение.

Курсовете на Герие и особено курсовете на Бестужев изиграха значителна роля в развитието на женското образование в Русия. Общообразователните курсове на Guerrier са първоначално двугодишни, от 1879 г. тригодишни, а след това е въведен четиригодишен период на обучение. Те преподаваха в курсовете на професор Моск. un-ta, включително изключителни руски. учени В. О. Ключевски, Ф. А. Бредихин, Ф. И. Буслаев, Д. Н. Анучин и др. Въпреки че курсовете дадоха знания в размер на исторически и филологически. f-ta un-ta, на завършилите не е присвоено никакво звание. Като други V. Добре. К., Курсовете на Герие в края на 80-те години. бяха затворени. През 1900 г. те отварят като част от три f-ts: историко-филологически, физико-математически и особено математически; през 1906 г. е създаден мед. Доцент доктор.

Курсовете на Бестужев бяха първият женски университет в Русия. Курсовете включват 3 факултета: словесно-исторически, физико-математически и специално математически; през 1906 г. е открит 4-ти факултет, юридически. Срокът на обучение в курсовете до 1881 г. е 3 години, а след това 4 години. Лекции бяха прочетени от професори от Санкт Петербургския университет, по-специално Д. И. Менделеев, И. М. Сеченов, И. А. Бодуен дьо Куртене, Д. Н. Овсянико-Куликовски, О. Ф. Милър и др. заведения, свързани с настойничеството на Мин-ва нар. образователни курсове имаха възможност да прилагат съвременни методи на преподаване, базирани на самостоятелна работаслушатели. През 1886 - 89 г. приемът в курсовете е прекратен, но те са единствените В. Ж. която продължи да работи през тези години благодарение на широката обществена подкрепа. През 1889 г. началникът е принуден да разреши нов прием на студенти в курсовете, но ги лишава от автономията, на която се радват в първите години; таксите за обучение са повишени, студентите могат да живеят само при роднини или в общежитие и т.н. След 1905 г. в курсовете е въведена предметна система на обучение. Броят на студентите в курсовете по Бестужев в годината на тяхното организиране е над 880 души. (в т.ч. 348 доброволци), през 1914 г. - ок. 7 хиляди завършили курсове получиха правото да преподават в женски cf. уч. институции и в долните класове на мъжките вж. училища.

На В. много активисти са учили революционно движение, например, в курсовете на Бестужев - Н. К. Крупская, А. И. Елизарова-Улянов, П. Ф. Кудели, К. Н. Самойлова, участник в три революции Л. А. Фотиева, един от организаторите на БКП Н. Благоева и др. Участваха много студентки в движението "Народная воля" и в първите марксистки кръгове. От слушателите В. Ж. излязоха много забележителни фигури на науката и изкуството, включително действителен член на Академията на науките на СССР П. Н. Полубояринова-Кочина, член-кор. Академия на науките на СССР В. Пигулевская, писател А. Караваева и др.

След Вел. окт. социалистически. революция, когато жените получават широк достъп до всички университети, В. Ж. като специален вид университет престана да съществува.

Лит .: Лихачов., Материали за историята на женското образование в Русия, [книга] 2. Санкт Петербург, 1893; Некрасова В., От миналото на женските курсове, М, 1886; Висши курсове за жени в Санкт Петербург Кратка история. бележка 1878 - 1903, 3 изд., [Санкт Петербург], 1903; Мижуев П. Г., Женски въпрос и женско движение, Санкт Петербург. 1906 г.; Кудрявцева А. А. и Цветаева Е. М., Висши женски голицински селскостопански курсове, „Бюлетин гимназия", 1958, № 10, Боброва Л. А.," Висши женски курсове проф. Герие" в Москва (1872 - 1888), в книгата: Известия на Московския историко-архивен институт, М., 1961, № 16.

източници:

1. Педагогическа енциклопедия. Том 1. Гл. редактор - A.I. Каиров и Ф.Н. Петров. М., "Съветска енциклопедия", 1964 г. 832 колона. с илюстрации, 7 листа. аз ще.

След като получиха образование в институти и гимназии, момичетата искаха да учат по-нататък. Това желание се проявява съвсем ясно в началото на 60-те години на XIX век, когато в университетските аудитории се появяват студентки. Но скоро приемът им за висше образование беше прекратен. Победители бяха онези, които смятаха, че висшето образование за жените е не само ненужно, но и вредно. Жените обаче нямаше да се откажат. В края на краищата само образованието може да им даде истински къс хляб, независимост и възможност да участват в обществения живот.

Жените поискаха правото на висше образование, обществеността и учените подкрепиха техните стремежи.
Министерството обаче не можа да разреши този въпрос с един указ за приемане на момичета със средно образование във висши учебни заведения, тъй като програмите на женските училища бяха по-ниски по ниво от програмите на мъжките гимназии, които подготвяха кандидати за институти.

Благодарение на усилията и инициативата на частни лица, от 90-те години на миналия век в Санкт Петербург започнаха да се отварят частни гимназии, чиито програми включваха предмети, преподавани в мъжки гимназии, и където бяха поканени достойни учители.
Гимназията M.A. Lokhvitskaya-Rock, смесената гимназия Radovitskaya-Timofeeva, гимназията Prince. Оболенская, както и гимназията М. Н. Хитрово, Е. П. Шафе, М. С. Михелсон, особено известна е гимназията на М. Н. Стоюнин. Момичетата, които се стремяха да знаят езици, бяха привлечени от добре познатите Petrishule и Annenshule, както и от реформираното училище с отличен персонал от учители.

Желаещите да продължат образованието си заминаваха в чужбина, но това не беше никак лесно. Понякога, за да напусне, е било необходимо да се сключи фиктивен брак, за да се получи необходимото разрешение за излизане.
Социалното движение в защита на женското образование накара правителството да разреши създаването на висши учебни заведения за жени в страната.

1870-те години бяха белязани от откриването на Висшите женски курсове, първо в Москва, а след това в Казан и Киев. Петербург и други градове.

Съдба Курсове по Бестужевс три отдела: словесно-исторически, физико-математически (естествен) и математически беше комплексен. Основани на 20 септември (2 октомври) 1878 г., те дълго време не бяха юридически приравнени с университета, въпреки факта, че техните преподаватели бяха едни и същи и програмите не се различаваха от университетските.
От симпатии към студентките, някои професорите изнасяха безплатни лекции,сред тях Сеченов, Бекетов, Лесгафт, самият Бестужев-Рюмин, който ръководи курсовете. Преподаваха и професори от Санкт Петербургския университет А. М. Бутлеров, А. Н. Веселовски, Н. И. Кареев, Д. И. Менделеев, Е. В. Тарле и др. Обучението се проведе по традиционната курсова система със задължително полагане на прехвърлителни изпити в края на учебната година.

Бестужев-Рюмин

Лицата на възраст най-малко 21 години, представили удостоверение за завършване на образователна институция в размер на 8 класа на женска гимназия, удостоверения за политическа надеждност и съгласието на родители или настойници бяха допуснати до курсовете (за да се преодолее това, някои отново трябваше да прибегне до фиктивен брак).
Таксата беше: 50 p. на година за слушателя и 5 т. за тема за доброволеца. За онова време това са значителни суми. което обуславя създаването през 1878 г. Общество за предоставяне на средства на Висшите женски курсове в Санкт Петербург".

висше образованиебеше даден на много слушатели с цената на големи жертви: спестявания в жилище и храна, търсене на допълнителен доход. Но това не спря, нито ги уплаши, че след 4 години обучение в курсовете не се ползват с никакви специални права. Броят на жените, търсещи висше образование, нараства.

Министерството упорства и в отговор на твърде активните изказвания на студентки, които вече придобиха политически характер, приемът в курсовете беше прекратен. Но след тригодишно прекъсване на приема се оказа, че жените, които се стремят към висше образование, се изсипват в чужбина, в университетите на Париж, Цюрих и други градове. На върха се появи тревога: талантливи умове напускаха Русия. Освен това, завръщайки се в родината си, те донасят свободолюбиви идеи от Европа.

Министерството е принудено да отстъпи и най-накрая да признае Бестужевските курсове за висше учебно заведение с обем на обучение, равен на университет.Броят на заминаващите в чужбина веднага намалява, а сред студентите се появяват дори чужденци, през 1901 г. вече има двадесет и пет от тях.
При откриването на курсовете в тях са записани 468 редовни студенти и 346 доброволци, а до септември 1881 г. вече имат 938 редовни студенти и 42 доброволци. До 1912 г. броят на слушателите достига почти 6000 души, от които 39 чужденци.

Нямаше лоши оценки сред учениците. Изпитите бяха строги, изискванията високи. На изпитите по математика, спомня си студентът Т. Клочко, се давали две задачи и 2 теоретични въпроса, чието представяне понякога отнемало цели 4 страници голям формат. Учениците, които отидоха на изпита неподготвени, бяха наречени „торби с конци“. Те нямаха авторитет и не останаха на курсовете дълго време.

Изпитна книга "бестужевка" Р. В. Григориева (Р. Архангельская),
студенти от специалностите на Физико-математическия факултет

От голямо значение в живота на учениците играе обществени организации: братства, другарска взаимоспомагателна каса, бюро по труда, другарска курсова столова, читалня, научни дружества и кръжоци, чиято работа се осигуряваше от самите студентки. Работата на тези организации беше обединена от съвет на старейшините, който беше избран на общо събрание в началото на учебната година. Съветът на старейшините е премахнат през 1911 г. по искане на правителството.
Но при курсовете беше създаден (незаконно) Централен орган (ЦО), който ръководеше всички сфери на обществения живот на курсовете. Работата на курсовете не би била възможна без Дружеството за предоставяне на средства на Висшите женски курсове и неговия комитет. Членовете на обществото бяха прогресивни хора на Русия, техният труд създаде материалната база на курсовете. Те също успяха да защитят курсовете в трудни времена.

Първият член на комисията беше S.V. Ковалевская. Тя остава почетен член на Обществото до смъртта си през 1891 г. Живеейки в Швеция, тя се интересува от делата на курсовете, посещава ги по време на посещенията си в Санкт Петербург. През 1890 г., по време на последното си посещение, тя присъства на изпита във физико-математическия отдел и е много доволна от подготовката на студентите.

След курсовете на Бестужев за жени, вратите започнаха да се отварят към други институции.
Още през 1897 г., първата в Русия Женска медицински институтв близост до Петропавловската болница.

През 1903 г. педагогическите курсове в Санкт Петербург са преобразувани в Женски педагогически институт;

през 1906 г. жените започват да се приемат като доброволки в университетите. През 1905 г. - Висшите женски политехнически курсове, чиито програми са приравнени с програмите на техническите университети.

През 1913 г. в града има единадесет висши курса, без да се брои най-престижният - Бестужев. В гимназиалната другарка за учебната 1909-1910 г. вече има информация за 127 висши женски учебни заведения, в които момичетата са могли да продължат образованието си.

През същата есен на 1906 г. въвеждат длъжността инспекторда следи поведението на студентките в извънаудиторно време.

Бележка от Юлия Николаевна Вощинина, помощник-инспектор на курсовете, адресирана до помощник-библиотекаря Лидия Ивановна Воронова, беше написана, за да могат двете гореспоменати дами - и сега пълноправни бестужевци - да получат необходимите за обучението си книги. Бележката беше написана
хартия по поръчка, очевидно специално предназначена за такава неофициална вътрешна кореспонденция, с полупрозрачен монограм в центъра: S P V Zh K, т.е. Висши женски курсове в Санкт Петербург

Много момичета, дошли в столицата от цялата Руска империя, учат във Висшите женски курсове. Обществото за доставка на средства винаги се е опитвало да им помогне да намерят евтини и удобни жилища, дори апартаменти под наем. До средата на 1890 г. имаше възможност да построят собствен хостел на мястото, съседно на сградата на курса: „Къщата ... е свързана с вътрешни проходи с къщата на игрището. На 3 етажа има 3 зали, 58 стаи за слушатели и инспекторски апартамент. Всичките му стаи са светли и високи; системата за отопление и вентилация е приета, по указание на специалисти, от подобрен тип; изградена е канализационна система за отвеждане на канализацията; дворът е асфалтиран; въведено електрическо осветление. Цената на строителството е 115 600 рубли.

Общежитие

Столова

Цената за обяд беше много скромна: през първата година от съществуването на столовата обядът струваше на слушателите 30 копейки; през следващата година цената беше намалена до 25, а след това до 16 копейки.
От първите години на своето съществуване Дружеството за доставка на средства си постави за цел да организира пълноценна фундаментална библиотека в курсовете, способна да осигури не само учебния процес, но и научната работа на студентите.

Библиотека

Специалната гордост на курсовете беше химическата лаборатория, организирана в сградата на 10-та линия на остров Василиевски по проект и чертежи на професор А. М. Бутлеров (средствата за оборудването бяха дарени от О. Н. Рукавишникова). Лаборатория - 245 кв. м и 5 м височина - напълно съобразени с предназначението му. На първия етаж са устроени лаборатория за количествени анализи за 22 места, кабинет-лаборатория на проф. и отделна стаяс шкафове за химическо оборудване. Вита стълба свързваше тази стая с втория етаж, където в голяма зала с отлични аспиратори и в стаята за подготовка беше разположена лаборатория за качествен анализ.

лаборатория

През 1895 г. е взето решение за изграждане на собствена обсерватория на курсовете, а година по-късно, през 1896 г., тя е открита, а през 1900 г. е построена нова кула.

Над вътрешното стълбище на покрива на сградата на игрището „Беше издигната кръгла тухлена кула, висока около три сажена, с железен балкон, предназначен за наблюдение с невъоръжено око, и малка телескопична тръба. Вътрешността на кулата е разделена на две части: долната е била малка стая с прозорец, горната е била пригодена за инсталиране на инструмент.

Обсерватория

След завършване на курсовете Вера Йосифовна заминава за една година в чужбина, защото само там е възможно една жена да получи академична степен, а след завръщането си тя е поканена във Висшите женски курсове за ръководство практически упражненияматематика. През първите години V.I.Schiff ръководи само практически занятия, а по-късно изнася самостоятелни лекции по редица математически дисциплини. Нейните отлични книги с проблеми по диференциално и интегрално смятане и по аналитична геометрия са добре известни.

В Санкт Петербург бяха организирани много други курсове: общообразователни, исторически и литературни, педагогически, архитектурни, строителни.

Едни от първите през 1869 г., по инициатива на руския учител И. И. Полсън, са били Аларчинските висши женски курсове в Санкт Петербург и Лубянските курсове в Москва. През 1872 г. Висшето жен медицински курсовев Медико-хирургическата академия в Санкт Петербург. От 1878 г. в Санкт Петербург работи Общество за предоставяне на средства за висши женски курсове, а от 1899 г. в много руски градове са открити клонове на Обществото за насърчаване на селскостопанското образование на жените. През 1878 г. в Санкт Петербург са основани Висши женски курсове с три отдела: словесно-исторически, физико-математически (естествен) и специално математически. Техен основател и първи директор е професорът по руска история в Петербургския университет К. Н. Бестужев-Рюмин, племенник на декабриста М. П. Бестужев-Рюмин (курсовете са кръстени на него).

За откриването на такива курсове и разпространението на висше образование за жени в Русия се бориха напреднали жени от онова време - А. П. Философова, Н. В. Стасова, М. В. Трубникова. Професорите от Военномедицинската академия, Академията на науките и особено от Петербургския университет също допринасят за създаването на курсове. Ръководството на педагогическата част на курсовете се извършва от Съвета, чийто председател през 1882 г. е назначен професор по ботаника, ректор на Санкт Петербургския университет А. Н. Бекетов.

През 1872 г. в Москва са открити женски исторически и филологически курсове за историка V. I. Guerrier с изучаване на четири основни науки: политическа история, литература, история на изкуството и естествени науки. През 1879 г. в Киев са открити курсове с двугодишен курс, а от 1881 г. - тригодишен курс във физико-математическия и словесно-историческия отдел. През 1879 г. курсовете в Казан са реорганизирани според университетската програма. Активното участие на студентките в революционните и студентските движения провокира издаването на правителствен указ през 1886 г., забраняващ приема във всички висши женски курсове и повечето от тях са затворени.

Но още през 1896 г. в Санкт Петербург П. Ф. Лесгафт организира курсове за преподаватели и ръководители на физическо възпитание. През 1900 г. курсовете на V. I. Guerrier са възстановени. През 1905-1910г. бяха възстановени висши курсове за жени в Киев, Одеса, Казан, Харков, Тифлис, Новочеркаск, Варшава, Томск. Успоредно с това бяха създадени частни курсове според програмите на един или два университетски факултета, например историко-литературни и правни курсове от N.P. Raev, правни курсове от E.I. Peskovskaya в Санкт Петербург, правни и историко-филологически курсове от V.A. Полторацкая в Москва и др. Бяха открити курсове от институтски тип: през 1904 г. - Стебутовски селскостопански курсове, през 1906 г. - Женски политехнически курсове. През 1915 г. те са преобразувани съответно в Земеделски и Политехнически женски институти.
Въпреки високо нивообразование, правата на завършилите бяха ограничени, не им се присъждаше никакво звание. Едва през 1911 г. със закона "За тестовете на лицата от женски пол в познаването на курса на учебните заведения и за реда за придобиване на академични степени и титли на учители" онези висши женски курсове, чиито програми могат да бъдат признати за равнопоставени към университетските получават статут на университети. През 1912 г. около 25 000 студенти учат в курсовете, ръководени от Министерството на народното просвещение, от които почти 15 000 в Москва и Санкт Петербург. След 1917 г. висшите курсове за жени стават част от единна система за висше образование.

Сред възпитаниците на курсовете по Бестужев са актрисите Е. И. Тайм и О. Г. Клементиева, преподавали в Ленинградския институт за театър, музика и кинематография, популярните детски писатели Е. М. Прилежаева-Барская и Т. Д. Русес, О. А. Добиаш-Рождественская е първата жена в Русия, получават докторска степен по история, първата руска жена-астроном С. В. Романская, авторът на първия учебник по библиотечно дело в Русия Е. В. Балабанова.

На 20 септември 1878 г. в Санкт Петербург са открити Висшите Бестужевски курсове - първият женски университет в страната. Тук са слушали лекции революционерката Надежда Крупская, писателката Олга Форш, актрисата Любов Блок. Курсовете по Бестужев не само станаха рупор на женското образование, но и помогнаха за създаването на нов тип жена - решителна, активна, със същите права като мъжете.

Страх от "учената" жена

Въпреки факта, че деветнадесети век е известен с всякакви реформи по темата за политиката, икономиката и образованието, жените все още не са били допускани до студентското бюро и, показвайки ясен интерес към науката, предизвикват недоумение и осъждане от страна на консерваторите общество. Руският географ и историк Пьотър Кропоткин припомни, че Александър II не само не се отнасяше с доверие към "учените" жени, но дори се страхуваше от тях. Това беше особено забележимо, когато, срещайки момиче с очила и гарибалдска шапка, той си помисли, че пред него стои истински нихилист, изплаши се и очакваше, че тя ще „стреля с пистолет по него“.

Както и да е, опити за създаване на специални курсове са направени още през 1869 г., когато се появяват курсовете на Аларчински в Санкт Петербург и курсовете на Лубянка в Москва. Година по-късно в Санкт Петербург се опитаха да организират подобие на университет, който жените да посещават наравно с мъжете. Лекциите бяха наречени Владимирски курсове (на името на Владимирската школа, където се провеждаха). За да се даде истински цвят на разрешението, дадено от царското правителство за създаване на такава институция, трябва да се отбележи, че върху дейността на курсовете незабавно е установен полицейски надзор.

Александър II не само се отнасяше с недоверие към "учените" жени, но дори се страхуваше от тях. Снимка: commons.wikimedia.org

Първите опити на жените за образование

Военният министър Дмитрий Милютин направи своя принос за развитието на женското образование, благодарение на което през 1872 г. в Санкт Петербург бяха открити курсове за обучение на обучени акушерки в Медико-хирургическата академия. Появата на академията е пряко следствие от разбирането, че без участието на жените острата нужда от здравни работници никога няма да бъде напълно задоволена.

Едновременно със създаването на тази институция набира скорост движението за създаване на висши курсове за жени по модела на университета. Активно участие тук показаха учените Андрей Бекетов, Дмитрий Менделеев, Александър Бутлеров, Константин Бестужев-Рюмин, както и лидерите на женското движение Анна Философова, Надежда Стасова, Олга Мордвинова, Варвара Търновская.

"Безсрамник" и "Безсрамник"

„Прокълнат студент“, картина на Н. А. Ярошенко (1880 г.). Картината изобразява А. К. Дитерихс, по време на написването на картината - студент от курсовете на Бестужев. Снимка: commons.wikimedia.org

Подготвяйки по този начин почвата за създаването на достойна институция, на 20 септември 1878 г. в Санкт Петербург, в сградата на Александровската гимназия на улица Гороховая, тържественото откриване на първото висше учебно заведение за жени в Русия - Висшето Курсове за жени - се състояха. Първият директор на курсовете е историкът Константин Бестужев-Рюмин, който ги ръководи четири години. Именно в негова чест курсовете получиха неофициалното име „Бестужевски“, а учениците, които ги посещаваха, станаха „Бестужевски“. Въпреки това не мина без любопитство: сред хората момичетата, които показаха склонност към получаване на образование, бяха „запалени“, наричайки ги „безсрамни“.

Тъй като идеята за женско образование не беше одобрена от правителството, курсовете се превърнаха в частна образователна институция, която нямаше право да разчита на държавни субсидии. Въпреки това Министерството на народното просвещение отделяше годишно 3000 рубли за нуждите на курсовете, които, разбира се, не бяха достатъчни. Основното финансиране идва от създаденото "Дружество за доставка на средства на висшите женски курсове", парите за което се отпускат от таксите за обучение.

Музикалният и художествен критик Владимир Стасов, чиято сестра, обществената активистка Надежда Стасова, която беше един от инициаторите и създателите на курсовете, си спомни онези героични години, когато активистите на рублата събраха пари, за да позволят на курсовете да станат нещо повече от просто безплътна мечта: „ започнахме да действаме, като имахме по текущата сметка малко повече от 200 рубли, които са големи и малки, цялата страна даде. Какво чудо беше необходимо, каква смелост беше необходима, за да започнеш и построиш къща на стойност 200 000 рубли с двеста рубли в джоба си.

Излишно е да казвам, че членовете на обществото, които преподаваха курсовете, не получаваха заплата и работеха, както се казва сега, „за интерес“. Въпреки тези безмилостни условия, курсовете разработиха собствена школа от столетници, които работеха въпреки липсата на финансиране. И така, Варвара Павловна Търновская служи като касиер на курсовете в продължение на 25 години, която беше натоварена с разнообразен списък от отговорности: счетоводство и финансово управление на курсовете, като се започне от събиране на такси от студентите до работа с банкови ипотеки и лихвоносни ценни книжа.

Между другото, започвайки от 200 рубли първоначален капитал и получавайки 3 хиляди рубли от правителството, курсовете впоследствие доказаха своята необходимост и „отплата“: към края на 1903 г. материалният актив на курсовете възлиза на милион рубли, а по това време три допълнителни сгради, добра библиотека, лаборатории и астрономическа кула.

Група от първите фигури в организацията на Бестужевските курсове: (отляво надясно, изправени) О. А. Мордвинова, А. Н. Бекетов, А. П. Философова, П. С. Стасова; (седнали) Н. А. Белозерская, В. П. Терновская, Н. В. Стасова, М. А. Менжинская. Снимка: commons.wikimedia.org

Какво се преподава в курсовете на Бестужев

В курсовете на Бестужев бяха открити три отдела: исторически и филологически, юридически и физико-математически (с химически курс). Минималният период на обучение беше четири години, но много студенти увеличиха времето, прекарано в курсове, за да овладеят допълнителни дисциплини. Бестужевки са слушали лекции по теология, психология, история на древната и съвременна философия, история на педагогиката, теория на емпиричното познание, история на литературата, руски, френски, немски и Английски. Студентите от Физико-математическия факултет изслушаха лекции по математика, физика, химия, ботаника, зоология, минералогия, кристалография и физическа география. Сред избираемите предмети бяха и латински език и хорово пеене.

Въпреки факта, че обучението беше платено (плащаха се такса от сто рубли на година), желаещите да посещават лекции нямаха край. Редът за приемане беше следният: момичетата, навършили 21 години, трябваше да подадат заявление до 1 август и да приложат документи към него: акт за раждане, свидетелство за завършено средно образование и свидетелство за политическа благонадеждност. Последният документ беше от значение за ученици, които не са влезли в годината, в която са завършили училище. В случаите, когато молбите не спряха да постъпват и нямаше достатъчно свободни места, те организираха конкурс за сертификати. Между другото, за да влезе в обучението, приемните изпити не са положени.

Химическа лаборатория на курсове по Бестужев. Снимка: commons.wikimedia.org

В същото време позицията на слушателите често не беше най-сладката. Въпреки даренията от покровители и въпреки факта, че до 1885 г. курсовете са придобили нова сграда, премествайки се на десетата линия на остров Василиевски, студентките от бедни семейства живеят трудно. Мария Константиновна Цебрикова, руска писателка, литературен критик и борец за равнопоставеност на жените, която присъства на лекции, си спомня: „Тези влажни и студени ъгли, където са натъпкани трима, четирима слушатели, често едно легло за трима, което се използва в обръщане; това каре в лютия студ върху палто с подплата от вятъра; тези вечери на майстори на пени кухня, а често и наденица със стар хляб и чай; онези безсънни нощи над платена кореспонденция вместо почивка...”.

Полицейско наблюдение на ученици

Също така политиката на Александър II остави негативен привкус, който се прояви в годината на създаването на Курсовете. Императорът изисква от началника на жандармите Александър Дрентелн да събере информация за политическите настроения сред жените. Полицаят оправдава очакванията на царя и представя доклад, от който следва, че слушателите не се задоволяват само със знания, а „се стремят да подражават на достойните за съжаление отклонения от правия път, които в последно времестудентската младеж е друга.

Царят реагира незабавно: курсовете на Бестужев не дават на своите възпитаници никакви, дори и най-илюзорните надежди и права да преподават. И така, началникът на полицията в Санкт Петербург Петер Гресер постави специален печат върху всички сертификати, в които пишеше, че собственикът им е студент. Така Александър II контролира жените от Бестужев да не могат да преподават.

Сигналът на полицая обаче едва ли може да се приеме за клевета. Още в първия академична годиназа принадлежност към "Народная воля" е арестувана група студентки. Сестрите Юшин са били задържани по делото за покушението срещу Александър II и според изчисленията на полицейското управление за годините 1880-1885 от 1988 бестужевци 241 от тях са привлекли вниманието на полицията, което възлиза на 12,07% от слушателите. Така през 1886 г. с решение на министър Иван Делянов приемът в курсове е прекратен, „докато се обърне особено внимание на въпроса за висшето женско образование.

Студенти от курсовете по Бестужев (отляво надясно): Надежда Крупская, Олга Форш и Любов Блок. Снимка: Collage AiF

Строги мерки

Три години по-късно е публикуван Временният правилник за Висшите женски курсове в Санкт Петербург, от който следва, че броят на студентите трябва да бъде намален, а за записване е необходимо писмено разрешение от родители или настойници. Освен това таксата за обучение беше увеличена до 200 рубли годишно. Освен това приемът зависеше от личната преценка на директора, а самите ученици имаха право да живеят само у дома или при роднини: апартаментите под наем бяха изключени. Бившите учители бяха уволнени, а някои дисциплини бяха изключени от списъка с предмети. Колкото и да е странно, драстичните реформи не само не сплашиха студентите, но, напротив, ги тласнаха към бунт: ако до 1886 г. нито една студентка не беше замесена в политическа статия, то в края на 80-те години тя се превърна в обикновено нещо.

Отношението към курсовете се промени, когато Николай II се възкачи на престола: през 1903 г. царят одобри позицията на Съвета на настоятелите за допускане до преподаване на лица, които успешно са завършили Висшите женски курсове.

Последните години

Първо Световна войнанаправи свои собствени корекции в благосъстоянието на Бестужевка, което относително се подобри през последните десет години. Финансирането стана нестабилно и сградата, в която се намираха курсовете, започна да се отдава под наем на части за общежития. Проблемът обаче не беше само в това. Безсистемният образователен процес и влошаването на дисциплината свършиха своята работа: през 1918 г. болшевиките затвориха Бестужевските курсове. В сградата, където са се намирали, е открит Трети Петроградски университет, който, след като влезе в Петроградския университет през 1919 г., по-късно се превърна в Санкт Петербургски държавен университет.