Ράφι. Ege στα ρωσικά Παγίδες oge στη ρωσική γλώσσα

31.12.2020 - Στο φόρουμ του ιστότοπου, οι εργασίες για τη συγγραφή δοκιμίων 9.3 σχετικά με τη συλλογή τεστ για το OGE 2020, που επιμελήθηκε ο I.P. Tsybulko, τελείωσαν.

10.11.2019 - Στο φόρουμ του ιστότοπου, οι εργασίες για τη συγγραφή δοκιμίων σχετικά με τη συλλογή τεστ για την Ενιαία Κρατική Εξέταση το 2020, που επιμελήθηκε ο I.P. Tsybulko, τελείωσαν.

20.10.2019 - Στο φόρουμ του ιστότοπου, έχουν ξεκινήσει εργασίες για τη συγγραφή δοκιμίων 9.3 σχετικά με τη συλλογή τεστ για το OGE 2020, που επιμελήθηκε ο I.P. Tsybulko.

20.10.2019 - Στο φόρουμ του ιστότοπου, έχουν ξεκινήσει εργασίες για τη συγγραφή δοκιμίων σχετικά με τη συλλογή δοκιμών για τη χρήση το 2020, που επιμελήθηκε ο I.P. Tsybulko.

20.10.2019 - Φίλοι, πολλά από τα υλικά στον ιστότοπό μας είναι δανεισμένα από τα βιβλία της μεθοδολόγος Samara Svetlana Yurievna Ivanova. Από φέτος, όλα τα βιβλία της μπορούν να παραγγελθούν και να παραληφθούν μέσω ταχυδρομείου. Στέλνει συλλογές σε όλα τα μέρη της χώρας. Το μόνο που έχετε να κάνετε είναι να καλέσετε στο 89198030991.

29.09.2019 - Για όλα τα χρόνια λειτουργίας του ιστότοπού μας, το πιο δημοφιλές υλικό από το φόρουμ, αφιερωμένο στα δοκίμια που βασίζονται στη συλλογή του I.P. Tsybulko το 2019, έχει γίνει το πιο δημοφιλές. Το παρακολούθησαν περισσότεροι από 183 χιλιάδες άνθρωποι. Σύνδεσμος >>

22.09.2019 - Φίλοι, σημειώστε ότι τα κείμενα των παρουσιάσεων στο OGE 2020 θα παραμείνουν ίδια

15.09.2019 - Ένα master class για την προετοιμασία για το τελικό δοκίμιο προς την κατεύθυνση του "Pride and Humility" ξεκίνησε να εργάζεται στον ιστότοπο του φόρουμ

10.03.2019 - Στο φόρουμ του ιστότοπου, ολοκληρώθηκαν οι εργασίες για τη συγγραφή δοκιμίων σχετικά με τη συλλογή τεστ για την Ενιαία Κρατική Εξέταση από τον I.P. Tsybulko.

07.01.2019 - Αγαπητοί επισκέπτες! Στην ενότητα VIP του ιστότοπου, ανοίξαμε μια νέα υποενότητα που θα ενδιαφέρει όσους από εσάς βιάζεστε να ελέγξετε (προσθέσετε, καθαρίσετε) το δοκίμιό σας. Θα προσπαθήσουμε να ελέγξουμε γρήγορα (μέσα σε 3-4 ώρες).

16.09.2017 - Μια συλλογή διηγημάτων του I. Kuramshina "Filial Duty", η οποία περιλαμβάνει επίσης τις ιστορίες που παρουσιάζονται στο ράφι του ιστότοπου Παγίδες ΧΡΗΣΗ, μπορείτε να το αγοράσετε τόσο σε ηλεκτρονική όσο και σε έντυπη μορφή στον σύνδεσμο >>

09.05.2017 - Σήμερα η Ρωσία γιορτάζει την 72η επέτειο από τη Νίκη στη Μεγάλη Πατριωτικός πόλεμος! Προσωπικά, έχουμε έναν ακόμη λόγο να είμαστε περήφανοι: ήταν την Ημέρα της Νίκης, πριν από 5 χρόνια, που ξεκίνησε η ιστοσελίδα μας! Και αυτή είναι η πρώτη μας επέτειος!

16.04.2017 - Στην ενότητα VIP του ιστότοπου, ένας έμπειρος εμπειρογνώμονας θα ελέγξει και θα διορθώσει τη δουλειά σας: 1. Παντός τύπου δοκίμια για τις εξετάσεις στη λογοτεχνία. 2. Δοκίμια για τις εξετάσεις στη ρωσική γλώσσα. P.S. Η πιο κερδοφόρα συνδρομή για ένα μήνα!

16.04.2017 - Στον ιστότοπο, η εργασία για τη συγγραφή ενός νέου μπλοκ δοκιμίων για τα κείμενα του ΟΒΖ έχει ΤΕΛΕΙΩΣΕΙ.

25.02 2017 - Ο ιστότοπος άρχισε να εργάζεται για τη συγγραφή δοκιμίων για τα κείμενα του OB Z. Essays με θέμα "Τι είναι καλό;" μπορείτε ήδη να παρακολουθήσετε.

28.01.2017 - Στο site εμφανίστηκαν έτοιμα συνοπτικές δηλώσειςσύμφωνα με τα κείμενα του OBZ FIPI,

22.09.2019 - Φίλοι, σημειώστε ότι τα κείμενα των παρουσιάσεων στο OGE 2020 θα παραμείνουν ίδια

16.09.2017 - Μια συλλογή διηγημάτων του I. Kuramshina "Filial Duty", η οποία περιλαμβάνει επίσης τις ιστορίες που παρουσιάζονται στο ράφι του ιστότοπου Unified State Examination Traps, μπορεί να αγοραστεί τόσο σε ηλεκτρονική όσο και σε έντυπη μορφή στον σύνδεσμο \u003e\u003e

09.05.2017 - Σήμερα η Ρωσία γιορτάζει την 72η επέτειο από τη Νίκη στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο! Προσωπικά, έχουμε έναν ακόμη λόγο να είμαστε περήφανοι: ήταν την Ημέρα της Νίκης, πριν από 5 χρόνια, που ξεκίνησε η ιστοσελίδα μας! Και αυτή είναι η πρώτη μας επέτειος!

28.01.2017 - Έτοιμες συνοπτικές δηλώσεις σχετικά με τα κείμενα του FIPI OBZ εμφανίστηκαν στον ιστότοπο,

Συγκεντρώσαμε για εσάς όλα τα κείμενα των καταστάσεων από την ανοιχτή τράπεζα εργασιών FIPI. Είναι μόνο 34. Ένα από αυτά τα κείμενα σίγουρα θα συναντήσετε στο OGE! Ετοιμάσου για αυτή η εργασίαχρησιμοποιώντας την ιστοσελίδα μας.

Απολαμβάνω!

Κείμενο 1 (σχετικά με τα πολύτιμα βιβλία)

Όσο ενδιαφέρουσα κι αν είναι η οικιακή και σχολική ζωή ενός παιδιού, δεν διαβάζει πολύτιμα βιβλία- στερείται. Τέτοιες απώλειες είναι ανεπανόρθωτες. Είναι οι ενήλικες που μπορούν να διαβάσουν το βιβλίο σήμερα ή σε ένα χρόνο - η διαφορά είναι μικρή. Στην παιδική ηλικία, ο χρόνος μετράται διαφορετικά, εδώ κάθε μέρα είναι μια ανακάλυψη. Και η οξύτητα της αντίληψης στις μέρες της παιδικής ηλικίας είναι τέτοια που οι πρώιμες εντυπώσεις μπορούν στη συνέχεια να επηρεάσουν ολόκληρη τη ζωή. Οι εντυπώσεις της παιδικής ηλικίας είναι οι πιο ζωντανές και διαρκείς εντυπώσεις. Αυτό είναι το θεμέλιο της μελλοντικής πνευματικής ζωής, το χρυσό ταμείο.
Σπόροι που σπέρνονται στην παιδική ηλικία. Δεν θα φυτρώσουν όλοι, δεν θα ανθίσουν όλοι. Βιογραφία όμως ανθρώπινη ψυχήείναι η σταδιακή βλάστηση των σπόρων που σπέρνονται στην παιδική ηλικία.
Η επόμενη ζωή είναι πολύπλοκη και ποικίλη. Αποτελείται από εκατομμύρια ενέργειες που καθορίζονται από πολλά χαρακτηριστικά χαρακτήρα και, με τη σειρά τους, σχηματίζουν αυτόν τον χαρακτήρα. Αν όμως ανιχνεύσουμε και βρούμε τη σύνδεση μεταξύ των φαινομένων, γίνεται φανερό ότι κάθε χαρακτηριστικό του χαρακτήρα ενός ενήλικα, κάθε ποιότητα της ψυχής του και, ίσως, ακόμη και κάθε πράξη του είχαν σπαρθεί στην παιδική ηλικία, έκτοτε είχαν το μικρόβιο τους. , ο σπόρος τους.

Τελειωμένη Συνοπτική Δήλωση

Αν ένα παιδί δεν έχει διαβάσει πολύτιμα βιβλία, στερείται, γιατί στην παιδική ηλικία ο χρόνος μετράει διαφορετικά, κάθε μέρα είναι μια ανακάλυψη. Οι εντυπώσεις της πρώιμης παιδικής ηλικίας μπορούν να επηρεάσουν μια ζωή. Αποτελούν το θεμέλιο της μελλοντικής πνευματικής ζωής.

Δεν θα βλαστήσουν και δεν θα ανθίσουν όλοι οι σπόροι που έχουν σπαρθεί στην παιδική ηλικία, αλλά η βιογραφία της ψυχής είναι η βλάστηση αυτών των σπόρων.
Η μετέπειτα ζωή αποτελείται από πράξεις που καθορίζονται από τον χαρακτήρα και τον διαμορφώνουν. Κάθε ιδιότητα της ψυχής ενός ενήλικα και, ίσως, κάθε πράξη ενός ενήλικα ήταν σπαρμένη στην παιδική ηλικία.

Κείμενο 2 (σχετικά με την αυτοαμφιβολία)

Η αμφιβολία για τον εαυτό είναι ένα αρχαίο πρόβλημα, αλλά τράβηξε την προσοχή των γιατρών, των δασκάλων και των ψυχολόγων σχετικά πρόσφατα - στα μέσα του 20ου αιώνα. Ήταν τότε που έγινε σαφές: η διαρκώς αυξανόμενη αυτο-αμφιβολία μπορεί να προκαλέσει πολλά προβλήματα - μέχρι σοβαρές ασθένειες, για να μην αναφέρουμε καθημερινά προβλήματα.
Τι γίνεται με τα ψυχολογικά προβλήματα; Εξάλλου, η αυτοαμφισβήτηση μπορεί να χρησιμεύσει ως βάση για συνεχή εξάρτηση από τις απόψεις των άλλων. Φανταστείτε πόσο άβολα νιώθει ο εξαρτημένος: οι εκτιμήσεις των άλλων του φαίνονται πολύ πιο σημαντικές και σημαντικές από τις δικές του. βλέπει κάθε του πράξη πρωτίστως μέσα από τα μάτια των άλλων. Και το πιο σημαντικό, θέλει έγκριση από όλους, από αγαπημένα πρόσωπα μέχρι επιβάτες του τραμ. Ένα τέτοιο άτομο γίνεται αναποφάσιστο και δεν μπορεί να αξιολογήσει σωστά τις καταστάσεις της ζωής.
Πώς να ξεπεράσετε την αμφιβολία για τον εαυτό σας; Ορισμένοι επιστήμονες αναζητούν μια απάντηση σε αυτό το ερώτημα, με βάση τις φυσιολογικές διεργασίες, άλλοι βασίζονται στην ψυχολογία. Ένα πράγμα είναι ξεκάθαρο: η αμφιβολία για τον εαυτό μπορεί να ξεπεραστεί μόνο εάν ένα άτομο είναι σε θέση να θέσει σωστά στόχους, να τους συσχετίσει με εξωτερικές συνθήκες και να αξιολογήσει θετικά τα αποτελέσματά του.

Τελειωμένη Συνοπτική Δήλωση

Το αρχαίο πρόβλημα της αυτο-αμφιβολίας τράβηξε την προσοχή των ειδικών μόνο στα μέσα του 20ού αιώνα. Τότε φάνηκε ότι θα μπορούσε να προκαλέσει προβλήματα, καθημερινά προβλήματα ακόμα και σοβαρές ασθένειες.
Η αμφιβολία για τον εαυτό μπορεί να γίνει το έδαφος της εξάρτησης από τη γνώμη κάποιου άλλου. Οι εκτιμήσεις άλλων ανθρώπων φαίνονται στον εξαρτημένο πιο σημαντικές από τις δικές τους. βλέπει κάθε πράξη του μέσα από τα μάτια των άλλων και θέλει την έγκριση από όλους. Ένα τέτοιο άτομο δεν μπορεί να αξιολογήσει σωστά τις καταστάσεις.
Πώς να ξεπεράσετε την αμφιβολία για τον εαυτό σας; Για να γίνει αυτό, ένα άτομο πρέπει να είναι σε θέση να θέτει σωστά στόχους, να τους συσχετίζει με εξωτερικές συνθήκες και να αξιολογεί θετικά τα αποτελέσματά του.

Κείμενο 3 (για τη μαμά)

Η λέξη «μαμά» είναι μια ιδιαίτερη λέξη. Γεννιέται μαζί μας, μας συντροφεύει στα χρόνια της ενηλικίωσης και της ωριμότητας. Το φλυαρεί ένα παιδί στην κούνια. Ένας νεαρός άνδρας και ένας βαθύς γέρος προφέρει με αγάπη. Κάθε γλώσσα έχει αυτή τη λέξη. Και σε όλες τις γλώσσες ακούγεται απαλό και στοργικό.
Η θέση της μητέρας στη ζωή μας είναι ιδιαίτερη, εξαιρετική. Πάντα της φέρνουμε τη χαρά και τον πόνο μας και βρίσκουμε κατανόηση. Η μητρική αγάπη εμπνέει, δίνει δύναμη, εμπνέει σε έναν άθλο. Σε δύσκολες συνθήκες ζωής, θυμόμαστε πάντα τη μητέρα μας. Και αυτή τη στιγμή χρειαζόμαστε μόνο αυτήν. Ένας άντρας τηλεφωνεί στη μητέρα του και πιστεύει ότι εκείνη, όπου κι αν βρίσκεται, τον ακούει, συμπάσχει και σπεύδει να βοηθήσει. Η λέξη «μητέρα» γίνεται ισοδύναμη με τη λέξη «ζωή».
Πόσοι καλλιτέχνες, συνθέτες, ποιητές έχουν δημιουργήσει υπέροχα έργα για τη μητέρα μου! «Να προσέχετε τις μητέρες!» - διακήρυξε στο ποίημά του ο διάσημος ποιητής Rasul Gamzatov. Δυστυχώς, συνειδητοποιούμε πολύ αργά ότι ξεχάσαμε να πούμε πολλά καλά και καλά λόγια στη μητέρα μας. Για να μην συμβεί αυτό, πρέπει να τους δίνετε χαρά κάθε μέρα και ώρα. Εξάλλου, τα ευγνώμονα παιδιά είναι το καλύτερο δώρο για αυτά.

Τελειωμένη Συνοπτική Δήλωση

Η λέξη «μητέρα» είναι μια ιδιαίτερη λέξη που γεννιέται μαζί μας και μας συντροφεύει σε όλη μας τη ζωή. Εκφέρεται με αγάπη και από τον νέο και από τον μεγάλο. Είναι στη γλώσσα κάθε έθνους και σε όλες τις γλώσσες ακούγεται ευγενικό.
Η θέση της μητέρας στη ζωή μας είναι ξεχωριστή. Της φέρνουμε χαρά και πόνο και βρίσκουμε κατανόηση. Η αγάπη της μητέρας εμπνέει και εμπνέει. Σε δύσκολες συνθήκες ζωής, ένα άτομο καλεί τη μητέρα του και πιστεύει ότι είναι συμπονετική και σπεύδει να βοηθήσει.
Πόσοι άνθρωποι της τέχνης έχουν δημιουργήσει έργα για τη μητέρα μου! Ο Rasul Gamzatov κληροδότησε στο ποίημά του να φροντίζει τις μητέρες. Για να μην είναι πολύ αργά για να πείτε καλά και καλά λόγια στις μητέρες, πρέπει να τους δίνετε συνέχεια χαρά. Τα ευγνώμονα παιδιά είναι το καλύτερο δώρο για αυτά.

Κείμενο 4 (σχετικά με τα αγαπημένα παιχνίδια)

Ο καθένας μας κάποτε είχε αγαπημένα παιχνίδια. Ίσως κάθε άτομο να έχει μια φωτεινή και τρυφερή μνήμη που συνδέεται μαζί του, την οποία διατηρεί προσεκτικά στην καρδιά του. Το αγαπημένο παιχνίδι είναι η πιο ζωντανή ανάμνηση από την παιδική ηλικία κάθε ανθρώπου.
Στην εποχή της τεχνολογίας των υπολογιστών, τα πραγματικά παιχνίδια δεν τραβούν πλέον την ίδια προσοχή με τα εικονικά. Όμως, παρ' όλες τις καινοτομίες που εμφανίζονται, όπως τηλέφωνα και εξοπλισμό υπολογιστών, το παιχνίδι εξακολουθεί να παραμένει μοναδικό και απαραίτητο στο είδος του, γιατί τίποτα δεν διδάσκει και δεν αναπτύσσει ένα παιδί σαν ένα παιχνίδι με το οποίο μπορεί να επικοινωνήσει, να παίξει ακόμα και να αποκτήσει ζωντάνια. .
Ένα παιχνίδι είναι το κλειδί για το μυαλό ενός μικρού ανθρώπου. Για να αναπτύξει και να ενισχύσει θετικές ιδιότητες σε αυτόν, να τον κάνει ψυχικά υγιή, να ενσταλάξει την αγάπη για τους άλλους, να διαμορφώσει μια σωστή κατανόηση του καλού και του κακού, είναι απαραίτητο να επιλέξετε προσεκτικά ένα παιχνίδι, να θυμάστε ότι θα φέρει στον κόσμο του όχι μόνο τη δική του εικόνα, αλλά και τη συμπεριφορά, τις ιδιότητες, καθώς και το σύστημα αξιών και την κοσμοθεωρία. Είναι αδύνατο να μεγαλώσει ένα πλήρες άτομο με τη βοήθεια παιχνιδιών αρνητικού προσανατολισμού.

Τελειωμένη Συνοπτική Δήλωση

Κάθε άτομο έχει μια ανάμνηση που συνδέεται με το αγαπημένο του παιχνίδι, γιατί είναι η πιο ζωντανή ανάμνηση από την παιδική ηλικία κάθε ανθρώπου.
Στην εποχή της τεχνολογίας των υπολογιστών, τα εικονικά παιχνίδια λαμβάνουν περισσότερη προσοχή από τα πραγματικά. Όμως, παρά την τελευταία λέξη της τεχνολογίας, το παιχνίδι παραμένει απαραίτητο, γιατί διδάσκει και αναπτύσσει το παιδί.
Ένα παιχνίδι είναι το κλειδί για τη συνείδηση ενός μικρού ανθρώπου, επομένως πρέπει να επιλέξετε προσεκτικά ένα παιχνίδι που θα φέρει την εικόνα, τη συμπεριφορά, το σύστημα αξιών και την κοσμοθεωρία σας στον κόσμο του. Δεν μπορείτε να μεγαλώσετε ένα πλήρες άτομο με τη βοήθεια αρνητικών παιχνιδιών.

Κείμενο 5 (για την αγάπη)

Οι καιροί αλλάζουν, έρχονται νέες γενιές, στις οποίες, όπως φαίνεται, όλα δεν είναι ίδια με τα προηγούμενα: γούστα, ενδιαφέροντα, στόχοι ζωής. Αλλά τα δυσεπίλυτα προσωπικά ερωτήματα, εν τω μεταξύ, παραμένουν κατά κάποιο τρόπο αμετάβλητα. Γιατί; Ίσως επειδή τα βάθη της ανθρώπινης ψυχολογίας είναι επίμονο υλικό, που αλλάζει αργά. Επομένως, οι σημερινοί έφηβοι, όπως και οι γονείς τους κάποτε, ανησυχούν για το ίδιο πράγμα: πώς να τραβήξετε την προσοχή κάποιου που σας αρέσει; Πώς να ξεχωρίσετε τον έρωτα από την αληθινή αγάπη; Και, φυσικά, το κύριο πράγμα: τι είναι αγάπη;
Ένα νεανικό όνειρο αγάπης είναι, ανεξάρτητα από το τι λένε, πρώτα απ 'όλα, ένα όνειρο κατανόησης. Εξάλλου, ένας έφηβος πρέπει οπωσδήποτε να συνειδητοποιήσει τον εαυτό του στην επικοινωνία με τους συνομηλίκους: να δείξει την ικανότητά του να συμπάσχει, να συμπάσχει. Ναι, και απλώς να δείξουν τις ιδιότητες και τις ικανότητές τους μπροστά σε εκείνους που είναι φιλικοί απέναντί του, που είναι έτοιμοι να καταλάβουν. Τι γίνεται όμως με τη φιλία; - εσύ ρωτάς. Νομίζω ότι όλα έχουν να κάνουν με τις φιλίες. Φυσικά, στη φιλική επικοινωνία αποκαλύπτεται και η προσωπικότητα ενός ατόμου. Πόσο όμως, σε ποιο βαθμό; Είναι ο βαθμός εμπιστοσύνης σε έναν φίλο τόσο μεγάλο όσο σε ένα αγαπημένο;
Η αγάπη είναι η άνευ όρων και απεριόριστη εμπιστοσύνη των δύο μεταξύ τους. Εμπιστοσύνη, που αποκαλύπτει σε όλους ό,τι καλύτερο μπορεί να κάνει ένας άνθρωπος. Η αληθινή αγάπη περιλαμβάνει σίγουρα φιλίες, αλλά δεν περιορίζεται σε αυτές. Είναι πάντα κάτι περισσότερο από φιλία, γιατί μόνο στην αγάπη αναγνωρίζουμε το πλήρες δικαίωμα του άλλου σε όλα όσα συνθέτουν τον κόσμο μας.

Τελειωμένη Συνοπτική Δήλωση

Οι καιροί αλλάζουν, αλλά τα δύσκολα προσωπικά ζητήματα παραμένουν τα ίδια. Τα βάθη της ανθρώπινης ψυχολογίας αλλάζουν σιγά σιγά, έτσι οι σημερινοί έφηβοι, όπως και οι γονείς τους στα νιάτα τους, απασχολούν τα ίδια ερωτήματα, το κυριότερο από τα οποία είναι τι είναι αγάπη;
Ένα νεανικό όνειρο αγάπης είναι ένα όνειρο κατανόησης, γιατί ένας έφηβος πρέπει να δείξει την ικανότητά του να συμπάσχει και να δείξει τις ιδιότητές του. Μια τέτοια συμπεριφορά είναι επίσης χαρακτηριστική της φιλικής επικοινωνίας, όπου αποκαλύπτεται και η προσωπικότητα ενός ατόμου. Είναι όμως ο βαθμός εμπιστοσύνης σε έναν φίλο τόσο μεγάλο όσο σε ένα αγαπημένο;
Η αγάπη είναι η άνευ όρων και απεριόριστη εμπιστοσύνη των δύο μεταξύ τους, αποκαλυπτική καλύτερες ιδιότητεςπροσωπικότητα. Η αληθινή αγάπη, αν και περιλαμβάνει φιλία, είναι πάντα μεγαλύτερη από αυτήν, γιατί μόνο στην αγάπη αναγνωρίζουμε το πλήρες δικαίωμα του άλλου στον κόσμο μας.

Κείμενο 6 (σχετικά με τη φιλία)

Τελειωμένη Συνοπτική Δήλωση

Κείμενο 7 (σχετικά με την αλληλοβοήθεια και την αλληλοβοήθεια)

Σε μια κοινωνία όπου καλλιεργείται η ιδέα του ατομικισμού, πολλοί έχουν ξεχάσει πράγματα όπως η αλληλοβοήθεια και η αλληλοβοήθεια. Η ανθρώπινη κοινωνία μόλις σχηματίστηκε και συνεχίζει να υπάρχει, χάρη σε μια κοινή υπόθεση και βοήθεια στους αδύναμους, χάρη στο γεγονός ότι ο καθένας μας αλληλοσυμπληρώνεται. Και πώς μπορούμε τώρα να υποστηρίξουμε την εντελώς αντίθετη άποψη, που λέει ότι δεν υπάρχουν άλλα συμφέροντα από τα δικά μας; Και το θέμα εδώ δεν είναι καν ότι ακούγεται εγωιστικό, το θέμα είναι ότι σε αυτό το θέμα μπλέκονται προσωπικά και δημόσια συμφέροντα.
Βλέπετε πόσο πιο βαθιά είναι από όσο φαίνεται; Άλλωστε, ο ατομικισμός καταστρέφει την κοινωνία, άρα αποδυναμώνει τον καθένα μας. Και μόνο η αμοιβαία υποστήριξη μπορεί να διατηρήσει και να ενισχύσει την κοινωνία.
Και τι είναι περισσότερο σύμφωνο με τα κοινά μας συμφέροντα: αμοιβαίο όφελος ή πρωτόγονος εγωισμός; Δεν μπορεί να υπάρχουν δύο απόψεις εδώ. Πρέπει να βοηθάμε ο ένας τον άλλον αν θέλουμε να ζήσουμε καλά μαζί και να μην εξαρτόμαστε από κανέναν. Και όταν βοηθάτε ανθρώπους σε δύσκολες στιγμές, δεν χρειάζεται να περιμένετε για ευγνωμοσύνη, απλά πρέπει να βοηθήσετε, όχι να αναζητήσετε οφέλη για τον εαυτό σας, και στη συνέχεια θα σας βοηθήσουν σε αντάλλαγμα, φυσικά.

Τελειωμένη Συνοπτική Δήλωση

Σε μια κοινωνία όπου καλλιεργείται η ιδέα του ατομικισμού, πολλοί έχουν ξεχάσει την αλληλοβοήθεια. Πώς μπορούμε να υποστηρίξουμε την άποψη ότι δεν υπάρχουν άλλα συμφέροντα εκτός από τα δικά μας; Σε αυτό το θέμα είναι που συμπλέκονται προσωπικά και δημόσια συμφέροντα.
Ο ατομικισμός καταστρέφει την κοινωνία, μόνο η αλληλοϋποστήριξη θα τη σώσει.
Τι είναι περισσότερο προς το συμφέρον μας: αλληλοβοήθεια ή πρωτόγονος εγωισμός; Δεν μπορεί να υπάρχουν δύο απόψεις. Πρέπει να βοηθάμε ο ένας τον άλλον αν θέλουμε να ζήσουμε καλά. Πρέπει να βοηθάτε τον πλησίον σας σε δύσκολες στιγμές και να μην περιμένετε ευγνωμοσύνη. Είναι απαραίτητο να κάνετε το καλό χωρίς ενδιαφέρον, και τότε σίγουρα θα σας βοηθήσουν σε αντάλλαγμα.

Κείμενο 8 (για την αγάπη για τη φύση)

Όταν ήμουν περίπου δέκα χρονών, το χέρι κάποιου που νοιαζόταν, μου έβαλε έναν τόμο με ήρωες ζώων. Το θεωρώ το «ξυπνητήρι» μου. Από άλλους γνωρίζω ότι για αυτούς το «ξυπνητήρι» της αίσθησης της φύσης ήταν ένας μήνας που πέρασαν το καλοκαίρι στην εξοχή, μια βόλτα στο δάσος με έναν άνθρωπο που «άνοιξε τα μάτια του σε όλα», το πρώτο ταξίδι με ένα σακίδιο, διανυκτέρευση στο δάσος ...
Δεν χρειάζεται να απαριθμήσουμε όλα όσα μπορούν να ξυπνήσουν στην παιδική ηλικία του ανθρώπου ένα ενδιαφέρον και μια ευλαβική στάση απέναντι στο μεγάλο μυστήριο της ζωής. Μεγαλώνοντας, ένα άτομο πρέπει να καταλάβει με το μυαλό του πόσο πολύπλοκα είναι όλα στον ζωντανό κόσμο αλληλένδετα, αλληλένδετα, πώς αυτός ο κόσμος είναι δυνατός και ταυτόχρονα ευάλωτος, πώς όλα στη ζωή μας εξαρτώνται από τον πλούτο της γης, από την υγεία. της άγριας ζωής. Αυτό το σχολείο πρέπει να είναι.
Κι όμως στην αρχή των πάντων βρίσκεται η αγάπη. Ξυπνημένη στο χρόνο, κάνει τη γνώση του κόσμου ενδιαφέρουσα και συναρπαστική. Με αυτό, ένα άτομο αποκτά επίσης ένα ορισμένο σημείο υποστήριξης, ένα σημαντικό σημείο αναφοράς για όλες τις αξίες της ζωής. Αγάπη για οτιδήποτε πρασινίζει, αναπνέει, κάνει ήχους, αστράφτει με χρώματα και υπάρχει αγάπη που φέρνει τον άνθρωπο πιο κοντά στην ευτυχία.

Τελειωμένη Συνοπτική Δήλωση

Ο τόμος των Animal Heroes έγινε για μένα ένα «ξυπνητήρι» της αίσθησης της φύσης. Για άλλους, οι βόλτες στο δάσος, η ζωή στην εξοχή, τα ξενύχτια ήταν ένα τέτοιο «ξυπνητήρι».
Ένα άτομο, μεγαλώνοντας, πρέπει να κατανοήσει με το μυαλό του την εσωτερική διασύνδεση ολόκληρου του ζωντανού κόσμου, τη δύναμη και την ευαλωτότητά του ταυτόχρονα, την εξάρτηση των πάντων στη ζωή μας από την υγεία και τον πλούτο της γης και της φύσης. Αυτό το σχολείο πρέπει να είναι
Αλλά στην αρχή όλων είναι η Αγάπη για όλα τα έμβια όντα - η αφετηρία όλων των αξιών της ζωής. Φέρνει έναν άνθρωπο πιο κοντά στην ευτυχία.

Κείμενο 9 (για τη σημασία της οικογένειας στην ανατροφή ενός παιδιού)

Συχνά μιλάμε για τις δυσκολίες που συνδέονται με την ανατροφή ενός ατόμου που ξεκινά τη ζωή. Και το μεγαλύτερο πρόβλημα είναι η αποδυνάμωση των οικογενειακών δεσμών, η μείωση της σημασίας της οικογένειας στην ανατροφή ενός παιδιού. Και αν μέσα πρώτα χρόνιαη οικογένεια δεν έβαλε τίποτα σταθερό με την ηθική έννοια σε ένα άτομο, τότε αργότερα η κοινωνία θα έχει πολλά προβλήματα με αυτόν τον πολίτη.
Το άλλο άκρο είναι η υπερπροστασία του παιδιού από τους γονείς. Αυτό είναι επίσης συνέπεια της αποδυνάμωσης της αρχής της οικογένειας. Οι γονείς δεν έχουν δώσει στο παιδί τους πνευματική θαλπωρή και, νιώθοντας αυτή την ενοχή, αγωνίζονται στο μέλλον να πληρώσουν το εσωτερικό τους πνευματικό χρέος με καθυστερημένη μικρομέριμνα και υλικά οφέλη.
Ο κόσμος αλλάζει, γίνεται διαφορετικός. Αν όμως οι γονείς δεν μπορούσαν να δημιουργήσουν εσωτερική επαφή με το παιδί, μεταθέτοντας τις κύριες ανησυχίες στους παππούδες ή γιαγιάδες ή δημόσιους οργανισμούς, τότε δεν πρέπει να εκπλαγεί κανείς που κάποιο παιδί αποκτά τόσο νωρίς κυνισμό και δυσπιστία στην ανιδιοτέλεια, που η ζωή του φτωχαίνει, γίνεται επίπεδη και στεγνή.

Τελειωμένη Συνοπτική Δήλωση

Συχνά μιλάμε για τις δυσκολίες της ανατροφής ενός παιδιού. Το μεγάλο πρόβλημα είναι η αποδυνάμωση των οικογενειακών δεσμών. Εάν η οικογένεια δεν έχει βάλει σε έναν άνθρωπο τίποτα διαρκές με την ηθική έννοια, τότε η κοινωνία θα έχει πρόβλημα μαζί του.
Το άλλο άκρο είναι η υπερπροστατευτική ανατροφή των παιδιών. Οι γονείς δεν έχουν δώσει στο παιδί τους πνευματική ζεστασιά και, νιώθοντας αυτή την ενοχή, πασχίζουν να ξεπληρώσουν το πνευματικό τους χρέος με υλικά αγαθά.
Ο κόσμος αλλάζει. Αλλά αν οι γονείς δεν μπόρεσαν να δημιουργήσουν εσωτερική επαφή με το παιδί, τότε δεν πρέπει να εκπλαγεί κανείς που το παιδί θα αποκτήσει σύντομα κυνισμό, δυσπιστία στην ανιδιοτέλεια, ότι η ζωή του γίνεται επίπεδη και στεγνή.

Κείμενο 10 (σχετικά με το να κάνεις καλό)

Σε έναν άντρα είπαν ότι ο γνωστός του μίλησε για αυτόν με μη κολακευτικούς όρους. "Μη μου πεις! αναφώνησε ο άντρας. «Δεν έκανα τίποτα καλό για αυτόν…» Να, ο αλγόριθμος της μαύρης αχαριστίας, όταν το καλό συναντιέται με το κακό. Στη ζωή, πρέπει να υποθέσουμε ότι αυτό το άτομο συναντήθηκε περισσότερες από μία φορές με ανθρώπους που μπέρδεψαν τα ορόσημα στην πυξίδα της ηθικής.
Η ηθική είναι ο οδηγός της ζωής. Και αν παρεκκλίνετε από το δρόμο, μπορεί κάλλιστα να περιπλανηθείτε σε έναν άνεμο, αγκαθωτό θάμνο ή ακόμα και να πνιγείτε. Δηλαδή, αν συμπεριφέρεσαι αχάριστα στους άλλους, τότε οι άνθρωποι έχουν το δικαίωμα να συμπεριφέρονται και σε σένα με τον ίδιο τρόπο.
Πώς αντιμετωπίζεται αυτό το φαινόμενο; Να είσαι φιλοσοφημένος. Κάνε το καλό και να ξέρεις ότι σίγουρα θα αποδώσει. Σας διαβεβαιώνω ότι εσείς οι ίδιοι θα απολαύσετε το καλό. Αυτό σημαίνει ότι θα είστε ευτυχισμένοι. Και αυτός είναι ο στόχος στη ζωή - να τη ζήσεις ευτυχισμένα. Και να θυμάστε: οι εξυψωμένες φύσεις κάνουν καλό.

Τελειωμένη Συνοπτική Δήλωση

Στον άνδρα είπαν ότι ο γνωστός του μίλησε άσχημα για εκείνον. Ο άντρας απάντησε ότι αυτό δεν μπορούσε να είναι, γιατί δεν έκανε τίποτα καλό για τον φίλο του. Στη ζωή, αυτός ο άνθρωπος συναντήθηκε σαφώς με ανθρώπους που μπέρδεψαν τις ηθικές οδηγίες.
Η ηθική είναι ο οδηγός της ζωής. Εάν συμπεριφέρεστε αχάριστα στους άλλους, τότε οι άνθρωποι έχουν το δικαίωμα να συμπεριφέρονται με τον ίδιο τρόπο σε εσάς.
Αυτό το φαινόμενο πρέπει να αντιμετωπιστεί φιλοσοφικά. Κάντε το καλό και να ξέρετε ότι θα αποδώσει, ότι εσείς οι ίδιοι θα το απολαύσετε και θα είστε ευτυχισμένοι. Το καλό το κάνουν οι υψηλές φύσεις.

Κείμενο 11 (σχετικά με την ισχύ)

Η ουσία της έννοιας της «δύναμης» έγκειται στην ικανότητα ενός ατόμου να αναγκάσει ένα άλλο να κάνει ό,τι δεν θα έκανε με τη θέλησή του. Το δέντρο, αν μείνει ανενόχλητο, μεγαλώνει κατευθείαν. Αλλά ακόμα κι αν αποτύχει να αναπτυχθεί ομοιόμορφα, τότε, λυγίζοντας κάτω από εμπόδια, προσπαθεί να βγει από κάτω και πάλι να τεντωθεί προς τα πάνω. Το ίδιο και ο άνθρωπος. Αργά ή γρήγορα θα θέλει να βγει από την υπακοή. Οι υποτακτικοί συνήθως υποφέρουν, αλλά αν κάποτε κατάφεραν να πετάξουν το «βάρος» τους, τότε συχνά μετατρέπονται και οι ίδιοι σε δυνάστες.
Αν κουμαντάρεις παντού και όλους, τότε η μοναξιά περιμένει έναν άνθρωπο ως το τέλος της ζωής. Ένα τέτοιο άτομο θα είναι πάντα μόνο του. Άλλωστε δεν ξέρει να επικοινωνεί ισότιμα. Μέσα του έχει ένα θαμπό, μερικές φορές ασυνείδητο άγχος. Και νιώθει ήρεμος μόνο όταν οι άνθρωποι εκτελούν σιωπηρά τις εντολές του. Οι ίδιοι οι διοικητές είναι άτυχοι άνθρωποι και γεννούν κακοτυχίες, ακόμα κι αν πετύχουν καλά αποτελέσματα.
Η διοίκηση και η διαχείριση ανθρώπων είναι δύο διαφορετικά πράγματα. Αυτός που τα καταφέρνει, ξέρει να αναλαμβάνει την ευθύνη των πράξεων. Αυτή η προσέγγιση διατηρεί την ψυχική υγεία τόσο του ίδιου του ατόμου όσο και των γύρω του.

Τελειωμένη Συνοπτική Δήλωση

Δύναμη είναι η ικανότητα ενός ατόμου να αναγκάσει ένα άλλο να κάνει αυτό που δεν θα έκανε με τη θέλησή του. Αργά ή γρήγορα, ένα άτομο θα θέλει να βγει από την υπακοή. Οι υποτακτικοί άνθρωποι συνήθως υποφέρουν, αλλά αν καταφέρουν να απελευθερωθούν, συχνά οι ίδιοι μετατρέπονται σε δυνάστες.
Ο άνθρωπος που κάνει κουμάντο παντού και όλοι θα είναι πάντα μόνος. Μέσα του έχει άγχος, νιώθει ήρεμος όταν ο κόσμος ακολουθεί τις εντολές του. Οι διοικητές γεννούν την ατυχία.
Η διοίκηση και η διαχείριση ανθρώπων είναι δύο διαφορετικά πράγματα. Ο διευθυντής ξέρει πώς να αναλάβει την ευθύνη. Αυτή η προσέγγιση διατηρεί την ψυχική υγεία τόσο του ίδιου όσο και των γύρω του.

Κείμενο 12 (για την τέχνη)

Είναι δυνατόν να ορίσουμε τι είναι τέχνη με έναν εξαντλητικό τύπο; Φυσικά και όχι. Η τέχνη είναι γοητεία και μαγεία, είναι η αποκάλυψη του αστείου και του τραγικού, είναι ήθος και ανηθικότητα, είναι η γνώση του κόσμου και του ανθρώπου. Στην τέχνη, ο άνθρωπος δημιουργεί την εικόνα του ως κάτι ξεχωριστό, ικανό να υπάρχει έξω από τον εαυτό του και να παραμένει μετά από αυτόν ως το ίχνος του στην ιστορία.
Η στιγμή της στροφής του ανθρώπου στη δημιουργικότητα είναι ίσως η μεγαλύτερη ανακάλυψη, απαράμιλλη στην ιστορία. Πράγματι, μέσα από την τέχνη, κάθε άτομο και έθνος ως σύνολο κατανοεί τα δικά του χαρακτηριστικά, τη ζωή του, τη θέση του στον κόσμο. Η τέχνη σάς επιτρέπει να έρθετε σε επαφή με άτομα, λαούς και πολιτισμούς που είναι απομακρυσμένοι από εμάς σε χρόνο και χώρο. Και όχι απλώς για να έρθουμε σε επαφή, αλλά για να τα αναγνωρίσουμε και να τα κατανοήσουμε, γιατί η γλώσσα της τέχνης είναι καθολική, και είναι αυτή που δίνει τη δυνατότητα στην ανθρωπότητα να αισθανθεί τον εαυτό της ως ενιαίο σύνολο.
Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο, από την αρχαιότητα, μια στάση για την τέχνη έχει διαμορφωθεί όχι ως ψυχαγωγία ή διασκέδαση, αλλά ως μια ισχυρή δύναμη ικανή όχι μόνο να συλλάβει την εικόνα του χρόνου και του ανθρώπου, αλλά και να τη μεταδώσει στους απογόνους.

Τελειωμένη Συνοπτική Δήλωση

Είναι δυνατόν να ορίσουμε τι είναι τέχνη; Οχι. Τέχνη είναι η γνώση του κόσμου και του ανθρώπου. Στην τέχνη, ο άνθρωπος δημιουργεί την εικόνα του ως κάτι που μπορεί να αφήσει το στίγμα του στην ιστορία.
Η έλξη του ανθρώπου στη δημιουργικότητα - μεγαλύτερη ανακάλυψηγιατί η τέχνη σάς επιτρέπει να έρθετε σε επαφή τόσο με άτομα όσο και με ολόκληρα έθνη, να τα κατανοήσετε και να τα αναγνωρίσετε. Η γλώσσα της τέχνης έδωσε στην ανθρωπότητα την ευκαιρία να νιώσει σαν ένα σύνολο.
Γι' αυτό, από αρχαιοτάτων χρόνων, η τέχνη αντιμετωπίζεται ως μια ισχυρή δύναμη ικανή να μεταφέρει την εικόνα του χρόνου και του ανθρώπου στις επόμενες γενιές.

Κείμενο 13 (σχετικά με την έννοια του πολέμου για τα παιδιά)

Ο πόλεμος ήταν ένα σκληρό και αγενές σχολείο για τα παιδιά. Δεν κάθονταν σε θρανία, αλλά σε παγωμένα χαρακώματα, και μπροστά τους δεν υπήρχαν σημειωματάρια, αλλά οβίδες που τρυπούσαν πανοπλίες και ζώνες πολυβόλων. Δεν είχαν ακόμη εμπειρία ζωής και επομένως δεν κατάλαβαν την πραγματική αξία των απλών πραγμάτων στα οποία δεν δίνετε σημασία στην καθημερινή ειρηνική ζωή.
Ο πόλεμος γέμισε την πνευματική τους εμπειρία στα άκρα. Μπορούσαν να κλάψουν όχι από θλίψη, αλλά από μίσος, μπορούσαν να χαρούν παιδικά την ανοιξιάτικη σφήνα του γερανού, όπως δεν χάρηκαν ποτέ ούτε πριν από τον πόλεμο ούτε μετά τον πόλεμο, με τρυφερότητα να κρατήσουν στην ψυχή τους τη ζεστασιά μιας περασμένης νιότης. Όσοι επέζησαν επέστρεψαν από τον πόλεμο, έχοντας καταφέρει να διατηρήσουν μέσα τους έναν αγνό, λαμπερό κόσμο, πίστη και ελπίδα, γίνοντας πιο ασυμβίβαστοι με την αδικία, πιο ευγενικοί με το καλό.
Αν και ο πόλεμος έχει ήδη γίνει ιστορία, η ανάμνησή του πρέπει να ζει, γιατί οι κύριοι συμμετέχοντες στην ιστορία είναι οι άνθρωποι και ο χρόνος. Το να μην ξεχνάς τον Χρόνο σημαίνει να μην ξεχνάς τους ανθρώπους, να μην ξεχνάς τους ανθρώπους - σημαίνει να μην ξεχνάς τον χρόνο.

Τελειωμένη Συνοπτική Δήλωση

Ο πόλεμος ήταν ένα σκληρό σχολείο για τα παιδιά. Δεν είχαν ακόμη εμπειρία ζωής και δεν κατάλαβαν την αξία των απλών πραγμάτων στα οποία δεν δίνετε σημασία σε μια ειρηνική ζωή.
Ο πόλεμος γέμισε την πνευματική τους εμπειρία στα άκρα. Μπορούσαν να κλάψουν από το μίσος, να χαρούν την ανοιξιάτικη σφήνα του γερανού. Οι επιζώντες επέστρεψαν από τον πόλεμο, διατηρώντας έναν καθαρό κόσμο, γίνονται πιο αμείλικτες στην αδικία και πιο ευγενικοί στο καλό.
Η μνήμη του πολέμου πρέπει να ζει, γιατί οι κύριοι συμμετέχοντες στην ιστορία είναι οι άνθρωποι και ο χρόνος. Μην ξεχνάτε τον Χρόνο - μην ξεχνάτε τους Άνθρωπους και το αντίστροφο.

Κείμενο 14 (σχετικά με την ικανότητα να δημιουργείς δράμα από ανοησίες με την ηλικία)

Στην παιδική ηλικία, ένα άτομο είναι ευτυχισμένο, όπως λένε τώρα, από προεπιλογή. Από τη φύση του, ένα παιδί είναι ένα πλάσμα με ενστικτώδη προδιάθεση για ευτυχία. Όσο δύσκολη και τραγική κι αν είναι η ζωή του, πάλι χαίρεται και βρίσκει συνεχώς όλο και περισσότερους λόγους για αυτό. Ίσως επειδή δεν υπάρχει τίποτα με το οποίο να συγκρίνουμε τη ζωή ακόμα. Εξακολουθεί να μην υποψιάζεται ότι μπορεί να είναι κάπως διαφορετικό, αλλά πιθανότατα, το ίδιο, επειδή η ψυχή δεν έχει ακόμη χρόνο να καλύψει τον εαυτό της με ένα κέλυφος και είναι πιο ανοιχτή στην καλοσύνη και την ελπίδα από την ψυχή ενός ενήλικα.
Και με την ηλικία, όλα μοιάζουν να αλλάζουν από μέσα. Ανεξάρτητα από το πόσο ήρεμα και ευημερούσα εξελίσσεται η ζωή, δεν θα ηρεμήσουμε μέχρι να βρούμε σε αυτήν κάποιο είδος θραύσματος, αδεξιότητα, δυσλειτουργία, να προσκολληθούμε σε αυτό και να νιώσουμε βαθιά δυστυχία. Και πιστεύουμε στο δράμα που εφεύραμε, παραπονιόμαστε ειλικρινά για αυτό στους φίλους μας, χάνουμε χρόνο, υγεία και πνευματική δύναμη σε εμπειρίες.
Μόνο όταν συμβαίνει μια πραγματικά αληθινή τραγωδία, συνειδητοποιούμε πόσο παράλογο είναι το φανταστικό βάσανο και πόσο ασήμαντο είναι ο λόγος για αυτό. Έπειτα σφίγγουμε τα κεφάλια μας και λέμε στον εαυτό μας: «Κύριε, τι ανόητος ήμουν όταν υπέφερα από κάποια ανοησία. Όχι, να ζεις για τη δική σου ευχαρίστηση και να απολαμβάνεις κάθε λεπτό.

Τελειωμένη Συνοπτική Δήλωση

Στην παιδική ηλικία, ένα άτομο είναι ευτυχισμένο. Το παιδί έχει ενστικτωδώς προδιάθεση για ευτυχία, όσο δύσκολη κι αν είναι η ζωή του. Ίσως δεν έχει τίποτα να συγκριθεί. Αλλά, πιθανότατα, η ψυχή του είναι πιο ανοιχτή στην καλοσύνη και τις ελπίδες από την ψυχή ενός ενήλικα.
Με την ηλικία, όσο ήρεμη κι αν είναι η ζωή μας, δεν θα ησυχάσουμε μέχρι να βρούμε ένα πρόβλημα σε αυτό και να νιώσουμε δυστυχισμένοι. Ξοδεύουμε χρόνο, υγεία, ψυχική δύναμη σε εμπειρίες.
Καταλαβαίνουμε πόσο παράλογο είναι το φανταστικό βάσανο μόνο με την έλευση της πραγματικής τραγωδίας. Μετά σφίγγουμε το κεφάλι μας και λέμε: «Τι ανόητος ήμουν όταν υπέφερα από τέτοιες ανοησίες και δεν ζούσα για τη δική μου ευχαρίστηση».

Κείμενο 15 (σχετικά με την επιλογή μιας διαδρομής ζωής)

Απλώς δεν υπάρχει και δεν μπορεί να υπάρξει μια καθολική συνταγή για το πώς να επιλέξετε το σωστό, το μόνο αληθινό, μοναδικό μονοπάτι στη ζωή που προορίζεται για εσάς. Και η τελική επιλογή παραμένει πάντα στο άτομο.
Κάνουμε αυτήν την επιλογή ήδη στην παιδική ηλικία, όταν επιλέγουμε φίλους, μαθαίνουμε να χτίζουμε σχέσεις με συνομηλίκους και παίζουμε. Αλλά οι περισσότερες από τις πιο σημαντικές αποφάσεις που καθορίζουν μονοπάτι ζωής, δεχόμαστε ακόμα στη νεολαία. Σύμφωνα με τους επιστήμονες, το δεύτερο μισό της δεύτερης δεκαετίας της ζωής είναι η πιο κρίσιμη περίοδος. Είναι αυτή τη στιγμή που ένα άτομο, κατά κανόνα, επιλέγει το πιο σημαντικό πράγμα για τη ζωή: τον πιο στενό φίλο, τον κύκλο των κύριων ενδιαφερόντων και ένα επάγγελμα.
Είναι σαφές ότι μια τέτοια επιλογή είναι υπεύθυνη υπόθεση. Δεν μπορεί να βουρτσιστεί στην άκρη, δεν μπορεί να αναβληθεί για αργότερα. Δεν πρέπει να ελπίζετε ότι το λάθος μπορεί να διορθωθεί αργότερα: θα είναι εγκαίρως, όλη η ζωή είναι μπροστά! Κάτι, βέβαια, μπορεί να διορθωθεί, να αλλάξει, αλλά όχι τα πάντα. Και οι λάθος αποφάσεις δεν θα μείνουν χωρίς συνέπειες. Άλλωστε, η επιτυχία έρχεται σε αυτούς που ξέρουν τι θέλουν, κάνουν αποφασιστικά μια επιλογή, πιστεύουν στον εαυτό τους και πεισματικά πετυχαίνουν τους στόχους τους.

Τελειωμένη Συνοπτική Δήλωση

Δεν υπάρχει καθολική συνταγή για την επιλογή του σωστού μονοπατιού στη ζωή. Η τελική επιλογή εξαρτάται από το άτομο.
Κάνουμε αυτήν την επιλογή στην παιδική ηλικία με την επιλογή των φίλων στο παιχνίδι. Αλλά εξακολουθούμε να παίρνουμε τις περισσότερες από τις πιο σημαντικές αποφάσεις στη νεολαία μας. Στην πιο κρίσιμη περίοδο - στο δεύτερο μισό της δεύτερης δεκαετίας της ζωής - ο άνθρωπος επιλέγει το πιο σημαντικό πράγμα: φίλο, ενδιαφέροντα, επάγγελμα.
Μια τέτοια υπεύθυνη επιλογή δεν μπορεί να παραμεριστεί. Το σφάλμα μιας τέτοιας επιλογής ενδέχεται να μην μπορεί να διορθωθεί εκ των υστέρων. Οι λανθασμένες αποφάσεις δεν θα μείνουν χωρίς συνέπειες. Η επιτυχία έρχεται σε αυτούς που ξέρουν τι θέλουν, είναι αποφασισμένοι, επίμονοι και πιστεύουν στον εαυτό τους.

Κείμενο 16 (για τη φιλία - αιώνια αξία)

Υπάρχουν αξίες που αλλάζουν, χάνονται, εξαφανίζονται, γίνονται η σκόνη του χρόνου. Αλλά ανεξάρτητα από το πώς αλλάζει η κοινωνία, οι αιώνιες αξίες παραμένουν για χιλιάδες χρόνια, οι οποίες έχουν μεγάλη σημασία για τους ανθρώπους όλων των γενεών και των πολιτισμών. Μία από αυτές τις αιώνιες αξίες, φυσικά, είναι η φιλία.
Οι άνθρωποι χρησιμοποιούν πολύ συχνά αυτή τη λέξη στη γλώσσα τους, αποκαλούν ορισμένα άτομα φίλους τους, αλλά λίγοι άνθρωποι μπορούν να διατυπώσουν τι είναι φιλία, ποιος είναι αληθινός φίλος, τι πρέπει να είναι. Όλοι οι ορισμοί της φιλίας είναι παρόμοιοι σε ένα πράγμα: η φιλία είναι μια σχέση που βασίζεται στην αμοιβαία ειλικρίνεια των ανθρώπων, την απόλυτη εμπιστοσύνη και τη συνεχή ετοιμότητα να βοηθήσουμε ο ένας τον άλλον ανά πάσα στιγμή.
Το κυριότερο είναι ότι οι φίλοι έχουν τις ίδιες αξίες ζωής, παρόμοιες πνευματικές οδηγίες. Τότε θα μπορούν να είναι φίλοι, ακόμα κι αν η στάση τους σε ορισμένα φαινόμενα της ζωής είναι διαφορετική. Και τότε η αληθινή φιλία δεν επηρεάζεται από τον χρόνο και την απόσταση. Οι άνθρωποι μπορούν να μιλάνε μεταξύ τους μόνο περιστασιακά, να είναι χωριστά για χρόνια και να παραμένουν πολύ στενοί φίλοι. Τέτοια σταθερότητα διακριτικό γνώρισμααληθινή φιλία.

Τελειωμένη Συνοπτική Δήλωση

Υπάρχουν αξίες που αλλάζουν, εξαφανίζονται. Αλλά ανεξάρτητα από το πώς αλλάζει η κοινωνία, οι αιώνιες αξίες παραμένουν πάντα. Μία από αυτές τις αιώνιες αξίες είναι η φιλία.
Οι άνθρωποι χρησιμοποιούν συχνά αυτή τη λέξη, αλλά λίγοι μπορούν να αρθρώσουν τι είναι φιλία, αληθινός φίλος. Όλοι οι ορισμοί της φιλίας είναι παρόμοιοι σε ένα πράγμα: στην πραγματική φιλία υπάρχει διαφάνεια, εμπιστοσύνη και προθυμία για βοήθεια.
Το κύριο πράγμα είναι ότι οι φίλοι έχουν τις ίδιες πνευματικές οδηγίες, παρόμοιες αξίες ζωής. Τότε η φιλία δεν επηρεάζεται από τον χρόνο και την απόσταση. Οι άνθρωποι μπορεί να επικοινωνούν σπάνια, αλλά παραμένουν στενοί φίλοι. Αυτή η σταθερότητα είναι το χαρακτηριστικό γνώρισμα της αληθινής φιλίας.

Κείμενο 17 (σχετικά με την καλοσύνη)

Θυμάμαι εκατοντάδες απαντήσεις αγοριών στην ερώτηση: τι είδους άνθρωπος θέλεις να γίνεις. Δυνατός, γενναίος, θαρραλέος, έξυπνος, πολυμήχανος, ατρόμητος ... Και κανείς δεν είπε - ευγενικός. Γιατί η καλοσύνη δεν συγκρίνεται με αρετές όπως το θάρρος και η γενναιότητα; Αλλά χωρίς καλοσύνη, γνήσια ζεστασιά της καρδιάς, η πνευματική ομορφιά ενός ατόμου είναι αδύνατη.
Και η εμπειρία επιβεβαιώνει ότι τα καλά συναισθήματα πρέπει να έχουν τις ρίζες τους στην παιδική ηλικία.Αν δεν ανατρέφονται στην παιδική ηλικία, δεν θα τα μεγαλώσετε ποτέ, γιατί αφομοιώνονται ταυτόχρονα με τη γνώση των πρώτων και πιο σημαντικών αληθειών, η κύρια από τις οποίες είναι η αξία της ζωής, της ζωής κάποιου άλλου, της δικής του, ζωικής και φυτικής ζωής. Η ανθρωπιά, η καλοσύνη, η καλοσύνη γεννιούνται σε αναταραχές, χαρές και λύπες.
Τα καλά συναισθήματα, η συναισθηματική κουλτούρα είναι το επίκεντρο της ανθρωπότητας Σήμερα, όταν υπάρχει αρκετό κακό στον κόσμο, θα πρέπει να είμαστε πιο ανεκτικοί, προσεκτικοί και ευγενικοί ο ένας προς τον άλλον, προς τον περιβάλλοντα ζωντανό κόσμο και να κάνουμε τις πιο θαρραλέες πράξεις στο όνομα του καλοσύνη. Το να ακολουθεί κανείς το μονοπάτι της καλοσύνης είναι ο πιο αποδεκτός και ο μόνος δρόμος για έναν άνθρωπο. Δοκιμάζεται, είναι πιστός, είναι χρήσιμος και σε έναν άνθρωπο μόνο και στο κοινωνικό σύνολο.

Τελειωμένη Συνοπτική Δήλωση

Όταν ρωτήθηκε για το τι είδους άτομο θέλετε να γίνετε, κανένα από τα εκατοντάδες αγόρια δεν απάντησε «ευγενικό». Χωρίς καλοσύνη, η πνευματική ομορφιά ενός ανθρώπου είναι αδύνατη.
Τα καλά συναισθήματα πρέπει να ανατρέφονται στην παιδική ηλικία, δεν θα τα μεγαλώσετε αργότερα, γιατί αφομοιώνονται με τη γνώση των πιο σημαντικών αληθειών, οι κύριες από τις οποίες είναι οι αξίες οποιασδήποτε ζωής. Η ανθρωπιά, η καλοσύνη, η καλοσύνη γεννιούνται στις χαρές και στις λύπες.
Η συναισθηματική κουλτούρα είναι το κέντρο της ανθρωπότητας. Σήμερα θα πρέπει να είμαστε πιο ανεκτικοί, προσεκτικοί και ευγενικοί απέναντι στον κόσμο γύρω μας και να κάνουμε τολμηρές πράξεις στο όνομα της καλοσύνης. Ο δρόμος της καλοσύνης είναι ο πιο αποδεκτός, αληθινός και χρήσιμος τόσο για ένα άτομο όσο και για την κοινωνία.

Κείμενο 18 (Ο αγαπημένος μου με πρόδωσε...)

Με πρόδωσε ένα αγαπημένο μου πρόσωπο, με πρόδωσε ο καλύτερός μου φίλος. Δυστυχώς, τέτοιες δηλώσεις ακούμε αρκετά συχνά. Τις περισσότερες φορές προδίδουμε αυτούς στους οποίους έχουμε επενδύσει την ψυχή μας. Το μοτίβο εδώ είναι το εξής: όσο περισσότερη ευεργεσία, τόσο ισχυρότερη είναι η προδοσία. Σε τέτοιες καταστάσεις θυμάται η ρήση του Βίκτωρ Ουγκώ: «Αδιαφορώ για τα χτυπήματα μαχαιριού του εχθρού, αλλά η καρφίτσα του φίλου μου με πονάει».
Πολλοί υποφέρουν την κοροϊδία του εαυτού τους, ελπίζοντας ότι η συνείδηση του προδότη θα ξυπνήσει. Αλλά αυτό που δεν υπάρχει δεν μπορεί να ξυπνήσει. Η συνείδηση είναι λειτουργία της ψυχής και ο προδότης δεν την έχει. Ο προδότης συνήθως εξηγεί την πράξη του από τα συμφέροντα της αιτίας, αλλά για να δικαιολογήσει την πρώτη προδοσία, διαπράττει τη δεύτερη, την τρίτη κ.ο.κ. επ' άπειρον.
Η προδοσία καταστρέφει με ακρίβεια την αξιοπρέπεια ενός ατόμου, με αποτέλεσμα οι προδότες να συμπεριφέρονται διαφορετικά. Κάποιος υπερασπίζεται τη συμπεριφορά του, προσπαθώντας να δικαιολογήσει την πράξη του, κάποιος πέφτει σε αίσθημα ενοχής και φόβου επικείμενης τιμωρίας και κάποιος απλώς προσπαθεί να ξεχάσει τα πάντα, χωρίς να επιβαρύνει τον εαυτό του ούτε με συναισθήματα ούτε με σκέψεις. Σε κάθε περίπτωση, η ζωή του προδότη γίνεται άδεια, άνευ αξίας και χωρίς νόημα.

Τελειωμένη Συνοπτική Δήλωση

Με πρόδωσε ένα αγαπημένο πρόσωπο, ο καλύτερος φίλος. Αυτό το ακούμε αρκετά συχνά. Πιο συχνά αυτοί στους οποίους έχουμε επενδύσει την ψυχή μας προδίδουν, και όσο περισσότερη ευεργεσία, τόσο ισχυρότερη είναι η προδοσία.
Πολλοί υποφέρουν την κοροϊδία του εαυτού τους, ελπίζοντας ότι η συνείδηση του προδότη θα ξυπνήσει. Αλλά αυτό που δεν υπάρχει δεν μπορεί να ξυπνήσει. Η συνείδηση είναι λειτουργία της ψυχής και ο προδότης δεν την έχει.
Η προδοσία καταστρέφει την αξιοπρέπεια ενός ατόμου, ως αποτέλεσμα, οι προδότες συμπεριφέρονται διαφορετικά: υπερασπίζονται τη συμπεριφορά τους, πέφτουν σε αίσθημα ενοχής και φόβου ή προσπαθούν να ξεχάσουν τα πάντα. Σε κάθε περίπτωση, η ζωή του προδότη γίνεται άδεια και χωρίς νόημα.

Κείμενο 19 (Πηγαίνει όλο και πιο μακριά...)

Ο Μεγάλος Πατριωτικός Πόλεμος πηγαίνει όλο και πιο μακριά στο παρελθόν, αλλά η ανάμνησή του είναι ζωντανή στις καρδιές και τις ψυχές των ανθρώπων. Πράγματι, πώς μπορεί κανείς να ξεχάσει το πρωτοφανές μας κατόρθωμα, τις ανεπανόρθωτες θυσίες μας που έγιναν στο όνομα της νίκης ενάντια στον πιο ύπουλο και σκληρό εχθρό - τον γερμανικό φασισμό.

Τα τέσσερα χρόνια του πολέμου δεν μπορούν να συγκριθούν με άλλα χρόνια της ιστορίας μας ως προς τη σοβαρότητα της εμπειρίας. Αλλά η μνήμη ενός ατόμου εξασθενεί με την πάροδο του χρόνου, λίγο-λίγο το δευτερεύον εξαφανίζεται λίγο-λίγο: λιγότερο σημαντικό και φωτεινό. και μετά το ουσιαστικό. Επιπλέον, όλο και λιγότεροι είναι οι βετεράνοι, αυτοί που πέρασαν από τον πόλεμο και μπορούσαν να μιλήσουν γι' αυτόν. Αν η αυτοθυσία και η σταθερότητα των ανθρώπων δεν αποτυπωθούν σε έγγραφα και έργα τέχνης, τότε θα ξεχαστεί η πικρή εμπειρία των περασμένων χρόνων. Και αυτό δεν επιτρέπεται!

Το θέμα του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου έθρεψε τη λογοτεχνία και την τέχνη για δεκαετίες. Έχουν γυριστεί πολλές υπέροχες ταινίες για τη ζωή και το κατόρθωμα ενός ανθρώπου στον πόλεμο, έχουν δημιουργηθεί υπέροχα λογοτεχνικά έργα. Και εδώ δεν υπάρχει προδιάθεση, υπάρχει πόνος που δεν φεύγει από την ψυχή των ανθρώπων που έχασαν εκατομμύρια ανθρώπινες ζωές στα χρόνια του πολέμου. Αλλά το πιο σημαντικό σε μια συζήτηση για αυτό το θέμα είναι η διατήρηση του μέτρου και του τακτ σε σχέση με την αλήθεια του πολέμου, με τους συμμετέχοντες, τους ζωντανούς, αλλά, κυρίως, τους νεκρούς.

Τελειωμένη Συνοπτική Δήλωση

Ο Μεγάλος Πατριωτικός Πόλεμος πηγαίνει όλο και πιο μακριά στο παρελθόν, αλλά η ανάμνησή του είναι ζωντανή στις καρδιές των ανθρώπων. Αλησμόνητο είναι το πρωτοφανές μας κατόρθωμα, οι αναντικατάστατες θυσίες μας στο όνομα της νίκης επί του γερμανικού φασισμού.
Τα τέσσερα χρόνια του πολέμου ήταν τα πιο δύσκολα στην ιστορία μας. Αλλά η μνήμη ενός ανθρώπου εξασθενεί με τον καιρό, πρώτα το δευτερεύον, και μετά το ουσιαστικό, την εγκαταλείπει. Μπορούμε να ξεχάσουμε την πικρή εμπειρία των περασμένων ετών, αλλά αυτό δεν μπορεί να επιτραπεί.
Πολλά έργα έχουν γραφτεί με θέμα τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο. Και εδώ δεν υπάρχει προδιάθεση - υπάρχει πόνος που δεν φεύγει από την ψυχή των ανθρώπων. Αλλά το πιο σημαντικό πράγμα σε μια συζήτηση για αυτό το θέμα είναι η διατήρηση του μέτρου και του διακριτικού σε σχέση με τους ζωντανούς και τους νεκρούς συμμετέχοντες.

Κείμενο 20 (Δεν υπάρχει άνθρωπος στον σύγχρονο κόσμο...)

ΣΤΟ σύγχρονος κόσμοςδεν υπάρχει άνθρωπος που να μην έρχεται σε επαφή με την τέχνη. Η σημασία του στη ζωή μας είναι μεγάλη. Τα βιβλία, ο κινηματογράφος, η τηλεόραση, το θέατρο, η μουσική, η ζωγραφική έχουν μπει σταθερά στη ζωή μας και έχουν τεράστιο αντίκτυπο σε αυτήν. Όμως η λογοτεχνία έχει ιδιαίτερα ισχυρή επίδραση στον άνθρωπο.
Η επαφή με τον κόσμο της τέχνης μας δίνει χαρά και αδιάφορη ευχαρίστηση. Αλλά θα ήταν λάθος να βλέπουμε στα έργα των συγγραφέων, των συνθετών, των καλλιτεχνών μόνο ένα μέσο απόκτησης ευχαρίστησης. Φυσικά, συχνά πηγαίνουμε σινεμά, καθόμαστε να δούμε τηλεόραση, παίρνουμε ένα βιβλίο για να χαλαρώσουμε και να διασκεδάσουμε. Ναι, και οι ίδιοι οι καλλιτέχνες, συγγραφείς, συνθέτες χτίζουν τα έργα τους με τέτοιο τρόπο ώστε να υποστηρίζουν και να αναπτύσσουν το ενδιαφέρον και την περιέργεια θεατών, αναγνωστών, ακροατών. Όμως το νόημα της τέχνης στη ζωή μας είναι πολύ πιο σοβαρό. Βοηθά ένα άτομο να δει και να καταλάβει καλύτερα. ο κόσμοςκαι τον εαυτό του.

Κείμενο 21 (Για να εκτιμήσετε την καλοσύνη...)

Για να εκτιμήσετε την καλοσύνη και να κατανοήσετε το νόημά της, πρέπει οπωσδήποτε να τη ζήσετε μόνοι σας. Είναι απαραίτητο να αντιληφθείτε την ακτίνα της καλοσύνης κάποιου άλλου και να ζήσετε μέσα σε αυτήν. Πρέπει να νιώσει κανείς πώς μια αχτίδα αυτής της καλοσύνης καταλαμβάνει την καρδιά, τα λόγια και τις πράξεις όλης της ζωής. Η καλοσύνη δεν έρχεται από καθήκον, όχι από καθήκον, αλλά ως δώρο.

Η καλοσύνη κάποιου άλλου είναι ένα προαίσθημα για κάτι περισσότερο, που δεν γίνεται καν αμέσως πιστευτό. Αυτή είναι η ζεστασιά από την οποία ζεσταίνεται η καρδιά και έρχεται σε απάντηση. Ένα άτομο που έχει βιώσει κάποτε την καλοσύνη δεν μπορεί παρά να ανταποκριθεί αργά ή γρήγορα, με σιγουριά ή αβεβαιότητα, με την καλοσύνη του.

Είναι μεγάλη ευτυχία να νιώθεις τη φωτιά της καλοσύνης στην καρδιά σου και να της δίνεις ελεύθερα τα χέρια στη ζωή. Αυτή τη στιγμή, αυτές τις ώρες, ο άνθρωπος βρίσκει τον καλύτερο εαυτό του στον εαυτό του, ακούει το τραγούδι της καρδιάς του. Το «εγώ» και το «δικό του» ξεχνιούνται, το κάποιου άλλου εξαφανίζεται, γιατί γίνεται «δικό μου» και «εγώ». Και για έχθρα και μίσος δεν υπάρχει θέση στην ψυχή.

Κείμενο 22 (Αν αφαιρεθεί η ικανότητα ενός ατόμου να ονειρεύεται...)

Εάν ένα άτομο στερηθεί την ικανότητα να ονειρεύεται, τότε ένα από τα πιο ισχυρά κίνητρα που γεννούν τον πολιτισμό, την τέχνη, την επιστήμη και την επιθυμία να αγωνιστεί για χάρη ενός όμορφου μέλλοντος θα εξαφανιστεί. Αλλά τα όνειρα δεν πρέπει να χωρίζονται από την πραγματικότητα. Θα πρέπει να προβλέπουν το μέλλον και να μας κάνουν να νιώθουμε ότι ζούμε ήδη σε αυτό το μέλλον και γινόμαστε διαφορετικοί οι ίδιοι.

Τα όνειρα χρειάζονται όχι μόνο για τα παιδιά, αλλά και για τους ενήλικες. Προκαλεί ενθουσιασμό, πηγή υψηλών συναισθημάτων. Δεν μας αφήνει να ηρεμήσουμε και δείχνει πάντα νέες αστραφτερές αποστάσεις, μια διαφορετική ζωή. Σε ενοχλεί και σε κάνει να λαχταράς αυτή τη ζωή. Αυτή είναι η αξία του.

Μόνο ένας υποκριτής μπορεί να πει ότι πρέπει να επαναπαυθούμε στις δάφνες μας και να σταματήσουμε. Για να παλέψεις για το μέλλον, πρέπει να μπορείς να ονειρεύεσαι με πάθος, βαθιά και αποτελεσματικά. Πρέπει να καλλιεργήσετε στον εαυτό σας μια συνεχή επιθυμία για νόημα και όμορφο.

Κείμενο 23 (Ποια είναι η χρήση της ανάγνωσης;)

Ποιο είναι το όφελος της ανάγνωσης; Είναι αλήθεια ότι το διάβασμα σε κάνει καλό; Γιατί τόσοι πολλοί άνθρωποι συνεχίζουν να διαβάζουν; Εξάλλου, όχι μόνο για να χαλαρώσετε ή να αφιερώσετε τον ελεύθερο χρόνο σας.

Τα οφέλη της ανάγνωσης βιβλίων είναι προφανή. Τα βιβλία διευρύνουν τους ορίζοντες ενός ανθρώπου, εμπλουτίζουν τον εσωτερικό του κόσμο, τον κάνουν πιο έξυπνο. Και είναι επίσης σημαντικό να διαβάζετε βιβλία γιατί αυξάνει το λεξιλόγιο ενός ατόμου, αναπτύσσει μια καθαρή και ακριβή σκέψη. Ο καθένας μπορεί να πειστεί για αυτό με το δικό του παράδειγμα. Αρκεί να διαβάσετε προσεκτικά κάποιο κλασικό έργο και θα παρατηρήσετε πώς έχει γίνει ευκολότερο να εκφράσετε τις δικές σας σκέψεις με τη βοήθεια του λόγου, να επιλέξετε τις σωστές λέξεις. Ο άνθρωπος που διαβάζει μιλάει καλύτερα. Η ανάγνωση σοβαρών έργων μας κάνει να σκεφτόμαστε συνεχώς, αναπτύσσει τη λογική σκέψη. Δεν πιστεύεις; Και διαβάζεις κάτι από τα κλασικά του είδους ντετέκτιβ, για παράδειγμα, «Οι περιπέτειες του Σέρλοκ Χολμς» του Κόναν Ντόιλ. Μετά το διάβασμα θα σκέφτεσαι πιο γρήγορα, το μυαλό σου θα γίνει πιο κοφτερό και θα καταλάβεις ότι το διάβασμα είναι χρήσιμο και κερδοφόρο.

Είναι επίσης χρήσιμο να διαβάζουμε βιβλία γιατί έχουν σημαντικό αντίκτυπο στις ηθικές μας κατευθυντήριες γραμμές και στην πνευματική μας ανάπτυξη. Μετά την ανάγνωση αυτού ή εκείνου του κλασικού έργου, οι άνθρωποι αρχίζουν μερικές φορές να αλλάζουν προς το καλύτερο.

Κείμενο 24 (Τι είναι ένα καλό βιβλίο;)

Τι είναι ένα καλό βιβλίο; Πρώτον, το βιβλίο πρέπει να είναι συναρπαστικό και ενδιαφέρον. Αφού διαβάσετε τις πρώτες σελίδες, δεν θα πρέπει να υπάρχει καμία επιθυμία να το βάλετε στο ράφι. Μιλάμε για βιβλία που μας κάνουν να σκεφτόμαστε, να εκφράζουμε συναισθήματα. Δεύτερον, το βιβλίο πρέπει να είναι γραμμένο σε πλούσια γλώσσα. Τρίτον, πρέπει να έχει βαθύ νόημα. πρωτότυπο και ασυνήθιστες ιδέεςκάνουν επίσης το βιβλίο χρήσιμο.

Μην παρασυρθείτε από κανένα είδος ή είδος λογοτεχνίας. Έτσι, το πάθος μόνο για το είδος της φαντασίας μπορεί να μετατρέψει τους μικρούς αναγνώστες σε καλικάντζαρους και ξωτικά που ξέρουν τον δρόμο για το Avalon πολύ καλύτερα από τον δρόμο για το σπίτι.

Εάν δεν έχετε διαβάσει βιβλία από το σχολικό πρόγραμμα ή δεν τα διαβάσατε σε συντομευμένη μορφή, θα πρέπει να ξεκινήσετε με αυτά. Η κλασική λογοτεχνία είναι υποχρεωτική βάση για κάθε άνθρωπο. Στα μεγάλα έργα υπάρχει η απογοήτευση και η χαρά, η αγάπη και ο πόνος, η τραγωδία και η κωμωδία. Θα σας διδάξουν να είστε ευαίσθητοι, συναισθηματικοί, θα σας βοηθήσουν να δείτε την ομορφιά του κόσμου, να κατανοήσετε τον εαυτό σας και τους ανθρώπους. Φυσικά, διαβάστε μη μυθιστορηματική λογοτεχνία. Θα διευρύνει τους ορίζοντές σας, θα σχηματίσει γνώσεις για τον κόσμο, θα σας βοηθήσει να καθορίσετε την πορεία σας στη ζωή και θα σας δώσει μια ευκαιρία για αυτο-ανάπτυξη. Ελπίζουμε ότι αυτοί οι λόγοι για ανάγνωση θα κάνουν το βιβλίο τον καλύτερο φίλο σας.

Κείμενο 25 (Για να κάνω οικογένεια και παιδιά...)

Το να έχεις οικογένεια και παιδιά είναι τόσο απαραίτητο και φυσικό όσο και απαραίτητο και φυσικό να δουλεύεις. Η οικογένεια συγκρατείται εδώ και πολύ καιρό από την ηθική εξουσία του πατέρα, ο οποίος παραδοσιακά θεωρούνταν επικεφαλής. Τα παιδιά σέβονταν και υπάκουαν τον πατέρα τους. Ασχολήθηκε με αγροτικές εργασίες, οικοδομές, υλοτομία και καυσόξυλα. Όλο το βάρος της αγροτικής εργασίας το μοιράζονταν μαζί του οι ενήλικοι γιοι.

Η διαχείριση του νοικοκυριού ήταν στα χέρια της συζύγου και της μητέρας. Ήταν υπεύθυνη για τα πάντα στο σπίτι: πρόσεχε τα βοοειδή, φρόντιζε τα τρόφιμα και τα ρούχα. Δεν έκανε όλα αυτά τα έργα μόνη της: ακόμη και τα παιδιά, έχοντας μόλις μάθει να περπατούν, σιγά σιγά, μαζί με το παιχνίδι, άρχισαν να κάνουν κάτι χρήσιμο.

Η καλοσύνη, η ανεκτικότητα, η αμοιβαία συγχώρεση των προσβολών μεγάλωσαν σε αμοιβαία αγάπη σε μια καλή οικογένεια. Οι καβγάδες και οι καυγάδες θεωρούνταν τιμωρία της μοίρας και προκαλούσαν οίκτο στους φορείς τους. Ήταν απαραίτητο να μπορέσουμε να υποχωρήσουμε, να ξεχάσουμε την προσβολή, να απαντήσουμε με καλοσύνη ή να παραμείνουμε σιωπηλοί. Η αγάπη και η αρμονία μεταξύ των συγγενών προκάλεσαν την αγάπη έξω από το σπίτι. Από έναν άνθρωπο που δεν αγαπά και δεν σέβεται τους συγγενείς του, είναι δύσκολο να περιμένεις σεβασμό για τους άλλους ανθρώπους.

Κείμενο 26 (Η λέξη "πολιτισμός"...)

Η λέξη «πολιτισμός» είναι πολύπλευρη. Τι φέρει εξαρχής η αληθινή κουλτούρα; Μεταφέρει την έννοια της πνευματικότητας, του φωτός, της γνώσης και της αληθινής ομορφιάς. Και αν οι άνθρωποι το καταλάβουν αυτό, τότε η χώρα μας θα γίνει ευημερούσα. Και επομένως θα ήταν πολύ καλό κάθε πόλη και χωριό να είχε το δικό του κέντρο πολιτισμού, ένα κέντρο δημιουργικότητας όχι μόνο για παιδιά, αλλά και για ανθρώπους όλων των ηλικιών.
Ο αληθινός πολιτισμός στοχεύει πάντα στην ανατροφή και την εκπαίδευση. Και σε τέτοια κέντρα θα πρέπει να ηγούνται άνθρωποι που καταλαβαίνουν καλά τι είναι ο πραγματικός πολιτισμός, από τι αποτελείται, ποια είναι η σημασία του.
Τέτοιες έννοιες όπως η ειρήνη, η αλήθεια, η ομορφιά μπορούν να γίνουν η βασική νότα του πολιτισμού. Καλό θα ήταν να ασχολούνταν με τον πολιτισμό ειλικρινείς και ανιδιοτελείς άνθρωποι, αφοσιωμένοι ανιδιοτελώς στη δουλειά τους, με σεβασμό μεταξύ τους. Ο πολιτισμός είναι ένας τεράστιος ωκεανός δημιουργικότητας, υπάρχει αρκετός χώρος για όλους, υπάρχει κάτι για όλους. Και αν αρχίσουμε όλοι μαζί να συμμετέχουμε στη δημιουργία και την ενδυνάμωσή του, τότε ολόκληρος ο πλανήτης μας θα γίνει πιο όμορφος.

Κείμενο 27 (Τι σημαίνει να είσαι καλλιεργημένος...)

Τι σημαίνει να είσαι καλλιεργημένος άνθρωπος; Ένας καλλιεργημένος άνθρωπος μπορεί να θεωρηθεί μορφωμένος, καλοσυνάτος, υπεύθυνος άνθρωπος. Σέβεται τον εαυτό του και τους γύρω του. Ένα καλλιεργημένο άτομο διακρίνεται επίσης από δημιουργική εργασία, προσπάθεια για υψηλά πράγματα, ικανότητα ευγνωμοσύνης, αγάπη για τη φύση και την πατρίδα, τη συμπόνια και τη συμπάθεια για τον πλησίον, την καλή θέληση.
Ένας καλλιεργημένος άνθρωπος δεν θα πει ποτέ ψέματα. Θα διατηρήσει τον αυτοέλεγχο και την αξιοπρέπεια σε όλες τις καταστάσεις της ζωής. Έχει ξεκάθαρο στόχο και τον πετυχαίνει. Ο κύριος στόχος ενός τέτοιου ατόμου είναι να αυξήσει το καλό στον κόσμο, να προσπαθήσει να εξασφαλίσει ότι όλοι οι άνθρωποι είναι ευτυχισμένοι. Το ιδανικό ενός καλλιεργημένου ανθρώπου είναι η γνήσια ανθρωπιά.
Στις μέρες μας, οι άνθρωποι αφιερώνουν πολύ λίγο χρόνο στον πολιτισμό. Και πολλοί δεν το σκέφτονται καν σε όλη τους τη ζωή. Είναι καλό αν η διαδικασία εξοικείωσης ενός ατόμου με τον πολιτισμό συμβαίνει από την παιδική ηλικία. Το παιδί εξοικειώνεται με τις παραδόσεις που περνούν από γενιά σε γενιά, απορροφά τη θετική εμπειρία της οικογένειας και της πατρίδας του, μαθαίνει πολιτιστικές αξίες. Ως ενήλικας, μπορεί να είναι χρήσιμος στην κοινωνία.

Κείμενο 28 (Μερικοί νομίζουν...)

Μερικοί πιστεύουν ότι ένα άτομο ωριμάζει σε μια συγκεκριμένη ηλικία, για παράδειγμα, στα 18, όταν ενηλικιώνεται. Υπάρχουν όμως άνθρωποι που παραμένουν παιδιά ακόμα και σε μεγαλύτερη ηλικία. Τι σημαίνει να είσαι ενήλικας;
Η ενηλικίωση σημαίνει ανεξαρτησία, δηλαδή ικανότητα να κάνεις χωρίς τη βοήθεια κανενός, κηδεμονία. Ένα άτομο με αυτή την ιδιότητα τα κάνει όλα μόνος του και δεν περιμένει υποστήριξη από τους άλλους. Καταλαβαίνει ότι πρέπει να ξεπεράσει μόνος του τις δυσκολίες. Φυσικά, υπάρχουν καταστάσεις που ένα άτομο δεν μπορεί να τα βγάλει πέρα μόνο του. Τότε πρέπει να ζητήσετε βοήθεια από φίλους, συγγενείς και γνωστούς. Αλλά γενικά, δεν είναι χαρακτηριστικό για ένα ανεξάρτητο, ενήλικο άτομο να βασίζεται σε άλλους.
Υπάρχει μια έκφραση: το χέρι πρέπει να περιμένει βοήθεια μόνο από τον ώμο. Ένας ανεξάρτητος άνθρωπος ξέρει πώς να είναι υπεύθυνος για τον εαυτό του, τις πράξεις και τις πράξεις του. Σχεδιάζει τη ζωή του και αξιολογεί τον εαυτό του, χωρίς να βασίζεται στη γνώμη κάποιου άλλου. Καταλαβαίνει ότι πολλά στη ζωή εξαρτώνται από τον εαυτό του. Το να είσαι ενήλικας σημαίνει να είσαι υπεύθυνος για κάποιον άλλο. Αλλά για αυτό, πρέπει επίσης να γίνετε ανεξάρτητοι, να είστε σε θέση να λαμβάνετε αποφάσεις. Η ενηλικίωση δεν εξαρτάται από την ηλικία, αλλά από την εμπειρία ζωής, από την επιθυμία να ζήσεις τη ζωή χωρίς νταντάδες.

Κείμενο 29 (Τι είναι φιλία;)

Τι είναι η φιλία; Πώς γίνονται φίλοι; Θα συναντήσετε φίλους πιο συχνά ανάμεσα σε ανθρώπους κοινής μοίρας, ενός επαγγέλματος, κοινών σκέψεων. Και όμως είναι αδύνατο να πούμε με βεβαιότητα ότι μια τέτοια κοινότητα καθορίζει τη φιλία, γιατί άνθρωποι διαφορετικών επαγγελμάτων μπορούν να κάνουν φίλους.
Μπορούν δύο αντίθετοι χαρακτήρες να είναι φίλοι; Φυσικά! Η φιλία είναι ισότητα και ομοιότητα. Αλλά ταυτόχρονα, η φιλία είναι ανισότητα και ανομοιότητα. Οι φίλοι χρειάζονται πάντα ο ένας τον άλλον, αλλά οι φίλοι δεν λαμβάνουν πάντα το ίδιο από τη φιλία. Ο ένας είναι φίλος και δίνει την εμπειρία του, ο άλλος στη φιλία εμπλουτίζεται από την εμπειρία. Κάποιος, βοηθώντας έναν αδύναμο, άπειρο, νεαρό φίλο, μαθαίνει τη δύναμή του, την ωριμότητά του. Ένας άλλος, αδύναμος, αναγνωρίζει σε έναν φίλο του το ιδανικό, τη δύναμη, την εμπειρία, την ωριμότητά του. Έτσι, ο ένας στη φιλία δίνει, ο άλλος χαίρεται τα δώρα. Η φιλία βασίζεται σε ομοιότητες, και εκδηλώνεται σε διαφορές, αντιφάσεις, ανομοιότητες.
Φίλος είναι αυτός που διεκδικεί το δίκαιο, το ταλέντο, την αξία σου. Φίλος είναι αυτός που σε εκθέτει με αγάπη στις αδυναμίες, τις ελλείψεις και τις κακίες σου.

Κείμενο 30 (Η φιλία δεν είναι κάτι εξωτερικό...)

Η φιλία δεν είναι κάτι εξωτερικό. Η φιλία βρίσκεται βαθιά στην καρδιά. Δεν μπορείς να αναγκάσεις τον εαυτό σου να γίνει φίλος κάποιου ή να αναγκάσεις κάποιον να γίνει φίλος σου.
Για τη φιλία χρειάζονται πολλά, πρώτα απ' όλα αλληλοσεβασμός. Τι σημαίνει να σέβεσαι τον φίλο σου; Αυτό σημαίνει να υπολογίζεις τη γνώμη του και να αναγνωρίζεις τα θετικά του χαρακτηριστικά. Ο σεβασμός φαίνεται με λόγια και με πράξεις. Ένας σεβαστός φίλος αισθάνεται ότι τον εκτιμούν ως άτομο, τον σέβονται για την αξιοπρέπειά του και τον βοήθησε όχι μόνο από την αίσθηση του καθήκοντος. Στη φιλία, η εμπιστοσύνη είναι σημαντική, δηλαδή η εμπιστοσύνη στην ειλικρίνεια ενός φίλου, ότι δεν θα προδώσει ή θα εξαπατήσει. Φυσικά, ένας φίλος μπορεί να κάνει λάθη. Αλλά είμαστε όλοι ατελείς. Αυτές είναι οι δύο βασικές και βασικές προϋποθέσεις για τη φιλία. Επιπλέον, για τη φιλία, για παράδειγμα, κοινή ηθικές αξίες. Οι άνθρωποι που έχουν διαφορετικές απόψεις για το τι είναι καλό και τι είναι κακό θα δυσκολευτούν να γίνουν φίλοι. Ο λόγος είναι απλός: θα μπορέσουμε να δείξουμε βαθύ σεβασμό για έναν φίλο και, ίσως, εμπιστοσύνη, αν δούμε ότι κάνει πράγματα που είναι κατά τη γνώμη μας απαράδεκτα και το θεωρούμε κανόνα. Ενισχύστε τις φιλίες και τα κοινά ενδιαφέροντα ή χόμπι. Ωστόσο, για μια φιλία που υπάρχει εδώ και καιρό και έχει δοκιμαστεί από τον χρόνο, αυτό δεν έχει σημασία.
Η φιλία δεν εξαρτάται από την ηλικία. Μπορούν να είναι πολύ δυνατοί και να φέρουν πολλές εμπειρίες σε έναν άνθρωπο. Αλλά χωρίς φιλία, η ζωή είναι αδιανόητη.

Κείμενο 31 (Πολλοί άνθρωποι πιστεύουν ότι το να είσαι ειλικρινής...)

Πολλοί άνθρωποι πιστεύουν ότι το να είσαι ειλικρινής σημαίνει να λες ανοιχτά και άμεσα αυτό που σκέφτεσαι και να κάνεις αυτό που λες. Αλλά εδώ είναι το πρόβλημα: ένα άτομο που εκφράζει αμέσως αυτό που του ήρθε πρώτα στο μυαλό του διατρέχει τον κίνδυνο να χαρακτηριστεί όχι μόνο φυσικός, αλλά και κακότροπος ή ακόμα και ανόητος. Μάλλον, ειλικρινής και φυσικός άνθρωπος είναι εκείνος που ξέρει να είναι ο εαυτός του: να βγάλει τις μάσκες, να βγει από τους συνηθισμένους ρόλους και να δείξει το αληθινό του πρόσωπο.
Το βασικό πρόβλημα είναι ότι δεν γνωρίζουμε καλά τον εαυτό μας, κυνηγάμε απόκοσμους στόχους, χρήματα, μόδα. Λίγοι άνθρωποι θεωρούν σημαντικό και απαραίτητο να κατευθύνουν το διάνυσμα της προσοχής στον εσωτερικό τους κόσμο. Πρέπει να κοιτάξετε στην καρδιά σας, να σταματήσετε και να αναλύσετε τις σκέψεις, τις επιθυμίες και τα σχέδιά σας για να καταλάβετε τι είναι πραγματικά δικό μου και τι επιβάλλεται, που υπαγορεύεται από φίλους, γονείς, κοινωνία. Διαφορετικά, κινδυνεύετε να ξοδέψετε όλη σας τη ζωή σε στόχους που δεν χρειάζεστε πραγματικά καθόλου.
Αν κοιτάξεις μέσα σου, θα δεις έναν ολόκληρο κόσμο, ατελείωτο και πολύπλευρο. Θα ανακαλύψετε τα χαρακτηριστικά και τα ταλέντα σας. Απλά χρειάζεται να μελετήσεις. Και, φυσικά, δεν θα γίνει πιο εύκολο και πιο εύκολο για εσάς, αλλά θα γίνει πιο ενδιαφέρον. Θα βρεις τον δρόμο της ζωής σου. Ο μόνος τρόπος για να γίνεις ειλικρινής είναι να γνωρίσεις τον εαυτό σου.

Κείμενο 32 (Όλοι αναζητούν μια θέση στη ζωή...)

Κάθε άνθρωπος αναζητά μια θέση στη ζωή, προσπαθώντας να διεκδικήσει το «εγώ» του. Είναι φυσικά. Πώς όμως βρίσκει τη θέση του; Ποιοι είναι οι δρόμοι για να φτάσετε σε αυτό; Τι είδους ηθικές αξίεςέχει βάρος στα μάτια του; Το ερώτημα είναι εξαιρετικά σημαντικό.
Πολλοί από εμάς δεν μπορούμε να παραδεχτούμε στον εαυτό μας ότι λόγω μιας παρεξηγημένης, διογκωμένης αίσθησης αυτοεκτίμησης, λόγω της απροθυμίας να φανούμε χειρότεροι, μερικές φορές κάνουμε βιαστικά βήματα, δεν τα πάμε πολύ καλά: δεν ξαναρωτάμε, δεν ξαναρωτάμε. Πες "δεν ξέρω", "δεν μπορώ" - δεν υπάρχουν λόγια. Οι εγωιστές προκαλούν ένα αίσθημα καταδίκης. Ωστόσο, αυτοί που ανταλλάσσουν την αξιοπρέπειά τους σαν μικρά νομίσματα δεν είναι καλύτεροι. Στη ζωή κάθε ανθρώπου, πιθανώς υπάρχουν στιγμές που είναι απλά υποχρεωμένος να δείξει την περηφάνια του, να επιβεβαιώσει το «εγώ» του. Και, φυσικά, αυτό δεν είναι πάντα εύκολο να γίνει.
Η αληθινή αξία ενός ανθρώπου αποκαλύπτεται αργά ή γρήγορα ούτως ή άλλως. Και όσο υψηλότερη είναι αυτή η τιμή, τόσο περισσότερο ένα άτομο αγαπά όχι τόσο τον εαυτό του όσο τους άλλους. Ο Λέων Τολστόι τόνισε ότι ο καθένας από εμάς, ο λεγόμενος μικρός απλός άνθρωπος, είναι στην πραγματικότητα ένα ιστορικό πρόσωπο που είναι υπεύθυνο για τη μοίρα όλου του κόσμου.

Κείμενο 33 (Μόνο σε εμάς φαίνεται...)

Απλώς μας φαίνεται ότι όταν μας συμβαίνει κάτι είναι ένα μοναδικό φαινόμενο, το μοναδικό στο είδος του. Στην πραγματικότητα, δεν υπάρχει ούτε ένα πρόβλημα που να μην έχει ήδη αποτυπωθεί στην παγκόσμια λογοτεχνία. Αγάπη, πίστη, ζήλια, προδοσία, δειλία, αναζήτηση του νοήματος της ζωής - όλα αυτά τα έχει ήδη βιώσει κάποιος, αναθεωρούνται, λόγοι, απαντήσεις βρίσκονται και αποτυπώνονται στις σελίδες της μυθοπλασίας. Η θήκη είναι μικρή: πάρτε το και διαβάστε το και θα βρείτε τα πάντα στο βιβλίο.
Η λογοτεχνία, ανοίγοντας τον κόσμο με τη βοήθεια της λέξης, δημιουργεί ένα θαύμα, διπλασιάζει, τριπλασιάζει την εσωτερική μας εμπειρία, επεκτείνει άπειρα την οπτική μας για τη ζωή, για ένα άτομο, κάνει την αντίληψή μας πιο λεπτή. Στην παιδική ηλικία, διαβάζουμε παραμύθια και περιπέτειες για να βιώσουμε τον ενθουσιασμό της αναζήτησης και της ίντριγκας. Έρχεται όμως μια στιγμή που νιώθουμε την ανάγκη να ανοίξουμε το βιβλίο για να εμβαθύνουμε στον εαυτό μας με τη βοήθειά του. Αυτή είναι η ώρα της ενηλικίωσης. Αναζητούμε έναν συνομιλητή στο βιβλίο που διαφωτίζει, εξευγενίζει, διδάσκει.
Εδώ είμαστε με το βιβλίο. Τι συμβαίνει στην ψυχή μας; Με κάθε βιβλίο που διαβάζουμε, που ανοίγει μπροστά μας τις αποθήκες σκέψεων και συναισθημάτων, γινόμαστε διαφορετικοί. Με τη βοήθεια της λογοτεχνίας, ο άνθρωπος γίνεται άνθρωπος. Δεν είναι τυχαίο ότι το βιβλίο ονομάζεται δάσκαλος και εγχειρίδιο ζωής.

Κείμενο 34 (Δεν υπάρχει άνθρωπος στον σύγχρονο κόσμο...)

Στον σύγχρονο κόσμο δεν υπάρχει άνθρωπος που να μην ερχόταν σε επαφή με την τέχνη. Η σημασία του στη ζωή μας είναι μεγάλη. Τα βιβλία, ο κινηματογράφος, η τηλεόραση, το θέατρο, η μουσική, η ζωγραφική έχουν μπει σταθερά στη ζωή μας και έχουν τεράστιο αντίκτυπο σε αυτήν.
Η επαφή με τον κόσμο της τέχνης μας δίνει χαρά και αδιάφορη ευχαρίστηση. Αλλά θα ήταν λάθος να βλέπουμε στα έργα των συγγραφέων, των συνθετών, των καλλιτεχνών μόνο ένα μέσο απόκτησης ευχαρίστησης. Φυσικά, συχνά πηγαίνουμε σινεμά, καθόμαστε να δούμε τηλεόραση, παίρνουμε ένα βιβλίο για να χαλαρώσουμε και να διασκεδάσουμε. Ναι, και οι ίδιοι οι καλλιτέχνες, συγγραφείς, συνθέτες χτίζουν τα έργα τους με τέτοιο τρόπο ώστε να υποστηρίζουν και να αναπτύσσουν το ενδιαφέρον και την περιέργεια θεατών, αναγνωστών, ακροατών. Όμως το νόημα της τέχνης στη ζωή μας είναι πολύ πιο σοβαρό. Βοηθά ένα άτομο να δει και να κατανοήσει καλύτερα τον κόσμο γύρω του και τον εαυτό του.
Η τέχνη μπορεί να σώσει γνωρίσματα του χαρακτήραεποχή, να δώσει στους ανθρώπους την ευκαιρία να επικοινωνούν μεταξύ τους μέσα σε δεκαετίες και αιώνες, αποτελώντας ένα είδος αποθήκης μνήμης για τις επόμενες γενιές. Διαμορφώνει ανεπαίσθητα τις απόψεις και τα συναισθήματα, τον χαρακτήρα, τα γούστα ενός ατόμου, ξυπνά την αγάπη για την ομορφιά. Γι’ αυτό, σε δύσκολες στιγμές της ζωής, οι άνθρωποι στρέφονται συχνά σε έργα τέχνης, που γίνονται πηγή πνευματικής δύναμης και θάρρους.