Ονομα:"Ο γύρος του κόσμου σε 21 ημέρες"

Είδος κατασκήνωσης: καλοκαίρικατασκήνωση υγείας

Τοποθεσία: Τμήμα Διαγνωστικής και Κοινωνικής Αποκατάστασης Ανηλίκων του BU της ChR "Urmarsky KTSSON" του Υπουργείου Υγείας και Κοινωνικής Ανάπτυξης της Τσουβάσια

Ημερομηνίες:

Περίοδος υλοποίησης: αλλαγή κατασκήνωσης - 21 ημέρες.

Σχεδιασμένο για παιδιά 7 - 15 ετών.

Επεξηγηματικό σημείωμα

Η σημασία της καλοκαιρινής κατασκήνωσης για τη βελτίωση και την εκπαίδευση των παιδιών, την ικανοποίηση των ενδιαφερόντων των παιδιών και τη διεύρυνση των οριζόντων τους δεν μπορεί να υπερεκτιμηθεί. Είναι γνωστό ότι κάθε παιδί χρειάζεται μια καλή ξεκούραση, γιατί από αυτό εξαρτώνται οι σπουδές, η ζωή και η υγεία του. Το παιδί γίνεται υγιές και δυνατό, με αυτοπεποίθηση. Για να ξεκουραστεί καλά, να αποκτήσει την απαραίτητη δύναμη και ενέργεια, είναι απαραίτητο κάθε παιδί να έχει το δικαίωμα και την ευκαιρία να επιλέξει την ανάπαυση και τον ελεύθερο χρόνο κατά την κρίση του, να κάνει αυτό που το ενδιαφέρει. Ως εκ τούτου, θα ανοίξει μια καλοκαιρινή κατασκήνωση αναψυχής με βάση το Τμήμα Διαγνωστικής και Κοινωνικής Αποκατάστασης Ανηλίκων του BU CR "Urmarsky KTSSON" με το σύνθημα: "Καμπ - το έδαφος της υγείας".

Σκοπός του τμήματός μας είναι η παροχή κοινωνικών υπηρεσιών σε πολίτες που βρίσκονται σε δύσκολη κατάσταση ζωής, η συνειδητοποίηση των δικαιωμάτων και των συμφερόντων τους, η προώθηση της σταθερότητας της οικογένειας ως κοινωνικού θεσμού.

Μία από τις θεμελιώδεις δραστηριότητες του ιδρύματος είναι η κοινωνική αποκατάσταση και πρόληψη της κοινωνικής ορφανότητας ανηλίκων που βρίσκονται σε δύσκολη κατάσταση ζωής. Διενεργείται από το ακίνητο τμήμα του κέντρου μας. Κατά τη θερινή περίοδο, το κύριο καθήκον των ειδικών του τμήματος είναι η αναζήτηση νέων μορφών και μεθόδων οργάνωσης αναψυχής και αποκατάστασης ανηλίκων που είναι πελάτες του ιδρύματος και η διαμόρφωση των κοινωνικών τους δεξιοτήτων.

Συνάφεια του προγράμματος

ΣΤΟ πρόσφατους χρόνουςτο θέμα της ανοχής σε σύγχρονη κοινωνίακαλύφθηκε ευρέως στα μέσα ενημέρωσης, σε κρατικό, περιφερειακό και τοπικό επίπεδο. Αυτό οφείλεται στη μείωση του επιπέδου ανεκτικότητας για τους ανθρώπους, στην αδυναμία να εκφράσει κανείς με διακριτικότητα και ικανοποίηση τη θέση του χωρίς να αγγίξει πτυχές της ζωής άλλων ανθρώπων, γεγονός που οδήγησε σε αύξηση της βίας, επιθετικότητας, επέκτασης των συγκρούσεων ζώνες και καταστάσεις σύγκρουσης στις διαπροσωπικές σχέσεις που είναι καταστροφικές, καταστροφικές.

Ιδιαίτερη προσοχή των κρατικών δομών εφιστάται στην αρνητική τάση της αυξανόμενης εχθρότητας, του θυμού, της αμοιβαίας μισαλλοδοξίας και του πολιτισμικού εγωισμού μεταξύ των παιδιών και των εφήβων. Επομένως, το επείγον καθήκον όλων των κοινωνικών θεσμών σήμερα είναι η ανάγκη αναζήτησης αποτελεσματικούς τρόπουςμεγαλώνοντας τα παιδιά με πνεύμα ανεκτικότητας, σεβασμού για τα δικαιώματα και τις ελευθερίες άλλων που δεν είναι σαν εσάς.

Τα πιο ευάλωτα κοινωνικά είναι τα ανήλικα παιδιά που βρίσκονται σε δύσκολη κατάσταση ζωής, όπως οι λειτουργίες του κοινωνική αλληλεπίδρασημε ανθρώπους γύρω του (συνομήλικους, ενήλικες). Τα ιδρύματα κοινωνικών υπηρεσιών για οικογένειες και παιδιά έχουν μεγάλες ευκαιρίες για τη διαμόρφωση των θεμελίων ανεκτικότητας σε παιδιά αυτής της κατηγορίας, οι οποίες μπορούν να εφαρμοστούν στη διαδικασία των δραστηριοτήτων αποκατάστασης.

Κατά τη γνώμη μας, για την επίλυση του προβλήματος κοινωνικοποίησης και προσαρμογής των ανηλίκων που βρίσκονται σε δύσκολη κατάσταση ζωής, καθώς και ανεκτική στάση απέναντι περιβάλλουσα πραγματικότηταεπιτρέπει τη διοργάνωση των καλοκαιρινών διακοπών «Ο γύρος του κόσμου σε 21 ημέρες» που υπαγορεύεται από την παραπάνω αναγκαιότητα.

Πιστεύουμε ότι ως αποτέλεσμα της εφαρμογής αυτού του προγράμματος, τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να μάθουν πιο παραγωγικούς τρόπους επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης με άλλους μέσω της συμμετοχής σε ποικίλες κοινωνικές και δημιουργικές δραστηριότητες. Αυτό θα αναπτύξει δεξιότητες επικοινωνίας, αυτοσεβασμό, ανεκτικότητα προς τους άλλους ανθρώπους, διαμόρφωση ενεργού θέσης ζωής και άλλες ιδιότητες ανεκτικού ατόμου που είναι απαραίτητες για την αφομοίωση των κατάλληλων προτύπων συμπεριφοράς και την αποτελεσματική λειτουργία στη σύγχρονη κοινωνία.

Στόχοι και στόχοι του προγράμματος

Στόχος είναι η εκπαίδευση παιδιών και εφήβων κοινωνικά ευάλωτων οικογενειών στα βασικά μιας ανεκτικής στάσης απέναντι στον κόσμο γύρω τους μέσω της οργάνωσης ενεργού καλοκαιρινής αναψυχής και αναψυχής.

Καθήκοντα:

1. Διαμόρφωση μιας κοινωνικά ενεργής θέσης ζωής και κοινωνικο-ηθικών κινήτρων για τη συμπεριφορά ενός ατόμου στη διαδικασία αλληλεπίδρασης με άτομα άλλων εθνοτικών και κοινωνικών κοινοτήτων.

2. Ενίσχυση του σεβασμού για τον πολιτισμό ενός άλλου λαού μέσω της διεύρυνσης κοινών ιδεών για τα ήθη και έθιμα των λαών του κόσμου.

3. Διαμόρφωση ανεκτικής στάσης προς τα μέλη της οικογένειάς του και τις οικογένειες των συνομηλίκων του.

4. Ανάπτυξη επικοινωνιακών δεξιοτήτων μέσω της οργάνωσης συνεργασίας και εποικοδομητικής αλληλεπίδρασης.

5. Αποκάλυψη και ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων των παιδιών μέσα από την εμπλοκή τους σε διαφορετικά είδηχόμπι.

6. Διαμόρφωση της ανάγκης για υγιεινό τρόπο ζωής και ευθύνη για την υγεία του ατόμου.

Θρύλος του στρατοπέδου: «Μια φορά κι έναν καιρό, στην αυγή της ανθρωπότητας, στον πλανήτη Γη, οι άνθρωποι ζούσαν ευτυχισμένοι και ειρηνικά. Δεν υπήρχαν διαφορές μεταξύ των ανθρώπων ως προς τον πλούτο και τη φτώχεια, την εθνικότητα και τη θρησκεία. Οι άνθρωποι ένιωθαν σαν μέλη μιας μεγάλης και φιλικής οικογένειας. Οι νεότεροι σέβονταν τους μεγάλους, φρόντιζαν τους αδύναμους και δεν υπήρχαν ποτέ μεταξύ τους καβγάδες και προσβολές. Αλλά με τον καιρό, πολλοί άνθρωποι άρχισαν να συμπεριφέρονται άσχημα ο ένας στον άλλον, έγιναν κακοί και σκληροί.

Έχει περάσει πολύς καιρός από τότε και οι άνθρωποι συνειδητοποίησαν ότι μόνο αν ενωθούν ξανά και αρχίζοντας να καταλαβαίνουν και να ακούν ο ένας τον άλλον, είναι δυνατό να αποκατασταθεί η ειρήνη και η αρμονία στον πλανήτη Γη. Για να γίνει αυτό, πρέπει όλοι μαζί να κάνουμε ένα ενδιαφέρον ταξίδι, προκειμένου να εξοικειωθούμε με τις παραδόσεις διαφορετικές χώρεςκόσμο, να κατανοήσουμε και να αποδεχθούμε τον πολιτισμό και τα έθιμα άλλων λαών που ζουν στον πλανήτη μας.

Το περιεχόμενο του έργου βασίζεται στο μύθο. Η λογική της εξέλιξης της βάρδιας καθορίζεται από το ταξίδι στο «Μαγικό Τρένο» σε διάφορες χώρες και ηπείρους του κόσμου. Επομένως, κάθε μέρα είναι θεματική και αφιερωμένη στην εξοικείωση με τα ήθη και έθιμα μιας συγκεκριμένης χώρας ή ηπείρου. Τα μπλοκ του προγράμματος είναι χτισμένα με βάση τους τύπους παραδόσεων με τους οποίους οι συμμετέχοντες εξοικειώνονται κατά τη διαδικασία «επίσκεψης της χώρας».

Απαραίτητες προϋποθέσεις για τη διοργάνωση καθημερινών εκδηλώσεων: η παρουσία της σημαίας της χώρας, οι δίσκοι της εθνικής μουσικής της χώρας, το μενού των πιάτων στην τραπεζαρία, λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες εθνική κουζίνα, για παράδειγμα: Ρωσία - λαχανόσουπα, Ιαπωνία - Ιαπωνικό ρύζι με ψάρι, Ιταλία - πίτσα, Ελλάδα - σαλάτα με ελληνικές ελιές κ.λπ. Στην αρχή της βάρδιας, όλα τα παιδιά λαμβάνουν ένα "Φυλαχτό των Επιτευγμάτων", στο οποίο οι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα επισυνάπτουν μια χάντρα για κάθε επιτυχημένο γεγονός, ολοκληρωμένη εργασία ή νίκη σε διαγωνισμούς και διαγωνισμούς. Έτσι, κατά τη διάρκεια του προγράμματος, κάθε συμμετέχων βλέπει τα επιτεύγματά του και μέχρι το τέλος της βάρδιας, όλοι λαμβάνουν διπλώματα του συμμετέχοντα βάρδιας και δώρα.

Μηχανισμός Υλοποίησης Προγράμματος

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε σε τρία στάδια: προπαρασκευαστικό, κύριο, τελικό.

1. Προπαρασκευαστικό στάδιο(Μάιος) περιλαμβάνει τις ακόλουθες εκδηλώσεις:

* Αναλυτική μελέτη όλου του προγράμματος «Ο γύρος του κόσμου σε 21 ημέρες», η ανάπτυξη ημερολογιακού σχεδίου-πλέγματος, σενάρια για όλες τις εκδηλώσεις, διαγωνισμούς, διαγωνισμούς. Επιλογή προσωπικού για εργασία στην κατασκήνωση, κατανομή αρμοδιοτήτων.

* Προετοιμασία υλικοτεχνικής βάσης.

* Απόκτηση αποσπασμάτων (ερωτηματολόγια παιδιών και σύνταξη καταλόγων). Προετοιμασία των απαραίτητων εγγράφων. Διενέργεια των απαραίτητων αρχικών διαγνωστικών.

2. Κύρια σκηνή(Ιούνιος-Αύγουστος) περιλαμβάνει τις ακόλουθες δραστηριότητες για τη συμμετοχή των συμμετεχόντων σε ενεργές δραστηριότητες:

* Διαμόρφωση νόμων και προϋποθέσεων για κοινή εργασία, προετοιμασία για περαιτέρω δραστηριότητες στο πλαίσιο του προγράμματος.

* Οργάνωση και διεξαγωγή εκδηλώσεων αναψυχής και υγιεινής της βάρδιας. Διεξαγωγή θεματικών και τελικών εορτών.

* Αλληλεπίδραση με τα μέσα ενημέρωσης για την ενημέρωση για τις δραστηριότητες των συμμετεχόντων στον ιστότοπο.

* Παρακολούθηση αλλαγών στην κοινωνική θέση του παιδιού (εφαρμογή τεστ, μέθοδοι, έρευνα σε εφήβους, δασκάλους).

3. Τελικό στάδιο(Σεπτέμβριος) - συνοψίζοντας την υλοποίηση του προγράμματος "Ο γύρος του κόσμου σε 21 ημέρες":

* Ανάλυση της αποτελεσματικότητας του υλοποιούμενου προγράμματος και διοργάνωση συνάντησης για την περίληψη των εργασιών της θερινής παιδικής χαράς, κάλυψη από τα ΜΜΕ.

Αναμενόμενα αποτελέσματα και κριτήρια αξιολόγησης απόδοσης

Οργάνωση αλληλεπίδρασης της κατασκήνωσης υγείας με 24ωρη παραμονή παιδιών «Ο γύρος του κόσμου σε 21 ημέρες» με την κοινωνία

Συντονισμός - παιδαγωγική συνιστώσα

στην εργασία του προγράμματος.

Σχέδιο - πλέγμα ανά ημέρα

16.05.2018 26.08.2018

Σε όλο τον κόσμο

Καλοκαιρινές διακοπές - ήρθε η ώρα να βγείτε στο δρόμο για νέες εμπειρίες, συναισθήματα, γνώσεις, εμπειρίες!

City Shift - Το "Aound the World" δημιουργήθηκε ειδικά για νέους ταξιδιώτες που θέλουν να βγαίνουν στο δρόμο καθημερινά, να ανακαλύψουν κάτι νέο και ενδιαφέρον, βυθίζοντας στην ιστορία, τον πολιτισμό και τα έθιμα διαφορετικών χωρών του κόσμου.

πόρτες Οικογενειακό κλαμπ-διαμέρισμα” Χαρούμενοι άνθρωποιΑνοίγονται για εσάς, νεαροί ταξιδιώτες, εξερευνητές, κατακτητές και μόνο όσοι δεν αδιαφορούν για κάθε τι νέο. Θα μάθουμε, θα μελετήσουμε, θα συζητήσουμε, θα διαφωνήσουμε, θα φτάσουμε στην αλήθεια και, γενικά, θα διευρύνουμε τους ορίζοντές μας.

Οι διακοπές μαζί μας είναι μια εξαιρετική ευκαιρία για να κάνετε νέους φίλους, να μάθετε για τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά και τις παραδόσεις διαφορετικών χωρών, να γνωρίσετε ενδιαφέροντες ανθρώπους, να επισκεφθείτε ενδιαφέροντα μέρη, και να περάσετε διασκεδαστικά, ποικίλα και να χαλαρώσετε από τους γονείς σας.

Κάθε μέρα θα κάνουμε μια «πτήση» από τη μια χώρα στην άλλη, όπου θα εξοικειωνόμαστε με χειροτεχνίες, εθνικές γιορτές, κορυφαίες στιγμές της ιστορίας, καθώς και γαστρονομικά χαρακτηριστικά και πολλά άλλα πράγματα. Και όλα αυτά χωρίς κουραστικές πτήσεις με αεροπλάνα.

Κατά τη διάρκεια του χρόνου που αφιερώνουν στο ταξίδι, τα παιδιά θα λάβουν πρόσθετες γνώσεις για την ιστορία, τη γεωγραφία, τον πολιτισμό και την τέχνη. Καθημερινά γίνονται εκδρομές, master classes και, φυσικά, βόλτες στον καθαρό αέρα.

Σχετικά με το στρατόπεδο

Απομένει πολύ λίγος χρόνος μέχρι την έναρξη των διακοπών και αν δεν θέλετε το παιδί σας να περάσει αυτόν τον χρόνο όχι στον υπολογιστή μέσα σε τέσσερις τοίχους, αλλά για να λάβει μέρος σε μια πραγματική περιπέτεια, προς όφελος του εαυτού του και του υγεία, παίζοντας με συνομηλίκους και ταυτόχρονα αναπτύσσοντας και μαθαίνοντας κάτι νέο, τότε το πρόγραμμά μας «Ο Γύρος του Κόσμου» δημιουργήθηκε ειδικά για εσάς!

Οι διακοπές είναι η εποχή που μπορείτε:

• πάω ταξίδι;
• να ξεκουραστείς από σχολική εργασία, από σχολικά βιβλία και τετράδια?
• επισκεφθείτε διαδραστικές περιηγήσεις.
• να γνωρίσουν εκπροσώπους διαφορετικών πολιτισμών·
• κάντε μια βόλτα στον καθαρό αέρα.
• Κοιτάξτε γύρω σας και δείτε τι άλλες ευκαιρίες μας δίνει η πόλη μας.
• γίνετε δημιουργικοί.

Στο πρόγραμμα, τα παιδιά θα μπορούν να αισθάνονται αληθινοί ταξιδιώτες και να δημιουργούν τους δικούς τους Οδηγούς Χώρας.

Οι χώροι του συλλόγου

Η μετατόπιση της πόλης πραγματοποιείται με βάση το Happy People Family Club-Apartment, στο κέντρο της πόλης σε μια ήσυχη αυλή στην Taganka. Όχι μακριά από το κλαμπ υπάρχει μια γωνιά της αρχαίας Μόσχας - το Krutitsy Compound, το ιστορικό μοναστήρι Novospassky με μια γραφική πλατεία και μια λίμνη, καθώς και το καταπράσινο πάρκο Tagansky.

Στο κλαμπ, για τη διευκόλυνση και την άνεση των νεαρών ταξιδιωτών, υπάρχουν:

• μια ευρύχωρη αίθουσα για μαθήματα, όπου πραγματοποιούνται καθημερινά προθέρμανση φυσικής καλλιέργειας, παιχνίδια και δυναμικές παύσεις.
• δημιουργικά εργαστήρια όπου θα πειραματιστούμε και θα δημιουργήσουμε.
• κουζίνα-καθιστικό, όπου νόστιμο και υγιεινά πρωινά, μεσημεριανά και απογευματινά σνακ.
• αποδυτήρια και ντους.

Ό,τι κι αν κάνουν τα παιδιά, ανεξάρτητα από το ταξίδι τους, παραμένουν πάντα υπό την επίβλεψη δασκάλων και συμβούλων.

Τιμή:

1 βάρδια: 28 Μαΐου - 09 Ιουνίου (11 ημέρες) - 28 900 26 505 * τρίψτε.

2 βάρδια: 13 Ιουνίου - 22 Ιουνίου (8 ημέρες) - 22 600 21 185 * τρίψτε.

Ανά ημέρα: Το κόστος οποιασδήποτε ημέρας - 3 200 2 945 *

* Η τιμή ισχύει έως 15.05.2018

* Για συμμετέχοντες προηγούμενων προγραμμάτων, δύο παιδιά από μία οικογένεια και πολύτεκνες, παρέχεται έκπτωση.

Στην τιμή περιλαμβάνονται:

• πλήρης εξυπηρέτηση στο πλαίσιο του Προγράμματος·
• εισιτήρια εισόδου?
• υπηρεσία εκδρομής?
• ταξίδια σε μέρη εκδρομών·
• συμμετοχή σε master classes και όλα τα αναλώσιμα ·
• 3 γεύματα την ημέρα?
• πρόσβαση σε όλο το φωτογραφικό και βίντεο του Προγράμματος.

Γενικό πρόγραμμα

Καθ' όλη τη διάρκεια της βάρδιας, οι νέοι ταξιδιώτες καθημερινά:

• πηγαίνετε σε μια νέα χώρα.
• μάθετε για τον πολιτισμό, τα έθιμα, τις διακοπές και την κουζίνα διαφορετικών χωρών
• παρακολουθήσουν εκδρομές?
• ασχολούνται με τη δημιουργικότητα σε μάστερ μαθήματα.
• επικοινωνήστε με ομοϊδεάτες.
• τρώτε νόστιμα (δεύτερο πρωινό, ζεστό μεσημεριανό και απογευματινό τσάι).
• περπατήστε και παίξτε στον καθαρό αέρα (ελπίζουμε ότι ο καιρός του Απριλίου θα μας το επιτρέψει) ή συμμετέχετε σε ενεργά παιχνίδια στην αίθουσα.

Πρόγραμμα*:

09.00 – 09.45 - Συγκέντρωση συμμετεχόντων

09.45 – 10.15 - Εισαγωγική παρουσίαση του θέματος της ημέρας

10.15 – 10.30 - Ελαφρύ πρωινό

10.30 – 14.00 - Εκδρομή

14.00 – 14.30 - Ζεστό γεύμα

14.30 - 15.00 - Ώρα ανάπαυσης (διάβασμα, σχέδιο κ.λπ.)

15.00 – 16.00 - Περπάτημα

16.00 – 16.30 - Απογευματινό σνακ

16.30 - 18.00 - Master class

18.00 - 18.15 - Συνοψίζοντας την ημέρα

18.15 - 19.00 - Μαθήματα ενδιαφέροντος: αίθουσα κινηματογράφου, επιτραπέζια παιχνίδια κ.λπ.

19.00 - Λήξη προγράμματος

*εξαρτάται από την ημέρα του Προγράμματος. Την ημέρα των μεγάλων εκδρομών, η καθημερινότητα αλλάζει.

Πρόγραμμα ανά ημέρα:

28 Μαΐου - Γερμανία , είναι καταρχήν η μηχανολογία, την οποία μπορούμε να γνωρίσουμε στο Μουσείο Ρετρό Αυτοκινήτων.

29 Μαΐου - Ιαπωνία , με τα έθιμά του και τους όμορφους κήπους, για να θαυμάσουμε που θα πάμε στον Βοτανικό.

30 Μαΐου - Γαλλία με τους Μεγάλους Ιμπρεσιονιστές της, έργα των οποίων παρουσιάζονται στην Πινακοθήκη Ευρωπαϊκής και Αμερικανικής Τέχνης του 19ου-20ου αιώνα, στον Πύργο του Άιφελ, μπαγκέτες και εκλέρ.

31 Μαΐου - Αμερική , μια πολύπλευρη χώρα με καουμπόηδες που μπορούμε να περάσουμε λίγο χρόνο στο Horse Club, το Grand Canyon, το Χόλιγουντ και τη Νέα Υόρκη.

01 Ιουνίου - Περού . Συναντώ με τις παραδόσεις των Ινδιάνων, θα πάμε στο Μουσείο Νομαδικών Πολιτισμών. Θα μάθουμε ποιοι είναι οι Ίνκας και, φυσικά, θα πάμε στις διακοπές.

04 Ιουνίου - Ιταλία διάσημο για την κουζίνα του. Και όχι μόνο πίτσα και ζυμαρικά, αλλά και εξαιρετικά τυριά, που μπορούμε να γευτούμε στο Τυροκομείο.

05 Ιουνίου - Καναδάς . Μια βόρεια χώρα στην οποία τα χάσκι βοηθούν πολύ τους ανθρώπους το χειμώνα. Το γιατί και πώς θα το μάθουμε πηγαίνοντας να τα επισκεφτούμε.

06 Ιουνίου - Αίγυπτος . Εκεί που όχι μόνο οι πυραμίδες και η Σφίγγα, αλλά και μια από τις μεγαλύτερες βιβλιοθήκες της αρχαιότητας. Ας δούμε σε τι διαφέρει από τη σύγχρονη βιβλιοθήκη.

07 Ιουνίου - Κένυα , ένα ταξίδι που θα μείνει αξέχαστο πρώτα από όλα χάρη στο Safari, στο οποίο θα πάμε στο ζωολογικό κήπο.

08 Ιουνίου - Βασίλειο της Μεγάλης Βρετανίας - η ένωση τεσσάρων ιστορικών εθνικών περιοχών: Αγγλίας, Σκωτίας, Ουαλίας και Βόρειας Ιρλανδίας. Πρωτεύουσά του είναι το Λονδίνο. Η πρώτη πόλη όπου ο φωτισμός αερίου έγινε μέρος της αστικής υποδομής στις αρχές του 19ου αιώνα. Πώς μαθεύτηκε στο Μουσείο "Φώτα της Μόσχας".

13 Ιουνίου - Τουρκία κληρονόμος των παραδόσεων της Μεγάλης Οθωμανικής Αυτοκρατορίας και ποιος μπορεί να πει για τη χώρα καλύτερα από τους κατοίκους της; Θα πάμε στο Τουρκικό Πολιτιστικό Κέντρο να τους γνωρίσουμε.

14 Ιουνίου - Κίνα . Ο κινεζικός πολιτισμός είναι ένας από τους αρχαιότερους στον πλανήτη. Και η καλλιγραφία στην Κίνα θεωρούνταν πάντα η πιο σημαντική τέχνη, για να μάθουμε για την οποία θα πάμε στο Μουσείο Καλλιγραφίας.

15 Ιουνίου - Ρωσία μια τεράστια χώρα, ο πληθυσμός της οποίας ανήκει σε πολύ διαφορετικούς πολιτισμούς. Θα γνωρίσουμε μικρές εθνικότητες στα Μουσεία νομαδικών πολιτισμών.

18 Ιουνίου - Αυστραλία η μόνη χώρα που καταλαμβάνει μια ολόκληρη ήπειρο, η οποία βρέχεται από τον ωκεανό από όλες τις πλευρές. Μπορούμε να μάθουμε για τους κατοίκους του βάθους στο Ωκεανάριο.

19 Ιουνίου - Ελλάδα . Σύγχρονος κόσμοςΧρωστάω πολλά στην αρχαία Ελλάδα. Το γιατί, σίγουρα θα το μάθουμε, αλλά σε αυτό θα μας βοηθήσει ένα ταξίδι στην Ελληνική Αίθουσα του Μουσείου Πούσκιν.

20 Ιουνίου - Φινλανδία . Χώρα δασών και λιμνών, διάσημη για τον ισορροπημένο χαρακτήρα των κατοίκων της. Για να βυθιστούμε σε αυτή την κατάσταση, θα πάμε για ψάρεμα στην Αλιεία.

21 Ιουνίου– Ινδία . Ο πολιτισμός της Ινδίας διαμορφώθηκε στη συμβολή εποχών και παραδόσεων. Και τι καλύτερο μεταφέρει τον πολιτισμό και τις παραδόσεις της χώρας για τα παιδιά από ένα παραμύθι; Ως εκ τούτου, θα δούμε τη Μαγική Λυχνία του Αλαντίν στο Κουκλοθέατρο Obraztsov.

22 Ιουνίου - Ισπανία με τις διακοπές, τα καρναβάλια, την αρχιτεκτονική, το Σαλβαδόρ Νταλί και τη σαγκρία.

Τα έγγραφα

Για να μπορέσει το παιδί σας να έρθει μαζί μας, παρακαλούμε να έχετε μαζί σας:

• Βοήθεια 079 / y (πάρτε το από το γιατρό του σχολείου ή από την κλινική)
• Πιστοποιητικό απουσίας επαφών (πάρτε το τρεις μέρες πριν την έναρξη της βάρδιας).
• αντίγραφο πολιτική ασφαλείαςπαιδί.
• Αντίγραφο πιστοποιητικού γέννησης ή διαβατηρίου του παιδιού.
• Διαβατήριο ενός εκ των γονέων ή νόμιμων εκπροσώπων.

R. Μάινα

Κάρτα πληροφοριών προγράμματος

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

καλοκαιρινή κατασκήνωση υγείας

με παιδικό σταθμό για παιδιά

MAOU DOD «Κέντρο Παιδικής Δημιουργικότητας»

"Ο Γύρος του ΚΟΣΜΟΥ ΣΕ 18 ΜΕΡΕΣ"

(σύνθετο, βραχυπρόθεσμο)

Μάινα -2017

ΕΠΕΞΗΓΗΜΑΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

Οι καλοκαιρινές διακοπές αποτελούν σημαντικό μέρος του ελεύθερου χρόνου των παιδιών. Αυτή η περίοδος είναι πιο ευνοϊκή για την ανάπτυξη του δημιουργικού τους δυναμικού, τη βελτίωση των προσωπικών ικανοτήτων, την εξοικείωση με τις αξίες του πολιτισμού, την είσοδο στο σύστημα των κοινωνικών σχέσεων, την εφαρμογή των δικών τους σχεδίων, την ικανοποίηση των ατομικών συμφερόντων σε προσωπικά σημαντικούς τομείς. δραστηριότητα.

Το καλοκαίρι είναι η εποχή για παιχνίδια, διασκέδαση, ελευθερία στην επιλογή δραστηριοτήτων. Αυτή είναι η περίοδος της ελεύθερης επικοινωνίας των παιδιών. Κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών, υπάρχει μια εκκένωση της έντασης που συσσωρεύεται κατά τη διάρκεια του έτους, η αποκατάσταση της καταναλωμένης δύναμης, της υγείας και η ανάπτυξη δημιουργικών δυνατοτήτων.

Το πρόγραμμα της παιδικής ημερήσιας κατασκήνωσης για τη βελτίωση της υγείας «Ο ΓΥΡΟΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΣΕ 18 ΜΕΡΕΣ» προβλέπει τη διοργάνωση καλοκαιρινών διακοπών για παιδιά υπό τις συνθήκες προσωρινής παιδικής ομάδας.

Η ανάπτυξη αυτού του προγράμματος για τη διοργάνωση καλοκαιρινών διακοπών, αναψυχής και απασχόλησης των παιδιών προκλήθηκε από:
- αύξηση της ζήτησης γονέων και παιδιών για οργανωμένη αναψυχή για μαθητές σχολείου.
- εκσυγχρονισμός παλαιών μορφών εργασίας και εισαγωγή νέων.
- την ανάγκη αξιοποίησης του πλούσιου δημιουργικού δυναμικού των μαθητών και των εκπαιδευτικών στην υλοποίηση των στόχων και των στόχων του προγράμματος.

Το πρόγραμμα είναι καθολικό, καθώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί για εργασία με παιδιά από διάφορα Κοινωνικές Ομάδες, διαφορετικών ηλικιών, επιπέδων ανάπτυξης και κατάστασης υγείας.

Αυτό το πρόγραμμα περιλαμβάνει ποικίλες δραστηριότητες, συνδυάζει διάφορους τομείς αποκατάστασης, αναψυχής και εκπαίδευσης των παιδιών σε μια προσωρινή ομάδα παιδιών.

Κατά διάρκειατο πρόγραμμα είναι βραχυπρόθεσμο, δηλαδή υλοποιείται κατά την 1 βάρδια (Ιούνιος). Ο βέλτιστος αριθμός συμμετεχόντων είναι 20 μαθητές.
Η κύρια σύνθεση των συμμετεχόντων στη βάρδια είναι παιδιά ηλικίας 6-15 ετών.

ΕΝΝΟΙΑΚΗ ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Οι καλοκαιρινές διακοπές είναι η καλύτερη και αξέχαστη περίοδος για την ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων και τη βελτίωση των ικανοτήτων του παιδιού, τη συμμετοχή των παιδιών σε νέους κοινωνικούς δεσμούς, την ικανοποίηση ατομικών ενδιαφερόντων και αναγκών.
Είναι η περίοδος που τα παιδιά μπορούν να «φτιάξουν» τη ζωή τους γεμάτη ενδιαφέρουσες γνωριμίες, χρήσιμα χόμπι και δραστηριότητες, μπορούν να μάθουν να τραγουδούν, να χορεύουν, να παίζουν και να περνούν χρήσιμο τον ελεύθερο χρόνο τους. Πράγματι, πουθενά δεν αποκαλύπτεται το παιδί όπως στα παιχνίδια. Εδώ, εκτός από τα προσωπικά ενδιαφέροντα, το παιδί, χωρίς να υποψιάζεται τον εαυτό του, αναπτύσσει τις σωματικές και ηθικές του ιδιότητες, μαθαίνει να είναι φίλοι, να συμπάσχει, να πηγαίνει στη διάσωση χωρίς να κοιτάζει πίσω, μαθαίνει να χάνει «όμορφα» και να κερδίζει.

Η κύρια δραστηριότητα της ημερήσιας κατασκήνωσης έχει ως στόχο την ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού και την ένταξη του σε ποικίλες ανθρώπινες σχέσεις και διαπροσωπική επικοινωνία με συνομηλίκους. Μια παιδική κατασκήνωση, δεδομένων των συγκεκριμένων δραστηριοτήτων της, μπορεί να δώσει στα παιδιά ένα συγκεκριμένο ολιστικό σύστημα ηθικές αξίεςκαι πολιτιστικές παραδόσεις μέσα από την εμβάπτιση του παιδιού στην ατμόσφαιρα του παιχνιδιού και τη γνωστική δραστηριότητα μιας φιλικής μικροκοινωνίας. Το στρατόπεδο του δίνει την ευκαιρία να ανακαλύψει μέσα του τις θετικές ιδιότητες ενός ατόμου, να νιώσει τη σημασία του δικού του «εγώ». να συνειδητοποιήσει τον εαυτό του ως μια προσωπικότητα που προκαλεί θετική αξιολόγηση στα μάτια των άλλων ανθρώπων. αύξηση της αυτοεκτίμησης? βγείτε έξω να νέο επίπεδοεπικοινωνία, όπου δεν υπάρχει χώρος για επιθετικότητα και αγένεια.

Επεξηγηματικό σημείωμα

«Το καλοκαίρι είναι μια μικρή ζωή!». Ειδικά για τα παιδιά. Πολλοί τύποι θέλουν να περάσουν αυτόν τον χρόνο με τέτοιο τρόπο ώστε να έχουν χρόνο να χαλαρώσουν πλήρως πριν από τον επόμενο. σχολική χρονιά, κάντε νέους φίλους, μάθετε πολλά ενδιαφέροντα πράγματα ώστε οι εντυπώσεις από αυτές τις μέρες να διαρκέσουν για πολύ, τουλάχιστον μέχρι το επόμενο καλοκαίρι. Και γενικά, για να το κάνουμε διασκεδαστικό, συναρπαστικό, με λίγα λόγια «cool» ή «υγιεινό». σχετικά μερόβο».

Η καλοκαιρινή περίοδος είναι η βέλτιστη για τη δημιουργική ανάπτυξη των παιδιών. Τα παιδιά στην παιδική κατασκήνωση υγείας, σε μια χαλαρή ατμόσφαιρα, μπορούν να δοκιμάσουν διαφορετικούς ρόλους, που θα τα βοηθήσουν να βρουν τη θέση τους στη ζωή στο μέλλον. Και επίσης το καλοκαίρι είναι μια εποχή που τα παιδιά μπορούν να επικοινωνούν πολύ και ελεύθερα, διευρύνοντας έτσι το εύρος της επικοινωνίας τους και την κοινωνικοποίηση τους στην κοινωνία.

Κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών, υπάρχει μια εκκένωση της έντασης που συσσωρεύεται κατά τη διάρκεια του έτους, η αποκατάσταση της καταναλωμένης δύναμης, της υγείας και η ανάπτυξη δημιουργικών δυνατοτήτων. Αυτές οι λειτουργίες εκτελούνται από καλοκαιρινή κατασκήνωση με ημερήσια διαμονή για παιδιά.

Από αυτή την άποψη, γράφτηκε αυτό το πρόγραμμα, το οποίο ονομάζεται "Ο γύρος του κόσμου σε 20 ημέρες". Το πρόγραμμα στοχεύει στην οργάνωση εκπαιδευτικού έργου για 150 παιδιά στην κατασκήνωση "Ural Kamushki" με βάση το MKOU DOD "TsDT".

Οι εννοιολογικές προσεγγίσεις στο περιεχόμενο και την οργάνωση της στροφής βασίζονται στις αρχές της ανθρωπιστικής παιδαγωγικής:

Αναγνώριση της προσωπικότητας κάθε παιδιού ως ύψιστης κοινωνικής αξίας

Σεβασμός στην ατομικότητα, τη μοναδικότητα και την πρωτοτυπία κάθε παιδιού

Δημιουργώντας μια κατάσταση επιτυχίας

Σχέσεις σεβασμού μεταξύ ενηλίκων και παιδιών.

Το πρόγραμμα "Ο γύρος του κόσμου σε 20 ημέρες" απευθύνεται σε παιδιά και εφήβους 6-18 ετών και βασίζεται στην πλοκή - παιχνίδι ρόλων. Το πρόγραμμα απευθύνεται σε παιδιά δημοτικής, μέσης και μέσης σχολικής ηλικίας, σύμφωνα με τα ηλικιακά χαρακτηριστικά και τις δυνατότητες των παιδιών.

Οι υπηρεσίες και οι ευκαιρίες των ιδρυμάτων της πόλης χρησιμοποιούνται ενεργά για την οργάνωση εργασιών για την αποκατάσταση και την αναψυχή των παιδιών.

Το πρόγραμμα βασίζεται στις αρχές της συνέχειας, της συστηματικότητας και της συνέπειας, μια ολιστική προσέγγιση στην προσωπική ανάπτυξη - σε συνδυασμό συλλογικών, ομαδικών και ατομικών μορφών εργασίας, στην αναπτυσσόμενη φύση της δραστηριότητας - στην οργάνωση δραστηριοτήτων που είναι εφικτές για ένα συγκεκριμένο άτομο , τόνωση της δημιουργικότητας και της ανεξαρτησίας.

Το πρόγραμμα είναι βραχυπρόθεσμο (περίοδος υλοποίησης - 19 ημέρες), σύνθετο (εφαρμόζεται σε πολλούς τομείς), βασίζεται σε δραστηριότητες (παιδιά και δάσκαλοι είναι οι διοργανωτές της βάρδιας).

Δημοτικός προϋπολογισμός εκπαιδευτικό ίδρυμα"Γυμνάσιο Νο. 1 της πόλης Pochep, περιοχή Bryansk"

Παιχνίδι ταξίδι με σταθμό

"Σε όλο τον κόσμο"

(για καλοκαιρινή σχολική κατασκήνωση)

Pochep

2015

ΟΛΟ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ στρατόπεδο "ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ"

Στόχος: να αναπτύξει την πνευματική σφαίρα των μαθητών, την εφευρετικότητα, την παρατηρητικότητα, την ταχύτητα αντίδρασης, το μάτι, το θάρρος. να καλλιεργήσουμε συναδελφική αλληλοβοήθεια, ανεκτικότητα, συλλογικότητα.Χαρακτηριστικά του σχηματισμού ομάδων: οι ομάδες δεν πρέπει να έχουν περισσότερα από 10 άτομα (υποχρεωτικό: αγόρια και κορίτσια διαφορετικές ηλικίες) η ομάδα επιλέγει ανεξάρτητα έναν αρχηγό, έρχεται με ένα όνομα.

Συνθήκες παιχνιδιού

Κάθε απόσπασμα λαμβάνει το δικό της δρομολόγιο, το οποίο αναφέρει το πλάνο ταξιδιού για τους σταθμούς και ένα φύλλο αξιολόγησης. Σύμφωνα με το φύλλο διαδρομής, τα παιδιά πηγαίνουν στους σταθμούς τους. Φτάνοντας στο σταθμό, οι μονάδες εκτελούν εργασίες που αξιολογούνται σε σημεία.Στο τέλος του παιχνιδιού, τα αποτελέσματα συνοψίζονται, συντάσσεται ένας συνοπτικός πίνακας της διαδρομής στους σταθμούς. Επιβράβευση στη γραμμή νικητών και συμμετεχόντων..

Σενάριο
Γεια γεια γεια!

Χαιρόμαστε που σας καλωσορίζουμε.

Πόσα υπέροχα χαμόγελα

Βλέπουμε σήμερα, τώρα!

Οι διακοπές μας αρχίζουν

Και είμαστε στο δρόμο μας.

Με υπέροχους φίλους

Μην ξεχάσετε να το πάρετε στο δρόμο.Παιδιά, είστε έτοιμοι να κάνετε ένα διασκεδαστικό ταξίδι;(τα παιδιά απαντούν) Στη συνέχεια, ακούστε προσεκτικά τους κανόνες που πρέπει να τηρούνται κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού μας.

Κανόνες: Οι ομάδες ακολουθούν τους σταθμούς σύμφωνα με τη λίστα διαδρομών τους και εκτελούν τις εργασίες που τους προτείνονται. Το φύλλο διαδρομής σημειώνει τη βαθμολογία που λαμβάνει η ομάδα σε κάθε σταθμό από την κριτική επιτροπή που αξιολογεί το έργο της ομάδας. Χρόνος που δαπανάται σε κάθε σταθμό - όχι περισσότερο από 5 λεπτά. Μετά τη λήξη του χρόνου, οι εντολές αποστέλλονται στον επόμενο σταθμό. Θα πρέπει να σημειωθεί ότι οι ομάδες πρέπει να μετακινούνται από σταθμό σε σταθμό μόνο σε μια βόλτα (μην τρέχετε!), και να ολοκληρώσουν εργασίες με όλη την ομάδα (χωρίς να ξεχάσουν κανέναν). Και αν παραβιαστούν αυτοί οι κανόνες, η κριτική επιτροπή έχει το δικαίωμα να αφαιρέσει πόντους που έχετε κερδίσει από εσάς.

Μόλις περάσουν όλοι οι σταθμοί, συναντιόμαστε ξανά σε αυτή την αίθουσα για απολογισμό. Άρα, οι κανόνες λαμβάνονται υπόψη και μένει μόνο να δώσουμε την αρχή. Λοιπόν, για αρχή, θα σας δώσω φύλλα διαδρομής που θα ακολουθήσετε (διανομή καρτών ). Είσαι έτοιμος? (τα παιδιά απαντούν)

1 σταθμός "Zagadkino". Λύστε γρίφους για το καλοκαίρι.Πόσες σωστές απαντήσεις, πόσους βαθμούς παίρνει η ομάδα.

ΜΥΣΤΗΡΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ
1. Ο ήλιος ψήνει, η φλαμουριά ανθίζει. Η σίκαλη ωριμάζει, πότε συμβαίνει; (καλοκαίρι)

2. Λοιπόν, ποιος από εσάς θα απαντήσει: Όχι φωτιά, αλλά καίει οδυνηρά, Όχι φανάρι, αλλά λάμπει έντονα, Και όχι φούρναρης, αλλά ψήνει; (ήλιος)

3. Το πρωί, οι χάντρες άστραψαν, Όλο το γρασίδι ήταν μπερδεμένο, Και πάμε να τους ψάξουμε το απόγευμα, Ψάχνουμε, ψάχνουμε - δεν θα βρούμε. (δροσιά)

4. Λιωμένο ΒέλοςΗ βελανιδιά έπεσε κάτω κοντά στο χωριό. (αστραπή)

5. Είναι πράσινο, ζωηρό, Εντελώς χωρίς λεκέδες Κελαηδάει στο λιβάδι όλη μέρα, Θέλει να μας εκπλήξει με ένα τραγούδι. (ακρίδα)

6. Μετακινείται από το λουλούδιΚαι τα τέσσερα πέταλα. Ήθελα να το σκίσω Και φτερούγισε και πέταξε μακριά(πεταλούδα)

7. Κόκκινες χάντρες κρέμονταιΜας κοιτούν από τους θάμνους Αγαπήστε αυτές τις χάντρεςΠαιδιά, πουλιά και αρκούδες. (βατόμουρο) 8. Τώρα μωβ, μετά μπλε, Σε συνάντησε στην άκρη. Του έδωσαν ένα πολύ ηχηρό όνομα, Αλλά δύσκολα θα μπορέσει απλώς να χτυπήσει. (καμπάνα λουλουδιών) 9. Κόκκινο, ζουμερό, αρωματικό, Αναπτύσσεται χαμηλά, κοντά στο έδαφος. (φράουλα)

10. Αφού συμβεί η βροχή, κλείνει ο μισός ουρανός. Το τόξο είναι όμορφο, πολύχρωμοΕμφανίζεται και μετά ξεθωριάζει. (ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ) 11. Όλοι, νομίζω, θα ξέρουν Αν επισκεφτεί το γήπεδο, Αυτό το μικρό μπλε λουλούδι Μια γνωστή… (Ανθος αραβοσιτου) 12. Τριχωτό, πράσινο, Κρύβεται στα φύλλα. Κι ας υπάρχουν πολλά πόδια Ακόμα δεν μπορώ να τρέξω. (κάμπια)

13. Σε ένα πράσινο εύθραυστο πόδιΗ μπάλα μεγάλωσε δίπλα στην πίστα. Το αεράκι θρόιζεΚαι διέλυσε αυτή την μπάλα. (πικραλίδα)

14. Ω μη με αγγίζεις Θα το κάψω χωρίς φωτιά! (τσουκνίδα) 15. Το καφτάνι πάνω μου είναι πράσινο, Και η καρδιά είναι σαν κουμάτς. Έχει γεύση γλυκιάς ζάχαρης Μοιάζει με μπάλα. (καρπούζι)

16. Φύτεψε έναν σπόρο - ύψωσε τον ήλιο. (ηλιοτρόπιο) 17. Δύο αδερφές: πράσινο το καλοκαίρι, Μέχρι το φθινόπωρο, κάποιος γίνεται κόκκινος, Το άλλο είναι πράσινο. (κόκκινη και μαύρη σταφίδα)

18. Στρογγυλό, κατακόκκινο, Μεγαλώνω σε ένα κλαδί. Οι μεγάλοι με αγαπούν Και μικρά παιδιά. (Μήλο)

19. Όχι κινητήρες, αλλά θόρυβος, Όχι πιλότοι, αλλά πετούν, Όχι φίδια, αλλά τσίμπημα. (σφήκες)

20. Ούτε θηρίο, ούτε πουλί, μια κάλτσα σαν βελόνα πλεξίματος.
Πετάει - τρίζει, κάθεται - σιωπά. (κουνούπι)

2 σταθμός μπόουλινγκ.
7 καρφίτσες τοποθετούνται στη σειρά. Κάθε συμμετέχων από μια ορισμένη απόσταση πρέπει να γκρεμίσει όλες τις καρφίτσες με την μπάλα. Οι πόντοι υπολογίζονται από τον αριθμό των καρφιτσών που γκρεμίζονται από ολόκληρη την ομάδα.

Pathfinder 3 σταθμών. Στον κήπο του σχολείου, ξύλινοι κύβοι (για την ομάδα 1) και τρίγωνα (για την ομάδα 2) είναι κρυμμένοι εκ των προτέρων. Εργασία: βρείτε τις φιγούρες σε 5 λεπτά. Πόσες φιγούρες βρέθηκαν, τόσους βαθμούς λαμβάνει η ομάδα.

4 σταθμός «Σπορ».

σχοινακι
Κάθε συμμετέχων πηδά σε ένα σχοινί. Μετράται ο συνολικός αριθμός των αλμάτων.

5 σταθμός «Καταλαβαίνετε με». Κάθε συμμετέχων λαμβάνει ένα κομμάτι χαρτί με μια εργασία. Με τη βοήθεια εκφράσεων του προσώπου και χειρονομιών, απεικονίστε αυτό που γράφεται και η ομάδα πρέπει να μαντέψει. Πόσες καταστάσεις μαντεύονται, τόσους βαθμούς παίρνει η ομάδα.
Ο άνθρωπος τρώει παγωτό.
Ο άνθρωπος τρώει μακριά ζυμαρικά.
Ζυμώνουμε τη ζύμη και φτιάχνουμε πίτες.
Περάστε τη βελόνα και ράψτε.
Τηγανίζουμε αυγά.
Ένας άντρας τρώει μισομαγειρεμένο shish kebab.
Βγάλτε χρήματα από το πορτοφόλι σας και μετρήστε τα.
Συσκευάστε τα πράγματα σε μια βαλίτσα.
Kindle Fire.
Ο άνθρωπος τρώει καρπούζι.

6. σταθμός «Τραγούδι».
Θυμηθείτε και τραγουδήστε τραγούδια για τη φιλία και τους φίλους. Πόσα τραγούδια, τόσους βαθμούς παίρνει η ομάδα.

7. σταθμός «Sharpshooter».
Κάθε μέλος της ομάδας πρέπει να χτυπήσει τη στεφάνη του μπάσκετ από μια ορισμένη απόσταση. Ως αποτέλεσμα, αθροίζεται ο συνολικός αριθμός επισκέψεων.

8. Σταθμός "Παιχνίδι" «Πιγκουίνοι». Τα παιδιά πάνε με το τρένο και φωνάζουν: "Είμαι πιγκουίνος, κουβαλάω ένα αυγό, ω, τι ωραία, καλά!" Τότε όλοι θα πρέπει να κάτσουν οκλαδόν και να πάνε σε ένα αρχείο για να φωνάξουν τα ίδια λόγια. (Αξιολογήθηκε από 0 έως 5 βαθμούς)

9. Σταθμός "Αναγνώριση με άγγιγμα".
Είναι απαραίτητο να προετοιμάσετε μια τσάντα, μια θήκη ή μια αδιαφανή τσάντα εκ των προτέρων, να βάλετε διάφορα αντικείμενα σε αυτήν. Παίζοντας με τη σειρά τους, χωρίς να κρυφοκοιτάζουν, πρέπει να αισθάνονται τα αντικείμενα με τα χέρια τους. Στη συνέχεια ολόκληρη η ομάδα γράφει όλα τα στοιχεία. Πόσα μαντέψαμε, τόσους βαθμούς και πάρτε

10 σταθμός «Κανόνες συμπεριφοράς». (Οι απαντήσεις είναι υπογραμμισμένες)

Τι θα κάνετε αν...

1. Τι θα κάνετε αν χαθείτε σε μια μεγάλη πόλη κ.λπ.;
Α) Θα αναζητήσετε μόνοι σας τους γονείς σας.
β) Ζητήστε βοήθεια από έναν ενήλικα.
Γ) Διαφημιστείτε.

2. Αν σας κεράσουν καραμέλα ξένοςέξω τι θα κάνεις;
Α) Αρνηθείτε το φαγητό.
β) Πάρε το και τρέξε μακριά.
γ) Πάρτε το και φάτε το.

3. Αν δεις δέμα που άφησε κάποιος στη μεταφορά, τι θα κάνεις;
Α) Πάρτε το.
β) Δώστε το σε έναν φίλο.
Γ) Ενημερώστε τον ελεγκτή ή τον οδηγό.

4. Αν κάποιος σε κυνηγάει στο δρόμο, τι θα κάνεις;
Α) Σταματήστε και τραγουδήστε: «Δεν φοβόμαστε τον γκρίζο λύκο».
Β) Τρέξτε σε ένα μέρος με πολύ κόσμο και ζητήστε βοήθεια από έναν αστυνομικό ή έναν ενήλικα.
Γ) Θα τρέξετε προς το μέρος του με μια κραυγή: «Θα γκρινιάξω!».

5. Συνεχίστε τη φράση: «Αν κληθούμε να κολυμπήσουμε, να παίξουμε στην τηλεόραση, υπόσχονται να δώσουν γλυκά, απαντήστε σταθερά ...»
Α) ναι
Β) Όχι
Β) σκεφτείτε

6. Αν κάποιος πνίγεται μπροστά στα μάτια σου, τι θα κάνεις;
α) Του κουνήστε το χέρι.
β) Ζητήστε βοήθεια από έναν ενήλικα.
Γ) Προσπάθησε να σώσεις τον εαυτό σου.

7. Αν σε πλησιάσει ένας σκύλος χωρίς λουρί και ρύγχος, τι θα κάνεις;
Α) τρέξτε γρήγορα.
Β) Φωνάξτε «Πρόσωπο!».
Γ) Θα παραμείνετε ακίνητοι και θα δώσετε εντολή στον σκύλο να «Σταθείτε!».

8. Τι πρέπει να κάνετε εάν αιμορραγεί η μύτη σας;
Α) Σκύψτε λίγο προς τα εμπρός, τσιμπήστε τη μύτη σας και σηκώστε το άλλο σας χέρι προς τα πάνω.
Β) Φώναξε όσο πιο δυνατά γίνεται: «Μαμά, βοήθησε!».
Γ) Καλέστε αμέσως τους διασώστες.

9. Ο Μότε μπήκε στο μάτι σου, εσύ ...
Α) Κουνήστε σωστά το κεφάλι σας
Β) Ξεπλύνετε με βραστό νερό.
Γ) Περιμένετε μέχρι να φύγει.

10. Χύσατε ζεστό τσάι πάνω σας, τι πρέπει να κάνετε πρώτα;
Α) Αντικαταστήστε το καμένο μέρος κάτω από ένα ρεύμα κρύου νερού.
β) Λιπάνετε με λάδι.
Γ) Λιπάνετε με πράσινο.

11. Σε μια βόλτα κρυοπαγήσατε στα δάχτυλά σας, τι θα κάνετε;
Α) Τρίψτε το με χιόνι.
β) Κάντε ένα ζεστό ντους.
γ) Κάντε ένα ελαφρύ μασάζ.

12. Τι μεγάλο λάθος έκανε η γιαγιά της Κοκκινοσκουφίτσας;
α) Άνοιξε την πόρτα σε έναν ξένο.
Β) Δεν πρόσφερε τσάι στον Λύκο.
Γ) Δεν τραγούδησα ένα τραγούδι στον Λύκο.


Σύνοψη και βράβευση ομάδων σε υποψηφιότητες:

"Πιο Μουσικό"

"Πιο δημιουργικό"

"Το πιο σπορ"

"Το πιο χαρούμενο"

"Οι πιο ταλαντούχοι"

"Πιο φιλικό"

Ευχαριστώ τις ομάδες που έπαιξαν! Τα λέμε σύντομα! Αντιο σας!