Какво е учителско портфолио детска градиназа сертифициране, повечето учители в предучилищна възраст знаят. Веднага щом мениджърът покани колеги да изготвят такъв документ, мнозина се страхуват, защото изглежда невъзможно да разкажат за себе си в тази форма, като прикачат някои документи. За да могат хората, които отглеждат малки деца, да завладеят нови висоти, предлагаме да изтеглите образци на готови портфолиа за сертифициране на възпитатели на тази страница и въз основа на предложените шаблони и примери да създадете изключителни собствени произведения.
Какво е портфолио на учител в детска градина за сертифициране, което със сигурност ще бъде в живота на всеки? Това е лично портфолио (папка) на учител, което съдържа документи, потвърждаващи ефективността на неговата дейност, участие в текущи конкурси и събития, редовно професионално развитие. За да не бъдем голословни, веднага ще се насочим към готови мостри, които можете да изтеглите от линковете.
Как да направите портфолио на предучилищен учител?
При подготовката за сертифициране всеки учител трябва ясно да разбере как да направи портфолио на преподавател, така че да отговаря на всички изисквания и да служи за представяне на техния собствен опит. За да го съставите правилно, трябва да положите много усилия, всеки, който има такава спешна цел, знае за това. Трябва обаче да знаете, че именно това портфолио, пълно с документи, ще замени съществуващата от години папка за самообучение, която няма ясна структура, следователно вече е загубила своята актуалност. Правилата, които ще бъдат описани подробно по-долу, както и онези готови образци на работа, които предлагаме да изтеглите безплатно за преглед, ще помогнат за правилното съставяне на портфолио.
Виждайки тази проба, която не е необходимо да разпечатвате сами, тъй като тук е вградена информация от други хора, всеки преподавател ще трябва да определи структурата на своята папка и да събере подходящия материал. Тъй като документът обикновено се представя в папка на листове A4, по-добре е да направите портфолио в програмата Word. И отново, помощ за тези, които ще направят дизайна на "портфолиото". По-долу има връзки за изтегляне на готови образци, които ще помогнат на някой, който търси отговор на въпроса как да направи портфолио за учител в предучилищна възраст.
Правила за портфолиото на предучилищния учител
Всеки автор на произведение трябва да състави портфолио на възпитателя в съответствие с изискванията, които се прилагат за дизайна на този документ. 26.06.2000 г. Министерството на образованието на Руската федерация разработи наредба за портфолиото на предучилищен учител, което е ръководен документ, който определя структурата и съдържанието на тази папка. Въз основа на него, както и в рамките на приетия по-рано Закон "За образованието" в Руската федерация, наличните методически препоръкиМинистерството на образованието във всяка институция, преподавателският състав разработва собствена разпоредба за портфолиото на предучилищния учител, която ще служи като по-нататъшно ръководство за работата на всеки, който работи в определена детска градина. Изготвеният Правилник трябва да бъде приет от учителския съвет.
След като разгледате примерите, изберете шаблон за вашето педагогическо портфолио и старателно попълвайте папката буква по буква, докато стане толкова тежка, колкото тези на онези автори, които вече са преминали теста и се гордеят с работата си. Готовият шаблон не е достатъчен, за да бъде работата достойна. Необходимо е да се запасите със снимки, сканирани документи и търпение, което ще бъде ключът към успеха.
Изготвяне на портфолио на учител в детска градина
Когато започнете да проектирате собственото си портфолио на учител в предучилищна възраст, трябва ясно да разберете каква цел е поставена пред автора на тази работа: защо ще е необходима. В съответствие с това се изготвят изискванията за регистрация. Ако портфолиото ще бъде представено за сертифициране, то трябва да отразява резултатите от работата, всичките ви постижения за определен период. Понякога преподавателят иска да изготви кумулативно портфолио, което може да му е необходимо в бъдеще. Работейки за бъдещето, можете да събирате в папката си материали за постиженията през цялата работа. Проблемно или тематично портфолио се съставя малко по-различно, когато всички преподаватели на институцията изучават определена тема и след това резултатите се изготвят под формата на папка. Настроението и темпераментът на човека също влияят върху дизайна на портфолиото на учителя, поради което имаме толкова голям избор от фонове, снимки и рамки за дизайн в материалите за изтегляне.
И отново, първо, пример за регистрация:
А сега шаблоните за дизайн:
Заглавна страница на портфолиото на учителя
Структурата е важна във всеки документ. Само тогава изглежда цялостен, завършен, дава възможност за обобщаване. Отказвайки си нещо, авторът губи възможността да бъде чут и разбран, така че е важно да обърнете внимание на съдържанието на портфолиото на учител в детска градина:
- заглавна страница;
- Въведение;
- автобиография или портрет на учител;
- професионални постижения за определен период;
- постиженията на учениците;
- социална дейност.
Как да издадем портфолио на старши учител в детска градина за сертифициране?
Дизайнът на папката с постижения за старши възпитател е значително по-различен от работата, която колегите му ще представят. Трябва да се акцентира върху методическата работа, която се извършва в екипа под негово ръководство. Приложение чл. преподавателят е пълен не само с материали, потвърждаващи собствените им постижения, но и със сканирани документи, които ще разкажат на читателя на документа за постиженията на персонала и учениците на институцията.
Как да направите портфолио на учител в детска градина?
Портфолиото на учителя на младшата или детската група се съставя в съответствие с Регламента, който е разработен в предучилищната образователна институция. Почти всички раздели се попълват по обичайната схема. Някой ще се затрудни да попълни практическата част. Какви постижения могат да имат децата от яслена или 1-ва младша група? Така мисля, че тези, които не са били на градина и не са работили с тези деца. Истинският педагог знае, че има много от тях и те са различни и за да убедите читателя или главата му, че работата на този учител е ефективна и ефективна, можете да прикачите видео материали на дискове. Именно те ще станат ясно потвърждение, че авторът на произведението е необикновена личност, въпреки че работи в първия младша група, а темата за дизайн и шаблони вземете сами от предлаганите.
Портфолио на учител в интернат - история за работа в поправително училище или интернат, в общежитие
Не всеки учител работи в детска градина. Някой се е случил или може би е имал късмет да работи като възпитател в интернат, в общежитие, където живеят ученици или студенти. Ако на хоризонта се задава друга сертификация или трябва да смените работата си, направете си труда да имате портфолио на учител в интернат, за да представите постиженията си достойно. Не всеки в нашето общество има достатъчно познания за тази работа. Някой го смята за необещаващо. Опитайте се да разсеете всички тези фалшиви съмнения, като докажете, че успехът може да бъде постигнат навсякъде, ако работите творчески. И доказателствата за портфолиото на учителя от интернат на общообразователно или поправително училище, в което се събират материали за работата на този учител.
Пред вас е примерно портфолио на възпитателя на интерната на поправителното училище Шерстюк М. Ю., което е съставено от учител, работещ в специално училище от VIII тип. Не е лесно да се работи с такива деца, но и тук има постижения, които не се получават лесно на цена, но не винаги се забелязват, така че трябва да можете да ги представите.
И сега на вниманието на преподавателите се предлагат чисти готови шаблони, които могат да станат основа за проектиране на папка.
Или може би купете портфолио на учител в детска градина?
Всеки педагог владее ли перфектно компютър, за да състави портфолио с лични постижения. За съжаление не всички. Особено често с такъв проблем се сблъскват хора с голям опит, опит, които са обичани от децата и уважавани от родителите си. Наистина ли трябва да се изчервявате по време на сертифициране, представяйки материал, който не отговаря на изискванията на съвременния дизайн? Защо, ако можете да закупите или поръчате готово портфолио от специалисти. Кой каза, че не можеш да направиш това? И защо не си ушием празничен костюм, след като прочетохме невероятна статия за това как да го шиете лесно и без умения? Ако се гордеете с работата си, представете я добре. И няма значение кой в този случай ще действа като изпълнител. Основното е, че вие сте авторът на идеята, има резултати и всички знаят за тях и няма значение кой е написал буквите на компютъра. Освен това закупуването на портфолио на учител в детска градина не е толкова скъпо, но ще продължи повече от една година и може би ще помогне да спечелите някакъв вид състезание или да получите престижна позиция. Така че защо да се лишавате от нещо, което може да промени живота ви? Не му добавяйте сложност, не го създавайте!
Нека всеки учител в детска градина има най-доброто портфолио, което ще накара другите да обърнат внимание на трудната му работа и да я оценят.
Елена Терлич
За по една година ученикнатрупва огромно количество занаяти и рисунки. Е, или за целия период на престой в градината. Всеки го има възпитателсобствен подход и визия за това ситуация: някой събира всичко в едно папкаи в края на годината той просто го дава на родителите си в голяма купчина, някой го разпределя вкъщи веднага в деня на провеждане на урока (това се случва поради проблеми със съхранението - "никъде", добре, или по друг начин .
Тук се натъкнах на този проблем. Как да организираме всичко това? Идеята узряваше постепенно с увеличаване занаяти в заредени шкафове) Не го дадох у дома, предупредих родителите си за „изненадата“). Тя помоли всяко дете да доведе папка- папка с файлове (поне 20 файла на дете - по-добре е повече). правя папкасъс сигурност по-добри и по-леки през цялата година. Но го направих, докато бях на почивка. Снимките са приложени!
Какво би трябвало:
Търпение
Много бяла хартия А4
Компютър
-папкис прозрачни файлове за всеки ученик
Минидискове със снимки (по избор)
Камера или телефон с камера
В какво се състои папка:
1. Заглавна страница
с фамилия и име на детето, номер и име на групата, година или период (за които събрани папка)
2. „Как дойдох (дойде)на детска градина"
дата, тегло, височина, "какво научих", "какво научих"
3. Разбиване на работата ученик на блокове,например
"моите рисунки", "моите оригами“, „моя занаяти от пластилин“, „моя занаяти от зърнени култури“ и т.н.
Поставете подходящото занаяти, ако е малък, след това залепете върху лист А4 и подпишете всеки работа: име на работата, цел, дата на работа или каквото искате.
4. В края папкислед завършване вмъкваме няколко разделителни листа за родителите) и мини-дискове (можете да вземете обикновени дискове)със снимки на техните бебета. Снимката е направена в рамките на на годината: на сайта, в група по време на часовете, по физическо възпитание, по музика, като цяло, където родителите обикновено не виждат децата си. На компютъра си разделих снимката на папки с имена на деца. Така всеки получи снимка на детето си директно)
Всичко се прави индивидуално. Някой папка дебела, някой има тънък (малко посети градината). Рамкирах всеки лист на компютъра, първо отпечатах името на творбата и целта и след това залепих самата работа върху отпечатания лист. Не се изисква много боя. Има още листове, разбира се. Но една опаковка струва 100 рубли, така че и за мен нямаше проблем. А малката снимка, която е залепена в самото начало на всяка, е взета от фотограф, който обикновено снима деца на матинета и след това я носи за проба в умален вариант. Направих снимка, когато се снимахме с магнити за хладилник, беше само портретна снимка.
Нещо такова. (няколко снимки):
Документация на възпитателя в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт Таблица за присъствие.
Информация за деца и родители (фамилия, собствено име на детето, дата на раждане, адрес на пребиваване, фамилия, собствено име, бащино име на родителите, телефонни номера, месторабота)
Журнал на сутрешния прием (ФИ на детето, дата, здравословно състояние, подпис на родител, възпитател)
Социален паспорт на групата
Работната програма на възпитателя
График на преките образователни дейности
Учебен график
Журнал за инструктаж с родители относно транспортирането на деца в транспорта
Журнал за инструктаж с родители относно правилата за движение
Системата от мерки за закаляване в групата
Циклограма на образователната дейност на групата
Протокол от родителска среща
Портфолио на учителя или методически паспорт (съдържа информация за участието на учителя в методическа и иновативна работа на различни нива)
Календарен план
Дългосрочни планове за образователни области (направления)
Цялостен тематичен план
Мониторинг на детското развитие
План за самообразование
Дългосрочен план за психологическо и педагогическо образование на родителите
Работна програма на учителя
ЗАГЛАВНА СТРАНИЦА
Структура на заглавната страница:
Пълно име на институцията в съответствие с Хартата
Печат за одобрение работна програма:
В горния ляв ъгъл „Приема“ (дата на протокола от педагогическия съвет, номер на протокола)
В горния десен ъгъл - „Одобрявам“ (подпис на ръководителя, номер на поръчката, дата)
Пълното име на RP с указание за възрастта на децата, фокусът на групата
Период на изпълнение на този ПР
Посочване на основната образователна програма на предучилищната образователна институция, въз основа на която е разработен този RP
Пълно име и длъжност на автора (авторите)
име на град;
година на разработване на програмата.
СЪДЪРЖАНИЕ : всички структурни компоненти с указание на страницата
ЦЕЛЕВ РАЗДЕЛ:
1. Обяснителна бележка , структурен елемент от програмата, обясняващ уместността на изучаването на образователни направления и включващ следното съдържание:
1.1 Посочване на основната образователна програма на предучилищната образователна институция, основната образователна програма и нейните автори, като се има предвид, че е разработен този RP;
1.2. Списък на нормативните документи;
1.3. Целта и задачите на RP (в съответствие с OOP DO, GEF DO)
1.4. Принципи и подходи в организацията на учебния процес;
1.5. Съществени характеристики за разработването и прилагането на RP:
Характеристика на децата от групата; списък на децата (в таблицата), в който е необходимо да се даде психологическо и педагогическо описание на децата от групата, характеристиките на тяхното развитие (нивото на развитие на речта и състоянието на ZKR, здравни характеристики - здравни групи, спортни групи, отклонения във физическото развитие и тяхната диагностика, колко момчета, колко момичета, деца с увреждания, деца с увреждания).
Обща информация за контингента на родителите (социален паспорт на семействата на ученици)
2. Планирани резултати от развитието на Програмата (под формата на цели).
II . РАЗДЕЛ СЪДЪРЖАНИЕ:
2.1. Учебна програма (вариативна и инвариантна част)
Описание на образователните дейности в 5 образователни области за тази възрастова група:
Социално и комуникативно развитие
когнитивно развитие
Развитие на речта
Художествено-естетическо развитие
Физическо развитие
2.2. Характеристики на взаимодействието на учителския персонал със семействата на учениците (психологическо и педагогическо обучение и ежедневно взаимодействие с родителите по прилагането на BEP DO), дългосрочен план за сътрудничество с родителите).
ОРГАНИЗАЦИОНЕН РАЗДЕЛ :
3.1. Групов дневен режим (лято и зима);
3.2. График на пряко образователните дейности в групата (във формулировката на Федералния държавен образователен стандарт на DO и не надвишава максимално допустимото натоварване, съгласно SanPiN).
3.3. Тематичен план за годината (по възможност с подробно съдържание)
3.4.Комплексно-тематичен план за годината.
3.5. Календар на празниците и развлеченията (копие от приложението към
годишен работен план).
3.6.Особености на организацията на развиващата се предметно-пространствена среда.
3.7. Оценъчни и методически материали: оценителен лист,диагностичен лист или диагностична карта за записване на данни за педагогическа диагностика (наблюдение) от възпитатели на деца в групи.
3.8. Методическа подкрепа за изпълнението на ПР:
списък учебна литература: структурен елемент на програмата, който определя методическата и учебни ръководства, оборудване, игра, дидактически материал, TCO.
Списък с литература - структурен елемент на програмата, включващ списък на литературата, използвана от автора.
3.9. Календарен план на групата (формулярът е одобрен от протокола на педагогическия съвет на образователната организация).
Календарен план
Алгоритъм за изготвяне на календарен план за учител на предучилищна образователна институция
лист 1 - Заглавна страница
Общинска предучилищна образователна институция детска градина № 6 "Звънец" от комбиниран тип общински районград Нея и Нейски район на Костромска областКалендарен план
образователни дейности с ученици старша група"Палечка"
за 2016-2017 учебна година
Възпитатели Виноградова Татяна Борисовна
Ершова Светлана Александровна
Младши учител Березина Елена Владимировна
лист 2 - Методическа подкрепа на учебната дейност
(цялостна програма, частични програми), основната дейност на предучилищната образователна институция за годината, задачи
лист 3 - график на GCD за седмицата
лист 4 - Дневен режим
лист 5 - Списък на децата от групата (пълно име на детето, дата на раждане, здравна група, група по височина, резултати от изследване на речта на децата)
лист 6 - Таблица за звуково произношение
лист 7 - планиран за седмицата:
тема на седмицата
целта на образователните дейности с учениците
възпитание на културни и хигиенни умения, процедури за закаляване
работа с родителите
комплекс за сутрешна гимнастика (номер на картотека или текст)
физкултурна минута (номер на картотечна карта или текст)
гимнастика за пръсти (номер на карта или текст)
дихателни упражнения (номер на карта или текст)
гимнастика за очите (картотечен номер на карта или текст)
упражнения за поза (номер на карта или текст)
комплекс за гимнастика за събуждане (номер на карта или текст)
финално събитие по темата на седмицата.
Преди да се пристъпи към проектирането и писането на работната програма на възпитателя, е важно да се знаят основните понятия, които съществуват в предучилищното образование.
1) Основна образователна програма - разработени от методисти. Предучилищните институции го приемат като основа за разработване на собствена образователна програма, като се вземат предвид регионалния компонент и местните условия (например „От раждането до училище“, редактиран от Н. Е. Веракса; „Произход“, „Дъга“ и др.).
2) Образователна програма на предучилищна образователна институция - управленски документ, който фиксира определени норми, цели, съдържание, технологии и методи, форми и средства, които се използват във всеки конкретен предучилищнапри организиране на учебния процес. Разработено от ръководителя на предучилищната образователна институция и творческия екип.
3) Работна програма на учителя - се разработва от учителя въз основа на образователната програма на предучилищната образователна институция. Структурата и съдържанието на работната програма е разработена, като се вземат предвид изискванията и стандартите, одобрени на федерално ниво (в нашия случай в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт Предучилищно образованиекойто е валиден от 01.01.2014 г.). Работната програма е нормативен документ и се одобрява от ръководителя на предучилищната институция.
Нормативни документи, регламентиращи дейността образователни институциии учители :
федералният закон Руска федерацияот 29 декември 2012 г. N 273-FZ
Член 2. Основни понятия, използвани в този федерален закон
9) образователна програма - набор от основни характеристики на обучението (обем, съдържание, планирани резултати, организационни и педагогически условия и в случаите, предвидени от този федерален закон, формуляри за удостоверяване, представени във формуляра учебна програма, календарен учебен график, работни програми по предмети, курсове, дисциплини (модули, други компоненти, както и оценка и учебни материали;
Член 48. Задължения и отговорности преподавателски състав
1. Необходим е педагогически персонал :
1) извършват дейността си на високо професионално ниво,осигурява пълното изпълнение на преподавания предмет, курс, дисциплина (модул) в съответствие с утвърдената работна програма .
Единен квалификационен указател на длъжностите на ръководители, специалисти и служители 31 октомври 2010 г. Раздел: служебни задължения:
Учител логопед- Реализира образователни програми.
Педагог-психолог - Води документация по установения образец, използвайки я по предназначение. Участва в планирането и разработването на програми за развитие и коригиране на образователни дейности, като се вземат предвид индивидуалните и полови и възрастови характеристики на студенти, ученици, за осигуряване на ниво на обучение на студенти, ученици, което отговаря на изискванията на федералния държавен образователен стандарт. , федерални държавни образователни изисквания.
Възпитател (включително старши) - Разработва план (програма) за образователна работа с група студенти, ученици.
GEF предучилищно образование (заповед от 17.10.13 г., валидна от 01.01.2014 г.) - съдържа изисквания за структурата на образователната програма за предучилищно образование и следователно изискванията за съставяне на работната програма на учителя.
Структура детско портфолио 3-5 години за детска градина. Препоръки за компилацията, съвети.
Не е тайна, че детските градини се насърчават да поддържат портфолио. Сега стана не просто модерно, но вече е необходимо да се направи детско портфолио дори когато децата влязат в детска градина!
Портфолиото на дете на 3, 4, 5 години е един вид прасенце на успеха на вашето бебе в основните области на неговото развитие.
Критериите, които са представени в примерните основни общообразователни програми „Произход“ (М., 2011), „От раждането до училище“ (М., 2010), са преработени в съответствие с Федералните държавни изисквания за задължителна общообразователни програмиза предучилищни институции.
Поддържането на портфолио ще ви помогне да установите по-близки отношения с детето си, да прекарвате повече време заедно, да създадете атмосфера на общ интерес и ще можете да отпразнувате напредъка на бебето своевременно, да поддържате интерес към различни видоведейности в следните области:
- социално и личностно развитие,
- когнитивно и речево развитие,
- физическо развитие,
- художествено-естетическо развитие.
Ще помогнете на детето си да формира инструмента за самопознание „Какво съм аз“, ще придобиете опит, който ще ви бъде полезен в бъдеще.
Портфолиото ще бъде полезно за родители, учители, учители и най-важното - за самите деца!
В портфолиото можете да поставите най-добрите рисунки, снимки на занаяти, наблюдения, записи на речника на детето, неговите развиващи се умения.
Как ще изглежда портфолиото?
Детското портфолио със сигурност трябва да е цветно и ярко. В идеалния случай тя ще се превърне както в любима „книга с картинки“ за детето, така и в източник на гордост.
Обяснете на детето каква „вълшебна книга“ започвате да събирате заедно и защо. Няма нужда да се страхувате, че детето "не разбира" или "бързо се охлажда".
Разберете! От 3-годишна възраст всички деца, без изключение, обичат ярки книги.
Няма да стане студено! Книгата за мен е най-интересна. Тя "с радост" ще приеме всички творчески произведения, с " специално вниманиесе отнася“ до невероятни фантазии и след известно време „прекрасно напомня“ за „преди каква година беше малък!“
Заглавна страница
Заглавната страница за детско портфолио е почти същата като красив костюм за празник. Това е оригиналното лице на цялата творба. Вземайки папка и гледайки заглавната страница, възпитателите или вашите приятели вече формират първото мнение не само за бебето, но понякога и за цялото семейство, което е участвало в дизайна на портфолиото.
Не трябва да претоварвате заглавната страница на портфолио за детска градина с информация. За нея вътре има много интересни страници, където всичко може да бъде нарисувано цветно и смислено. Но дори и да погледне работата, зрителят трябва да получи информация за това кой е собственикът на такава тежка, луксозна папка, на колко години е и къде живее или учи. Разбира се, хубаво е, ако до тази лаконична информация се постави снимка на собственика на детското портфолио.
Много хора предпочитат да съставят първия лист на компютър, въпреки че детето иска да допринесе със собствената си част за създаването на този документ. Как може едно малко слънчице, което ще бъде нарисувано с много старание и любов, да развали заглавната страница? Нека и той участва в творческия процес, тогава детето ще почувства, че и то, като майка си, може да се гордее с красиво оформена папка, защото то също е рисувало в нея.
Раздел 1. "Моят свят" ("Портрет")
Тук можете да поставите всяка информация, която е интересна и важна за детето.
- Моето име (информация какво означава името, защо родителите са избрали точно това име; ако детето има рядко или интересно фамилно име, можете да обясните какво означава), можете да дадете значението на характера и предразположенията според хороскопа .
- Името ми при кръщението (ако едно дете е кръстено, тогава често му се дава средно име, съответстващо на религията)
- Моето семейство (тук можете да кажете името на мама, татко, братя, сестри, баба и дядо или да поставите рисунка на родословно дърво)
– Моите приятели (снимки на приятели, информация за техните интереси, хобита)
- Къде живея (разкажете за родния си град, за неговия интересни местав снимки и описания)
- Моята детска градина (кажете в коя детска градина и група ходи детето)
Раздел 2 - "Моите любими дейности и игри."
Какво правим с мама (баба, в детската градина, в кръг и т.н.)
Любимите ми игри у дома и в детската градина (можете да говорите за игрите, които детето предпочита: кубчета, мозайки, детско домино и др.):
– Моите уроци по системи ранно развитиеМонтесори, Доман, Зайцев, Никитин, Валдорфска педагогика и др. (можете да дадете пример за няколко от любимите си дейности)
- Моите любими книги (избройте заглавията и авторите на детските книги, които детето харесва)
- Обичам да правя (избройте дейностите, които детето харесва: четене, рисуване, скулптуриране, танци и др.)
– Моите разходки (занимания и игри на открито)
Раздел 2 - "Моите празници"
В този раздел можете да включите снимки от рождени дни, снимки от празници в детската градина: 8 март, Нова годинаи т.н.
4-ти рожден ден
5-ти рожден ден
6-ти рожден ден
Раздел 4 - „Растя“
Този раздел може да включва заглавия:
„Динамика физическо развитие»
Този раздел отразява данните от антропометричните измервания. Те могат да бъдат представени във формата интересни графики, диаграми, снимки или таблици. Интересно е да поставите тук не само информация за височината и теглото на детето, но и размера на дланта или очертанията на крака.
Също така в този раздел можете да включите снимки на детето на неговия рожден ден.
2. Моята длан (на тази страница можете да оградите дланта на детето на рождения му ден и да видите как расте всяка година)
"Динамика на общото развитие"
(социално и личностно развитие, когнитивно и речево развитие).
- През устата на бебе (интересни думи, фрази, поговорки на бебе)
- Знам буквите
– Чета на 3, 4, 5 години (по буква, по сричка, по дума)
- Любимата ми песен
- Любимото ми стихотворение
- Свиря на музикални инструменти
- Танцувам
- Светът около мен
– Светът е вътре в мен
"Творческо развитие"
(включва рисунки, снимки на творчество, снимки на участие в театрални представления на детската градина или клуб, който детето посещава)
Рисунки в различни жанрове (акварел, гваш, пастел, восъчни пастели и др.)
Моделиране (пластилин, глина, скулптурна маса)
Приложение
Строителство
Снимки на занаяти (от хартия, картон, естествени материали и др., участие в изложби)
Театрални представления (избройте ролите, прикачете снимки)
"Моите записи"
Попълнете този раздел със сертификати или дипломи, които децата в детската градина получават много. За да има стимул бебето да опитва, можете да го награждавате и у дома за участие в различни игри или състезания с приятели.
Най-добре е да подредите съдържанието на този раздел в хронологичен ред.
Информация за участие в спортни състезания и състезания, празници и събития и др.
Материалите на този блок ви позволяват да изградите рейтинг на индивидуалните резултати, рейтинг на постиженията, да проследите динамиката на промените в резултатите от обучението.
Раздел 5 - "Моите впечатления"
Информация за посещение на театър, изложба, музей, поход, екскурзия.
Моите пътувания
Моите открития
Моите екскурзии
Впечатления от посещения на театри, изложби
Раздел 5 – „Обратна връзка и заявки“
(в свободна форма)
– Педагози
– Родители
– Учители по допълнително образование
Нищо не повишава самочувствието на детето така, както положителната оценка на учителя за неговите усилия. Тук можете да напишете рецензия или пожелание, може би препоръки, както от страна на учителя, така и от родителя, както в края на учебната година, така и за участие във всяко събитие.
Бележка за учители в предучилищни образователни институции за поддържане на портфолио
