федерален държавен бюджет образователна институцияпо-висок професионално образование

"Тюменски държавен университет за нефт и газ"

Институт по геология и добив на нефт и газ

Катедра Кибернетични системи

ИЗЧИСЛЯВАНЕ НА СТАБИЛНОСТТА НА СИСТЕМИ

АВТОМАТИЧНО УПРАВЛЕНИЕ

насоки за изпълнение контролна работа

по дисциплината „Основи на автоматизацията технологични процеси»

за студенти от направление 131000.62 - Нефтено и газово дело

неприсъствена формаизучаване на

Смирнов В.И., Смирнов Д.В., Андриянов А.М. Изчисляване на устойчивостта на системи за автоматично управление. [Текст]: указания за изпълнение на теста по дисциплината "Основи на автоматизацията на технологичните процеси" за студенти от направление 131000.62 - Нефтено и газово дело на дистанционно обучение / комп. В И. Смирнов; Д.В. Смирнов; Андриянов А.М. - Тюмен: Цогу, 2014. - 16 с.

«_ 12 _» _ ноември _ 2014 г., протокол No. 3 .

анотация

Насокиса предназначени за студенти, обучаващи се в направление 131000.62 - Нефтено и газово дело на дистанционно обучение. Целта на контролната работа е придобиването от студентите на умения за структурен и логически анализ на устойчивостта на системите за автоматично управление.

Дадени са основните теоретични сведения, необходими за изпълнение на контролната работа, както и варианти на задачи за самостоятелна контролна работа. Разглежда се пример за изпълнение на контролна работа, формулират се изискванията за регистрация.

1. Цели и задачи на дисциплината:изучаване на теоретични и практически положения в областта на автоматичното управление, регулиране и управление на технологични процеси в нефтената и газовата промишленост; формиране на системно мислене в областта на автоматизацията на технологичните процеси и производството.

Задачи:

Ученето основни принциписистеми за сградна автоматизация;

Запознаване с класическата теория на автоматичното управление;

Проучване и изследване на технически средства за автоматизация;

Изучаване на методическите основи за съставяне на задача за автоматизация производствен процес.

2. Мястото на дисциплината в структурата на ООП:

Дисциплината е включена в основната част на професионалния цикъл на образователната програма за бакалавър. Изучаването на тази дисциплина се основава на следните курсове: Математика, Физика, Компютърни науки, Електротехника, Хидравлика и Хидромеханика на нефта и газа. В резултат на усвояването на дисциплината студентът трябва да познава типови системни решения и основните насоки за развитие на системи за контрол и управление на технологични процеси в нефтената и газовата промишленост; да може да анализира работата на най-простите инсталации и устройства и да съставя задача за тяхната автоматизация; притежават методологичните основи за изготвяне на задача за автоматизация на производствения процес. Дисциплината е предшестваща написването на дипломна работа.

Изисквания към резултатите от усвояването на дисциплината.

Процесът на изучаване на дисциплината е насочен към формиране на следните компетенции:

Общи културни компетенции (ОК)

професионални компетенции (PC)

В резултат на усвояването на дисциплината студентът трябва:

Зная:

Основи на изграждане на системи за автоматично управление (ACS);

Имате представа за методите и средствата за наблюдение на параметрите на процеса на изграждане на нефтено производство;

Внимавай с сегашните тенденцииразработване на средства за автоматизация.

Умейте да:

Навигирайте по въпросите на оптималното управление на процесите за производство на нефт и газ на базата и използването на компютърни технологии;

Използвайте придобитите знания на практика.

Собствен:

Принципи за формиране на технически спецификации за проектиране на автоматични системи в нефтената и газовата промишленост;

Методи за анализ на предложените решения в областта на автоматизацията;

Умения за определяне на предимствата и недостатъците на техническите средства за автоматизация.

Понятието информация. Предмет, цели и задачи на дисциплината.Информационните технологии в дейността на икономиста. Главна информацияза компютрите и историята на развитието на компютърните технологии. Проблеми и перспективи на информатизацията на руското общество. основни характеристикипроцеси на събиране, предаване, обработка и натрупване на информация. Използването на персонален компютър при решаване на социално-икономически проблеми.

Софтуер за реализиране на информационни процеси. Софтуерна класификация. Основните операционни програми на персонален компютър. Структура и форми на представяне на алгоритми. Общи правилакомпилиране на алгоритми. Модели за решаване на функционални и изчислителни задачи. Софтуери технологии за програмиране. Средства за разработка на софтуер за приложни програми. Етапи и технологии на разработване на програмата. Програмни езици високо ниво. Класификация на езиците за програмиране. Алгоритмични езици от високо ниво.

В резултат на усвояването на тази дисциплина завършилият трябва да притежава следните компетенции:

препис

3 OK OK-1 OK-2 OK-3 GPC GPC-1 GPC-2 GPC-3 PC ОБЩИ КУЛТУРНИ КОМПЕТЕНЦИИ НА ЗАВЪРШИЛИЯ Способност за абстрактно мислене, анализ, синтез Готовност за действие в нестандартни ситуации, носене на социална и етична отговорност за взети решенияГотовност за саморазвитие, самореализация, използване на творческия потенциал Готовност за комуникация в устна и писмена форма на руски и чужди езици за решаване на проблемите на професионалната дейност познава: тенденции, характерни за професионалната дейност; да умее да: използва нови знания и умения; притежават: умения за самостоятелно придобиване на нови знания в областта на своята професионална дейност; да знае: класификацията на организационно-управленските;да може да: оценява последствията от организационно-управленските решения; да умеят: да развиват своето общокултурно и професионално ниво; притежават: способността за самостоятелно овладяване на нови изследователски методи; ОБЩИ ПРОФЕСИОНАЛНИ КОМПЕТЕНЦИИ НА ЗАВЪРШИЛИЯ да знае: граматически основи на чужд език; терминология, необходима за бизнес комуникация; инструменти, необходими за подготовка за публични бизнес и научни комуникации; да умее: да използва чужд език за професионална комуникация; да подготвя и говори пред публика, вкл. и научни събития; собствен: чужд езиккато средство за професионална комуникация; умения за обществен бизнес и научни комуникации; Желание за ръководене на екип в сферата на своята професионална дейност, толерантно възприемане на социални, етнически, конфесионални и културни различия Способност за провеждане на самостоятелно изследване, обосноваване на уместността и практическата значимост на избраната тема на научноизследователските различия; да умее: да управлява организации, подразделения, групи (екипи) от служители, проекти и мрежи, като толерантно възприема социалните, етническите, конфесионалните и културните различия; притежават: умения за изграждане на всички бизнес процеси на организацията, отчитайки толерантното възприемане на социални, етнически, религиозни и културни различия; познава: същността на общонаучните методи на индукция и дедукция; алгоритъм за изграждане на изследователска програма в областта на професионалната дейност; да може: да обоснове уместността, теоретичната и практическата значимост на избраната тема на научно изследване; провеждат независими изследвания в съответствие с разработената програма; притежават: умения за анализиране на научни изследвания и прилагане на методи на индукция и дедукция за определяне на значимостта на работата; умения за самостоятелно разработване на изследователската програма; ПРОФЕСИОНАЛНИ КОМПЕТЕНЦИИ НА ЗАВЪРШИЛ

4 PC-1 PC-2 PC-3 PC-4 PC-5 PC-6 Способност за управление на организации, отдели, групи (екипи) от служители, проекти и мрежи Способност за разработване на корпоративна стратегия, организационно развитие и програми за промяна и осигуряване на техните изпълнение Възможност за използване съвременни методиуправление на корпоративните финанси за решаване на стратегически проблеми Способността да се използват количествени и качествени методи за приложни изследвания и управление на бизнес процеси, да се изготвят аналитични материали въз основа на резултатите от тяхното прилагане Притежаване на методи за икономически и стратегически анализ на поведението на икономическите агенти и пазари в глобална среда Способността да се използват съвременни методи за управление на корпоративните финанси за решаване на стратегически проблеми познават: теоретичните основи на управлението на системите; да умее да: управлява организации, подразделения, групи (екипи) от служители, проекти и мрежи; да притежава: умения за изграждане на всички бизнес процеси;да познава: съществените и съдържателни характеристики на корпоративната стратегия; теоретични аспекти на организационното развитие; да може да: разработва корпоративна стратегия; разработване на програми за организационно развитие и промяна; притежават: умения за анализ на факторите на външната и вътрешната среда; модерни технологииразработване на корпоративна стратегия; умения за осигуряване изпълнението на програми за организационно развитие; да знае: методи за управление на корпоративни финанси да може да: използва съвременни методи за управление на корпоративни финанси за решаване на стратегически проблеми; притежава: съвременни технологии за управление на корпоративните финанси; познава: количествени и качествени методи за научни изследвания; набор от материали, характеристики на тяхното съставяне и одобрение, необходими за управление на бизнес процесите, за да могат: да използват различни методи за провеждане на изследвания; изготвя аналитични материали за управление на бизнес процеси; притежават: умения за управление на бизнес процеси; умения за оценка на ефективността на управлението на бизнес процеси; познава: дейността и поведението на икономическите агенти; същността на стратегическия анализ; да умее: да анализира тенденциите в поведението на икономическите агенти и в промените в състоянието на пазарите; прилагат методи на стратегически анализ в професионалните дейности; владее: методи за икономически анализ на поведението на икономически агенти и пазари в глобална среда; методи на стратегически анализ; да знае: методи за управление на корпоративни финанси да може да: използва съвременни методи за управление на корпоративни финанси за решаване на стратегически проблеми; притежава: съвременни технологии за управление на корпоративните финанси;

5 PC-7 PC-8 PC-9 PC-10 PC-11 Способността да се обобщават и критично оценяват резултатите от изследванията на актуални проблеми на управлението, получени от местни и чуждестранни изследователи Способността да се представят резултатите от изследването под формата на научен доклад, статия или доклад Способността да се обоснове уместността, теоретичната и практическата значимост на избраната тема на научното изследване Способността да се провеждат независими изследвания в съответствие с разработената програма Способността да се разработват учебни програми и методическа подкрепа за управленски дисциплини, като както и да прилагат съвременни методи и техники в процеса на обучение познават: резултатите от местни и чуждестранни изследователи в областта на тяхната професионална дейност; да може да: идентифицира и формулира актуални научни проблеми; притежават: умения за обобщаване и критична оценка на резултатите, получени от местни и чуждестранни изследователи; познава: структурата на научен доклад, статия и доклад; да умее: да представя резултатите от изследването под формата на научен доклад, статия или доклад; притежават: съвременни технологии, които допринасят за подготовката на представянето на резултатите от научните изследвания; познава: същността на общонаучните методи на индукция и дедукция; да може: да обоснове уместността, теоретичната и практическата значимост на избраната тема на научно изследване; притежават: умения за анализиране на научни изследвания и прилагане на методи на индукция и дедукция за определяне на значимостта на работата; знаят: алгоритъма за изграждане на изследователска програма в областта на своята професионална дейност; да умее: да провежда самостоятелни изследвания в съответствие с разработената програма; притежават: умения за самостоятелно разработване на изследователската програма; познава: съвременните методи и техники за преподаване на управленски дисциплини; съществено-съдържателна характеристика на материалите, осигуряващи учебния процес; разработване на учебни програми и методическа подкрепа за преподаване на управленски дисциплини; да умее: да прилага съвременни методи и техники за преподаване на управленски дисциплини; притежават: умения за преподаване на управленски дисциплини; съвременни технологии, които допринасят за подготовката на материали, подпомагащи учебния процес. Ръководител на катедра „Теория на управлението и бизнес технологии“, ръководител на магистърска програма „Бизнес мениджмънт“, доктор на икономическите науки, професор В.В. Масленников

Таблица за съответствие на компетенциите в посока 38.04.02 Мениджмънт (магистърско ниво) от FSES HPE до FSES HE Код на компетентност за FSES HE (3+) OK-1 OK-2 OK-3 Наименование на компетентността (3+) към резюме

Описание на образователната програма 1 Общи положенияОбразователната програма, изпълнявана от Федералната държавна автономна образователна институция за висше образование „Сибир федерален университет» в посока на обучение 38.04.02 "Мениджмънт", програма за обучение

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСИЯ Федерална държавна бюджетна образователна институция висше образование„чувашки Държавен университеткръстен на I.N. Улянова" ОПИСАНИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ПРОГРАМА НА ВИСШ.

Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование "РУСКА АКАДЕМИЯ НА НАЦИОНАЛНАТА ИКОНОМИКА И ОБЩЕСТВЕНАТА СЛУЖБА ПРИ ПРЕЗИДЕНТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ" НИЖГОРОДСКИ

анотация работна програмаучебна дисциплина „Управление на човешките ресурси” 1. Цели и задачи на дисциплината. 1. Усвояване от студентите на теоретични знания в областта на управлението на хора в организация.

Наименование Учебна практика Видове (видове), Видове (видове): учебна; форми и форми: изследвания, в съответствие с образователната програма за подготовка на магистър на посоката на подготовка 38.04.02

Анотации към работните програми на практиките на ОПОП "Управление на организации" в направление обучение 38.04.02 Управление Наименование на компетентност B.2. P.1. Учебна практика, практика за придобиване на начална професионална

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСИЯ Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование „Чувашки държавен университет на името на I.N. Улянова" ОПИСАНИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ПРОГРАМА НА ВИСШ.

Анотация OEP Основната образователна програма за подготовка на магистри в посока 38.04.01 "Икономика" Профил "Маркетинг и икономика Hi-Tech" 1) Квалификационни характеристики на завършилия програмата

Носят социална и етична отговорност за взетите решения (ОК-2); готовност за саморазвитие, самореализация, използване на творчески потенциал (ОК-3). Общи професионални компетенции (ОПК):

Анотация BEP Основната образователна програма за подготовка на магистри в посока 38.04.02 "Мениджмънт" "Управление на човешките ресурси" 1) Квалификационни характеристики на завършилия програмата 1.1.

Министерство на образованието и науката на Руската федерация Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование "Сиктивкарски държавен университет на името на Питирим Сорокин"

Основната образователна програма на висшето образование е одобрена с актуализации във връзка с привеждането й в съответствие с професионалните стандарти (протокол на Академичния съвет на университета 3 от 16.03.2016 г.

1. ОБЩИ РАЗПОРЕДБИ Основната професионална образователна програма (наричана по-долу образователна програма), изпълнявана от Федералната държавна бюджетна образователна институция за висше образование

Съдържание Съдържание... 2 1. Общи положения... 3 2. Характеристики на професионалната дейност на завършил магистърска програма "Мениджмънт"... 5

Завършилите магистърската програма трябва да притежават следните общи културни компетенции (CC): OC - способността да мислите абстрактно, анализирате, синтезирате OC - желанието да действате нестандартно

B1.V.DV.6 СТРАТЕГИИ ЗА БИЗНЕС РАЗВИТИЕ Целта на дисциплината: формирането на системно разбиране на студентите за методологията и технологиите за разработване, формиране и прилагане на стратегии за бизнес развитие в бурна среда

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ Учебната програма на Ивановския държавен университет, одобрена от Академичния съвет на IvSU

Акредитирано частно висше учебно заведение „Московски финансов юридически университет» Филиал Волгоград Основната образователна програма на висшето образование

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ Ивановски държавен университет.

Министерство на образованието и науката Руска федерацияФедерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование „Руски икономически университет им

Кодове на компетентност OK OK-1 OK-2 OK-3 GPC GPC-1 Име на компетентност Способност за абстрактно мислене, анализ, синтез

Министерство на образованието и науката на Руската федерация Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование „Руски икономически университет на името на G.V. Плеханов факултет

B2.U.1. Образователна практика в началното и умения Брой седмици/ze - 4/6 B2.N.1. Изследователска работа Брой седмици/сек - 20/30, кредит (с оценка) - ОК-3 - Готовност за саморазвитие, самореализация,

МИНИСТЕРСТВО НА ЗЕМЕДЕЛИЕТО НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ ОТДЕЛ ЗА НАУЧНА И ТЕХНОЛОГИЧНА ПОЛИТИКА И ОБРАЗОВАНИЕ ФЕДЕРАЛНА ДЪРЖАВНА БЮДЖЕТНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ ЗА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ "КОСТРОМСКАЯ"

министерство селско стопанствоФедерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование на Руската федерация ИНСТИТУТ ПО УПРАВЛЕНИЕ Образователна програма

БЛОК 2. ПРАКТИКИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА РАБОТА (НИРД)

РЕЗЮМЕ НА ИНДУСТРИАЛНАТА ПРАКТИКА 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА ПРАКТИКАТА

теор. обучение Пр. сесия Практика WRC и GE Ваканции Общо ОДОБРИ "" 20 Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование "Baltic State Technical

K G E U МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование "КАЗАНСКА ДЪРЖАВНА ЕНЕРГЕТИКА

Обща характеристика на образователната програма на висшето образование в областта на обучение 38.04.02 Управление Квалификация на завършилия - магистър Срок за усвояване на образователната програма редовно обучение

B1.V.OD.2 Методология и изследователски методи в икономиката Цел на дисциплината: Целта на изучаването на дисциплината "Институционална икономика (ниво за напреднали)" е формирането на теоретична база (концептуална

Паспорт на посоката на обучение 27.04.05 "Иновации" 1. Магистър в тази посокаобучението е усвояване на програма, фокусирана върху академична магистърска програма, подготовка за следните видове професионални

СЪДЪРЖАНИЕ НА ОСНОВНАТА ПРОФЕСИОНАЛНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ПРОГРАМА 1. ОБЩИ РАЗПОРЕДБИ ... 3 1.1 Целта на програмата ... 4 1.2 Времето за разработване на програмата ... 4

Магистърска програма "Управление на проекти за устойчиво развитие" Направление: 38.04.02 Мениджмънт. Насоченост (профил) на образователната програма: Управление на проекти за устойчиво развитие. програма

Използване на нови знания и умения на практика, включително в нови области на знанието, които не са пряко свързани с областта на GPC-1 способност за използване на знания от фундаменталните науки в

38.04.02:02 Приложение 3 към BEP в направление 38.04.02 "Мениджмънт" магистърска програма "Маркетингово управление на малкия и среден бизнес" "ЧУЖД ЕЗИК НА БИЗНЕС КОМУНИКАЦИЯ" (B1.B.1)

1 Анотации към работните програми на практиките на ОПОП "Икономика на фирмените и отрасловите пазари" в направление подготовка 38.04.01 Икономика на дисциплината (модул) Компетенции Учебна практика за придобиване на осн.

Анотации към работните програми на практиките на OPOP "Бизнес дизайн" в посока на подготовка 38.04.01 Икономика Име Проектиране на дейностите на предприятие на фондовия пазар Целта на изследването е формирането

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ Федерална държавна автономна образователна институция за висше образование "Самарски национален изследователски университетна името на акад

Анотации на работните програми на дисциплините от ОПОП 38.04.02:02 "Мениджмънт", магистърска програма "Маркетингово управление на малкия и среден бизнес" Редовно обучение "Държавна подкрепа на малкия и среден бизнес"

B1.V.DV.3.2 "ПОЛИТИКА ЗА ПЕРСОНАЛА И ОДИТ НА ПЕРСОНАЛА НА ОРГАНИЗАЦИЯТА" практически въпросии основни задачи за развитие

Недържавна автономна организация с идеална целвисше образование "Институт за световни цивилизации" (НАНО ВО "ИМЦ") УТВЪРЖДАВАМЕ: Зам.-ректор по академична работаОгнев С. А. 2017 МОДЕЛ ЗА КОМПЕТЕНТНОСТ

B1.V. DV. 1 „Методика на обучението по гимназия» Цел на дисциплината: овладяване на общи културни и професионални компетенции за преподаване на икономически дисциплини в образователни институции, развиващи

Съдържание Анотации на практики и GIA: 1. Изследователска работа 3 2. Производствена практика, вкл. бакалавърска практика 3 3. Учебна практика с елементи на изследователска дейност

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование "Кемеровски държавен университет"

КАРТА НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТ: OK-1: Способност за абстрактно мислене, анализ, синтез. ОБЩИ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА КОМПЕТЕНТНОСТТА Обща културна компетентност на завършил образователна програма в направление

РАБОТНА ПРОГРАМА НА ДИСЦИПЛИНАТА Съвременен стратегически анализ Дисциплината „Съвременен стратегически анализ” е част от блок 1 „Дисциплини (модули)” на дисциплините учебна програмав посока обучение

КОМПЕТЕНЦИИ НА СТУДЕНТ, ФОРМИРАН В РЕЗУЛТАТ ОТ ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКАТА РАБОТА НА МАГИСТЪР В МАГИСТЪРСКИ ПРОГРАМИ НА НАПРАВЛЕНИЕТО "МЕНИДЖМЪНТ" - Руски държавен университет за нефт и газ FeiU Gubkin

1. Календарен учебен график септември октомври ноември декември януари февруари март април май юни юли август понеделник 1-7 8-14 15-1 - 8 9-5 6-1 13-19 0-6 7-3 - 9 10-16 17 -3 4-30 1-7 8-14 15-1 - 8 9-4 5-11

ОДИНЦО ФИЛИАЛ НА ФЕДЕРАЛНАТА ДЪРЖАВНА АВТОНОМНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ ЗА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ "МОСКОВСКИЯ ДЪРЖАВЕН ИНСТИТУТ ЗА МЕЖДУНАРОДНИ ОТНОШЕНИЯ (УНИВЕРСИТЕТ) НА МИНИСТЕРСТВОТО НА ВЪНШНИТЕ

FTD.1 „ЛИДЕРСТВО В УПРАВЛЕНИЕТО“ Целта на овладяването на учебната дисциплина „Лидерство в мениджмънта“ е овладяване на общокултурни и професионални компетенции в областта на ефективното управление на лидерските феномени

Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше образование "Руски държавен социален университет" "ОДОБРЕНО" Декан Стопански факултетП.В. Малц 30 август

1 B1.B.01 "Управленска икономика" 1 Цели и задачи на усвояването на дисциплината "Управленска икономика". формиране на общокултурни и общопрофесионални компетентности в областта на изследването на икономическата среда

Министерство на образованието и науката на Руската федерация Федерална държавна бюджетна образователна институция за висше професионално образование "Руски икономически университет им.

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ Руски държавен университет за нефт и газ (NRU) НА ИМЕТО НА I.M. ГУБКИНА РЕЗЮМЕ РАБОТНИ ПРОГРАМИ НА ПРАКТИЦИ и НИРД Направление на подготовка Магистърска програма: 38.04.01 "Икономика"

Магистърска програма "Управление на персонала в държавните органи" Редовно обучение ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ОБУЧЕНИЕТО ориентиране към съвременните образователни технологиии учебни помагала; задължителна практика в

Матрица на компетенции в посока 38.03.01 "Икономика" (бакалавърска степен) GEF HE Код на компетенциите за GEF HE (3+) OK-1 Наименование на компетентност (3+) основата на философските знания за формирането на светоглед

Кодове на компетентности OK-1 OK-2 Наименование на компетенциите OK общокултурни компетенции Способност за абстрактно мислене, анализ, синтез Способност за действие в нестандартни ситуации, носене на социални

Частно висше учебно заведение на Центросоюза на Руската федерация СИБИРСКИ УНИВЕРСИТЕТ ЗА ПОТРЕБИТЕЛСКА КООПЕРАЦИЯ ДОГОВОРЕНО Търговски директор на ЗАО Електрокомплектсервис Компания

\ql Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация № 322 от 30 март 2015 г. „За одобряване на Федералния държавен образователен стандарт за висше образование в областта на обучение 38.04.02 Управление (ниво магистър)“

B2.P Производствена практика на професионална дейност и готовност за носене на отговорност за тях (GPC-4). - професионална: селищна и икономическа дейност умее да събира и анализира

АВТОНОМНА ОРГАНИЗАЦИЯ С НЕСТОПАНСКА ЦЕЛ ЗА ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ МЕЖДУНАРОДЕН ИНСТИТУТ ЗА УПРАВЛЕНИЕ ЛИНК ОДОБРЕНО на заседание на Академичния съвет Протокол 3 от 28 юни 2016 г. Адаптирана основна професионална

B1.B.10.03 Организационно поведение Цел на дисциплината: Целта на овладяването на учебната дисциплина "Организационно поведение" е формирането на общи културни и професионални компетентности на студентите, организационни и управленски

РЕЗЮМЕ КЪМ РАБОТНИТЕ ПРОГРАМИ ПО ДИСЦИПЛИНИТЕ в направление магистърска подготовка 38.04.02 "Мениджмънт" (обучителен фокус "Управление на бизнес развитието") Основна част B1.B.1 Бизнес комуникация на чужд език

ФАКУЛТЕТ ПО ИКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ Катедра „Производствен мениджмънт“ МАГИСТЪРСКА ПРОГРАМА „УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЕКТИ“ Научен ръководител д-р по икономика, проф. Андреев А.Ф. ВОДЕЩИ УЧИТЕЛИ НА КАТЕДРАТА ПО ПРОМИШЛ

Целта на ЕП: формирането на общокултурни, общопрофесионални и професионални компетенции в съответствие с изискванията на Федералния държавен образователен стандарт за висше образование в тази област на обучение, необходими за решаване на проблемите на професионалните

Практически програми (конспекти) научноизследователска работа (НИРД)“ включва образователни, индустриални

АВТОНОМНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ОРГАНИЗАЦИЯ С НЕСТОПАНСКА ЦЕЛ НА ВИСШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ НА ЦЕНТРОСЮЗ НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ "РУСКИ УНИВЕРСИТЕТ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО" Краснодарски кооперативен институт (клон) ОПИСАНИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО

Въведение

В съвременните условия не се търси модел на тясно професионално обучение на висшист, фокусиран върху конкретни обекти и предмети на труда, а модел от интегрален тип. В него целите, съдържанието и резултатите от обучението са формулирани по изчерпателен начин, като се вземат предвид промените в професионалната дейност и са насочени към развитие на широка социално-професионална компетентност на завършилия.

Понятията "компетентност" и "компетентност" са основните звена на актуализиране на съдържанието на образованието. Компетенциите са комбинация от характеристики, свързани със знания и тяхното приложение, с мотиви, ценности, умения и опит. Според позицията на Фролов Ю.В. и Махотина Д.А. „компетентност“ се определя като предметна област, в която индивидът е добре информиран и показва желание за извършване на дейности. За разлика от термина "компетентност", "компетентност" е формираната способност на завършилия да действа в различни сфери на живота и в професионална област. Оказва се, че тези понятия са много по-широки от понятията "знания", "умения", "умения", тъй като включват ориентацията на индивида (мотивация, ценностни ориентации) и способността му да проявява проницателност, гъвкавост на мисленето, независимост, целенасоченост, волеви качества.

Обектът на курсовата работа е Федералният държавен образователен стандарт за висше професионално образование в посока на обучение 050400 "Психолого-педагогическо образование" квалификация "бакалавър".

Предметът е специфичните компетенции на стандарта.

Целта на тази курсова работа е да се анализират компетенциите от образователния стандарт в направление „Психолого-педагогическо образование” ОКС „бакалавър”.

1. Дайте описание на всяка анализирана компетентност.

2. Опишете значението на всяка компетентност за получаване на образование в профил „Педагогичен психолог”.

3. Съгласно плана за подготовка на бакалаври, преценете кои учебни дисциплинивсяка компетентност може да се формира, колко часа са посветени на изучаването на тази дисциплина.

4. Да се ​​разкрие структурата на всяка разглеждана компетентност.

5. Опишете опита на психолозите в прилагането на компетенции.

Курсовата работа се състои от въведение, основна част, заключение и списък с литература.

Компетентност OK-5

Компетентността на OK-5 е обща културна компетентност:

„умее последователно и компетентно да формулира и изразява своите мисли, владее руски език книжовен език, орално и писанеумее да говори публично и да работи с научни текстове.

Компетентността на OK-5 се разбира като владеене на устна и писмена реч като форми на речева дейност, владеене на речеви жанрове и функционално-семантични типове реч, както и използване на правилата на съвременния речеви етикет.

Тази компетентност е задължителна съгласно Федералния държавен образователен стандарт за висше професионално образование „Психолого-педагогическо образование“. Значението му се определя от необходимостта от подготовка на завършилите, които притежават умения за създаване на устна и писмена реч, свързана с различни функционални и семантични типове; владеене на основните речеви жанрове; прилагане на умения за изграждане на текстове с различна функционална и стилова принадлежност.

Тази компетентност се формира в процеса на изучаване на дисциплините от цикли B.1 и B.3:

Чужд език;

руски език и култура на речта;

Култура и междукултурно взаимодействие в съвременния свят;

конфликтология;

Педагогическа психология;

Въведение в психолого-педагогическата дейност;

Психолого-педагогическа подкрепа на разработване на образователни програми;

Психологическа служба в образованието.

Структура на компетенциите „умее последователно и компетентно да формулира и изразява своите мисли, владее руския литературен език, устни и писмени умения, умее да говори публично и да работи с научни текстове“:

Ергенът знае

Основи на речевата дейност;

Логически правилно е да се изгради композиция от текстове от различни видове, като се вземат предвид спецификите на устната и писмената реч;

Умения за използване на речеви жанрове и функционално-семантични типове реч.

Опитът на психолозите в тази компетентност OK-5 може да бъде отразен във всяка дейност на образователен психолог, тъй като е важно психологът правилно и последователно да формулира и изразява своите мисли. Също така е важно психологът да владее компетентно литературния език, уменията за устна и писмена реч. Доказателство за това е големият брой статии на психолози, публикувани в различни психологически списания.